高中语文选择性必修中册理解性默写

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高中语文必修三、四理解性默写

标签:文库时间:2024-10-05
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理解性默写

必修三 第6课 《琵琶行》

1、《琵琶行》中 “____________________,______________________”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

2、《琵琶行》中描写演奏正式开始之前的准备过程的诗句是:

“________________________________,______________________________”。 3、《琵琶行》以酒为媒介抒发情感的名句是:“_____________________________,____________________________”。

4、《琵琶行》中白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是:“__________________________,_______________________” 。 5、《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:“____________________________,_____________________________”。

6、《琵琶行》中点明了诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:

高中语文必修二理解性默写练习

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高中语文必修二理解性默写练习 《氓》(《诗经》·重点篇目)

1.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是 , 。 2.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是 , 。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是 , 。

4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 , 。 5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“ , ”,“ , ”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《短歌行》(曹操)

1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是 , 。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是

高中语文必修二理解性默写练习

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高中语文必修二理解性默写练习 《氓》(《诗经》·重点篇目)

1.诗中直接表现她已不再相信爱情,并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是 , 。 2.集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是 , 。 3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是 , 。

4.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 , 。 5.《氓》多处运用比兴手法,托物寓意,借物言情,其中“ , ”,“ , ”四句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。 《短歌行》(曹操)

1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是 , 。 2.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是

高中语文必修三理解性默写(整理)

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《蜀道难》

1、本诗的主旨句是,。

2、诗中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是 , 。

3、诗中写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的句子是 , 。

4、诗中运用夸张极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是 , 。 5、诗中表明历史悠久,和外界交通不便的句子是 , 。

6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是 , 。 7、 , 。 , 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

8、李白在诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是

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, , 。 9、李白在诗中把行人艰难的步履,惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来

是 , 。 10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“,。

高中语文必修三、四理解性默写

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理解性默写

必修三 第6课 《琵琶行》

1、《琵琶行》中 “____________________,______________________”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

2、《琵琶行》中描写演奏正式开始之前的准备过程的诗句是:

“________________________________,______________________________”。 3、《琵琶行》以酒为媒介抒发情感的名句是:“_____________________________,____________________________”。

4、《琵琶行》中白居易运用环境描写侧面表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐让人回味无穷的诗句是:“__________________________,_______________________” 。 5、《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:“____________________________,_____________________________”。

6、《琵琶行》中点明了诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:

高中语文必修三 理解性默写的名句训练

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高中语文必修三 理解性默写的名句训练

《蜀道难》

1、描述蜀道的开凿过程的句子是:,。

2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:, 。 4、李白在《蜀道难》一诗中,“, 。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“, 。” 5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“,”。

6、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“,。,”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了! 7、李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是“,”。

8、李白在《蜀道难》一诗中,”,。, 。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛,再一次有了地烘托了“蜀道之难,难于上青天”之情状。

9、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“,,”。

10.《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“,。”

11.《蜀道难》中,诗人李白在感叹蜀道之高时,用

高中语文必修二理解性默写练习题

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高中语文必修二理解性默写

《氓》 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是: ,。 ,。 2.开篇 “ ,”表现了男子求婚时的敦厚。

3.女主人公 ,。又劝氓 ,。 ,。是一个热情温柔的姑娘。 4.“ ,”,口气活泼俏皮,见出女主人公率真直爽的个性。 5. ,,写相恋时的依依不舍。

6.写女子在无奈下与男子约定婚期,初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴性格的句子是: ,。

7.写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是: ,。

8.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是: ,。

, 。(女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想,深深地沉溺在爱情之中,体现她纯真、热情的一面的语句)(表现女子对男子思念及深情的诗句)(女子思念男子的具体表现的诗句)

9.《诗经》有一首诗叫《采葛》,其中有一句是:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。 彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。”在《氓》中,也有一句,表现女子未见到心上人而伤心难过的语句是: ,。表明文中女子热情、温柔的句子: ,。

10.“ ,。 ,。 ,”,写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“ ,。 ,”表明两人顺利成婚。 11.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜

统编版高中语文选择性必修上册 《人皆有不忍人之心 》教案

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人皆有不忍人之心教学设计

【学习目标】

1.了解孟子及其作品,了解孟子的思想。

2.掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言基础知识。

3.赏析本文写法方面的特点。

4.把握孟子“仁政”的观点,理解其现实意义。

【学习过程】

一、导入:

1、齐读以前学过的孟子语录

故天将降大任于斯人也……曾益其所不能。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

生,我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

穷则独善其身,达则兼济天下。

我善养吾浩然之气。

民为贵,社稷次之,君为轻。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜也。

2.教师小结:孟子——民贵君轻不愧圣,性善气正真完人。

二、预习检测

1.孟子,名,字,邹国(今山东邹城东南)人。时期哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一。政治上,他主张“”,提出“”的民本思想。

《》是记录孟子言行的著作,共7篇,一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的,属先秦语录体散文集。

明确:轲子舆战国仁政民贵君轻《孟子》

2.

高中语文苏教版必修四理解性默写及答案

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高中语文苏教版必修四理解性默写

《琵琶行(并序)》

1.填一句

(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“ ”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。 2.填两句

(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是“ , ”。

(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ , ”。

(4)白居易《琵琶行(并序)》中“ , ”两句由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

(5)白居易的《琵琶行(并序)》中,琵琶女演奏暂歇后,“ , ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“ , ”。

(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶

人教版高中语文必修四宋词单元理解性默写题

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人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题

1、《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是 , , _______

2《望海潮》中勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是 ;

3写杭州湖山之美的句子是 , , 4、《望海潮》中用 , 写了钱塘江壮阔的景象。用 , , 写了杭州百姓的游玩之乐。

5《雨霖铃》中 , , 三句写离别前的景物,酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。设想别 后途中情景 , , ,更觉离愁无边,前途渺茫。

6《雨霖铃》中 , , ,这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境

7雨霖铃》中 , 动作、神态细节,刻画了两人难舍难分的形象。

8《念奴娇 赤壁怀古》中 , ,