以民生为重点的社会建设论文

个

加快推进以改善民生为重点的社会建设

□何德明

党的十七大报告用了大量篇幅来阐释民生问题，把继续关注民生、重视民生、保障民生、改善民生列为贯彻落实科学发展观的核心内容，当作全党工作的重中之重，提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务。

深入理解推进以改善民生为重点的社会建设的重大意义。

改善民生，不仅要解决老百姓的生存问题，更要解决老百姓的发展问题。教育是民生之基，社保是民生之依，稳定是民生之盾，民生问题解决得愈好，经济社会就愈能顺利发展，全面建设小康社会的奋斗目标就愈能如期实现。因此，我们要把以改善民生为重点的社会建设放在更加突出的位置。多年来的实践经验告诉我们，把发展的目的真正体现到满足人民需要，提高人民生活水平上，最终实现人的全面发展，是维护社会和谐的基石，是贯彻落实科学发展观的具体体现。各级党委、政府和广大干部要按照十七大确定的改善民生的六大任务把改善民生当作“第一要义”和最大的“政绩”，牢固树立“以民为本、为民解困、为民服务”的理念，建立健全保障民生的长效机制，善谋富民之策，多办利民之事，加快推进以改善民生为重点的社会建设当中。

加快推进以改善民生为重点的社会建设应处理好几个关系。

一要处理好改善民生与社会发展的关系。发展是党执政兴国

注意里面的答案,只能保证及格

1.以下关于精英群体的说法，错误的是（）。（3.0分）

A.现代社会越来越离不开精英群体

B.对精英群体的分类时应该依据其职级进行划分

C.精英群体之间如出现利益结盟，则很容易造成的腐败现象

D.对精英群体进行反腐问题时必须法制化反腐，而非选择性反腐

2.精英群体人数虽少，但对社会的影响力却很大。以下不属于精英群体的组成部分的是（）。（

3.0分）

A.经济精英群体

B.政治精英群体

C.销售精英群体

D.知识精英群体

3.以下不属于民生问题的基本内容的是（）。（3.0分）

A.社会保障

B.义务教育

C.公共卫生

D.工程建设

注意里面的答案,只能保证及格

4.对于我国出现的民生问题，以下不属于合理的应对思路与措施的是（）。（3.0分）

A.确立起共享社会发展成果的基本理念

B.一步到位的完全解决各种民生问题

C.把藏富于民作为重要国策来看待

D.着手建立一个初级的民生保障体系

5.以下关于我国公共投入的优先顺序问题描述不准确的是（）。（3.0分）

A.公共投入的优先顺序应当以民生问题为优先

B.我国的公共投入在民生方面少，非民生方面多

C.确定公共投入的合理比例是政府的基本职能

D.对于用于民生领域的公共投入，用于基础民生方面的公共投入所占比重偏大

6.党和政府的

.

1.以下关于精英群体的说法，错误的是（）。（3.0分）

A.现代社会越来越离不开精英群体

B.对精英群体的分类时应该依据其职级进行划分

C.精英群体之间如出现利益结盟，则很容易造成的腐败现象

D.对精英群体进行反腐问题时必须法制化反腐，而非选择性反腐

2.精英群体人数虽少，但对社会的影响力却很大。以下不属于精英群体的组成部分的是（）。（

3.0分）

A.经济精英群体

B.政治精英群体

C.销售精英群体

D.知识精英群体

3.以下不属于民生问题的基本内容的是（）。（3.0分）

A.社会保障

B.义务教育

C.公共卫生

D.工程建设

.

.

