画鼻子作文450字四年级

今天，老师带我们在教室里玩画鼻子”的游戏。

首先，老师在黑板上画了一个小女孩的脸，可是小女孩的鼻子不见了，我们要帮她找回来。老师请我上台，我的心情又开心又激动。我一步一步地走到台上去，老师却用红领巾把我的眼睛遮起来，我顿时变成了盲人，我的心怦怦直跳。接着我小心地走到黑板，生怕撞到讲台桌和椅子，老师把粉笔拿给我时，我伸出手要去拿粉笔，可是因为我看不见，东抓西抓还是拿不到，最后老师把粉笔放在我的手上，带我到黑板上小女孩的前面。

我拿起粉笔，想象刚才老师画的小女孩，找到了一个合适的位作文置，大概画出了一个鼻子。我正画时，听到了同学们哈哈大笑的声音，我的内心很失落，我想肯定是我画不好。此时，我是多么想看看我画的结果。

老师叫我摘下红领巾，我看到我把鼻子画到小女孩的嘴巴上，这下让小女孩怎么吃饭呢？怪不得同学们哈哈大笑。虽然这次我画得不好，但是也给同学们带来了快乐！

老师又请了小璇同学上台，她大步走上去，一样用红领巾遮住了眼睛，可是，她却画出了一个又好又正的鼻子，同学们给小璇同学热烈地鼓掌。

这个游戏太有趣了，同时也让我体会到盲人的辛苦，希望下次还能再画鼻子”。

今天，老师故作神秘地对我们说：同学们，你们玩过画鼻子的游戏吗？今天，我们就来一起玩这个游戏。”全班同学一听，都立刻欢呼起来。

游戏规则是这样的：老师先在黑板上画了一个没鼻子的三毛的头像，然后，用围巾把一个同学的眼睛蒙上，原地转三圈。然后，老师把他领到黑板前，给三毛添上鼻子，看谁画得又快又准。

游戏开始了，第一位给三毛添鼻子的同学叫徐航，他把鼻子画在了三毛的嘴巴上了，同学们哈哈大笑。其他同学，有的把鼻子画在了脸上，有的画在了下巴上，还有的画在了作文三毛的眼睛上了。同学们笑弯了腰。

轮到我了，老师把丝巾蒙在我的眼睛上，我原地转了三圈，感觉头晕目眩。老师领着我跌跌撞撞地走到讲台上，眼前一片漆黑，什么也看不见，只能凭感觉小心地画了一个鼻子。刚画完，同学们就大笑起来。我把丝巾摘下来一看，原来我把鼻子画到脸边上去了。

有一个叫刘子凡的同学，他画得最认真，他画了又擦，擦了又画，最后他把鼻子画的不大不小，位置也正好，比我睁着眼画的还漂亮，同学们都为她鼓掌。

今天这一堂课，我感到特别有趣，非常好玩。

三一文库（www.31doc.com）四年级 叙事作文

稿费_450字

今天，我很开心，因为，我拿到了我人生中第一次的稿费。

事情是这样的。

今天，本来想着来查找作文，结果点进了：“作文网”，刚刚打开网页，便蹦出了一个框框，上面写着：“你投稿，我给稿费”的标语，心想：我可以把我喜欢的作文发表过来啊，这样既能赚稿费又可以增长自己的写作能力，一举两得，我立刻点开写作文的图标，写起了我寄给几年后的我的一篇作文，点击完成，显示正在审核中，我觉得，肯定要审核很久很久，结果，第二天登上一看，哇塞!这么快就审核好了!还显示有一元五角的稿费，我开心的简直要跳起来啦!我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们很支持我靠自己的劳动获取自己应得的报酬，我也很开心，我终于知道了自食其力的深刻道理，那夜，我一晚上都没有睡着，一直在遐想着我变成一个小作家……写了各种各样的作文……

20 × 20

课程说明

随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程是以学校为基地，整合学校课程资源，更符合学生、学校的特点和需要，能够拓宽学生的学习空间，满足多样化的学习要求，有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和综合素质的提高，符合教育改革的发展趋势。

我校根据教师的特长、学生的兴趣，依据学校的总体规划，开设了具有特色的校本课程——沙画制作。

在孩子们的眼里，沙画不仅仅是作画，更是更是沙子与人的智慧的完美结合。在这里，孩子们的智慧得以碰撞，想象插上了翅膀。 一掬细沙、一双妙手，能在瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。

《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子，还教会学生制作沙画，使学生在学习中增长智慧，在欣赏中提高审美情趣，陶冶情操。

《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧，播撒下艺术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。

-1-

1 《竹韵》

“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不倒。”这是大书画家郑板桥笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》，在胶南市第 届艺术节现场绘画小学组一等奖。你

时间飞逝，一转眼我就上四年级啦！在这个学期里，我希望能够拥有一个像哆啦A梦一样的百宝箱，满足我一学期的愿望。比如说：希望能够登上小主人讲坛；希望能把我