4.对于我国出现的民生问题，以下不属于合理的应对思路与措施的是（）。（3.0分）

A.确立起共享社会发展成果的基本理念

B.一步到位的完全解决各种民生问题

C.把藏富于民作为重要国策来看待

D.着手建立一个初级的民生保障体系

5.以下关于我国公共投入的优先顺序问题描述不准确的是（）。（3.0分）

A.公共投入的优先顺序应当以民生问题为优先

B.我国的公共投入在民生方面少，非民生方面多

C.确定公共投入的合理比例是政府的基本职能

D.对于用于民生领域的公共投入，用于基础民生方面的公共投入所占比重偏大

6.党和政府的主要职能之一是合理安排公共投入以改善民生。公共投入

加强以改善民生为重点的社会建设

一、单选题

1.对于我国出现的民生问题，以下不属于合理的应对思路与措施的是（）。（3.0分）

A.确立起共享社会发展成果的基本理念

B.一步到位的完全解决各种民生问题

C.把藏富于民作为重要国策来看待

D.着手建立一个初级的民生保障体系

我的答案：B√答对

2. 我国的公共投入浪费现象严重，以下不属于我国公共投入常见的浪费领域的是（）。（

3.0分）

A.高昂的行政成本

B.豪华型的城市建设

C.豪华工程和具体建筑物的建设

D.高昂的结婚成本

我的答案：D√答对

3.从职业化角度讲，我国精英群体最大的不足是（）。（3.0分）

A.职业责任意识严重匮乏

B.职业化水平有待提高

C.敬业精神严重匮乏

D.改革创新意识不强

我的答案：A√答对

4.以下关于我国公共投入的优先顺序问题描述不准确的是（）。（3.0分）

A.公共投入的优先顺序应当以民生问题为优先

B.我国的公共投入在民生方面少，非民生方面多

C.确定公共投入的合理比例是政府的基本职能

D.对于用于民生领域的公共投入，用于基础民生方面的公共投入所占比重偏大

我的答案：D√答对

5.以下不属于民生问题的基本内容的是（）。（3.0分）

A.社会保障

B.义务教育

C.公共卫生

D.工程建设

我的答案：D√答对

6.客观地看，中

加强以改善民生为重点的社会建设92分(2019年宁波公需课)

加强以改善民生为重点的社会建设

一、单选题

1.以下不属于民生问题的基本内容的是（）。（3.0分）

A.社会保障

B.义务教育

C.公共卫生

D.工程建设

2.从职业化角度讲，我国精英群体最大的不足是（）。（

3.0分）

A.职业责任意识严重匮乏

B.职业化水平有待提高

C.敬业精神严重匮乏

D.改革创新意识不强

3.以下关于我国公共投入的优先顺序问题描述不准确的是（）。（3.0分）

A.公共投入的优先顺序应当以民生问题为优先

B.我国的公共投入在民生方面少，非民生方面多

C.确定公共投入的合理比例是政府的基本职能

加强以改善民生为重点的社会建设92分(2019年宁波公需课)

D.对于用于民生领域的公共投入，用于基础民生方面的公共投入所占比重偏大

4.客观地看，中国现在精英群体的发展就总体而言还是健康、正常的。这突出表现在（）。（3.0分）

A.三大精英群体呈现出一种同步化发展的局面

B.精英群体的规则意思和法律意识越来越强

C.精英群体的职业化和专业化水平越来越高

D.精英群体的改革意识和敬业精神都十分强烈

5.我国的公共投入浪费现象严重，以下不属于我国公共投入常见的浪费领域的是（）。（3.0分）

A.高昂的行政成本

B.豪华型的城

篇一：以师德为重,用爱心育人

以师德为重，用爱心育人

摘要：师德即众德。《汉书·礼乐志》：“《安世房中歌》：‘浚则师德，下民咸殖。’” 颜师古注：“师，众也。”新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感,教师的人格魅力对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，教师一定要不断提高人格修养，努力完善自我，真正成为学生学习的榜样。师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。 关键词：师德 爱心 责任

邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。 教师是人类灵魂的工程师“学为人师，行为示范”，所从事的是以人格塑造人格的工作。但是，随着日新月异的变化发展，教师的职业道德出现了一些新问题，所以，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，以师德为重。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

一、以师德为重

“加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师

以生为本 以能为重 深入开展课堂教学改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，人才的培养要以能力为重，以培养学习能力为先。新课标中强调要“充分发挥教师和学生的主观能动性”，即发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位。教学工作的关键是要抓住根本，一是抓教师，二是抓学生，三是抓质量。下面我从三方面谈一谈如何以生为本，以能为重，深入开展我校的课堂教学改革。 一、发挥教师的主观能动性，提高专业技能

教师是教育的实施者，学生的培养人。教师热爱事业、热爱学习，就会潜移默化地影响学生，教师的思想教育，会使学生明确学习目的，端正学习态度。教师不断挖掘学生的潜能，会将其学习的积极性充分调动起来。要提高学生的学习能力，教师首先要明确每个学习环节如何指导监控，特别要控制好影响学习能力的七个要素：兴趣、态度、方式、习惯、品质、方法、评价，方能提高学习效率。

要挖掘每位教师的潜能，促进专业发展，增强教师的规划意识、学习意识、创新意识，提升职业价值。切实抓好“六个一”工程，锤炼专业技能。我校通过每学期的量化考核，推出各年龄段各学科名师，每学年隆重表彰课改先进个人、优秀教师、优秀教研组等，为毕业年级颁发荣誉奖金，进一步激发了教师们的教学热

黄大陆子平命理学研究文章,最棒的文章,命理爱好者几百年难遇的精品文章,正宗文章。下载一次,受用一生。

格格推详 以杀为重

作者 黄大陆

十年前，笔者每读《四言独步》时总是被其中的这样几句话所困扰，即：“格格推详，以杀为重，制杀为权，何愁损用。”为什么格格都要以杀为重呢？为什么制杀为权了，就不愁损伤用神了呢？难道用神还有可以被损伤的时候吗？带着这一问题，笔者先是在一大堆流行命理书籍中淘答案，失望后便向几位著名命学大师请教，结果是揣着十分迷惑去，却怀着十二分的迷惑回来！

持平衡用神论的大师们都认为，古人之所以特别看重官杀，那时因为中国古代是一个官本位的国家，像现在这些什么歌星、影星、舞星、球星、企业家和科学家，在古时候都是打不起身价的贱民。万般皆下品，唯有官为尊。因此古人把一个“官”字看得比天还大。这种思想表现在命学里，就是格格都注重官杀。如今已然时过境迁，古人视为下九流的戏子现在已成为众人追捧的当红明星了！所以，格格都注重官杀的论命方法不适应现代社会了，现在是格格注重用神，损伤用神就是损伤命主，论命没有什么比用神更重要的东西了。

后来，笔者发现大师们错了。因为他们还没有弄懂用神这个非常重要的概念，所以才不明白“何愁损用”这句话的意思。他们所说的“平衡

以生为本，幸福成长——论人本思想指导下的德育管理实践

以生为本，幸福成长

——论人本思想指导下的德育管理实践

（顺德区龙江中学 李瑞文）

【摘要】随着经济的发展和社会文明的进步，人本思想逐渐成为这个社会的主流，并且迅速被广大的民众所接受和认可。同样，人本思想在中学校园的德育管理中的重要性也得到更多德育工作者的认同。本文试图从以人为本的概念入手，阐述现代德育管理以人为本理念的意义，并以龙江中学的德育实践为例，进一步思考和探讨德育管理中人本思想的具体操作和运用。

【关键词】德育 管理 以人为本 全面发展

德育是学校教育的重要组成部分，有效的德育工作能够把学生培养成为爱国的、具有社会公德和文明行为的好公民，并引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。但长期以来，我国德育工作因思想观念陈旧，教学模式僵化，普遍存在“实效性差”的问题，严重影响当前素质教育的实施。随着教育改革的深入发展，各地中小学校都开始反思德育工作的出发点和着力点。“以人为本”的德育理念着眼于人的发展，回归了教育的本质，得到广大学校的贯彻和坚持。

一、“人本”思想的内涵

以人为本的想法源于费尔巴哈的人本学唯物主义哲学。费尔巴哈第一次提出了“人本主义”的哲学口号。在费尔

加快社会建设

着力改善民生 加快社会建设

副校长 教 授

彭敬湘

加快社会建设

提出了以改善民生为重点的社会建设 关注民生、重视民生、 保障民生、改善民生。

加快社会建设

一、关注民生的主要依据1 关注民生是党的根本宗旨，党的政治 立场的根本体现

+

+

加快社会建设

2

关注民生连着民心连着国运民生连着民心，民心凝聚民力 民为邦本，本固邦宁

群众利益无小事

加快社会建设

3

关注民生是社会建设的重中之重

构建和谐社会的核心问题是： 解决好涉及民生的利益平衡、利益兼顾、 利益保障的问题。

加快社会建设

忧民之忧者，民亦忧其忧， 要切实解决好人民群众 最关心最直接最现实的 乐民之乐者，民亦乐其乐。 利益问题，全力维护 社会稳定

加快社会建设

一、关注民生的主要依据4 关注民生改善民生是社会建设中最紧 要、最现实最根本的任务 (1)最终消费率持续走低 (2)反映民生的几个具体指标不容乐观 (3)收入差距持续扩大 “晒工资” (4)公共资源配置不公平 事事关系百姓温暖，件件连着党心民心

加快社会建设

二、社会建设的重点内容(一)社会建设的性质

在中国特色社会主义道路上，中国共 产党领导全体人民共同建设、共同享有的 和谐社会。

加快社会建设

(二)社会建设的指导方针和总体要求指导方针： 坚持以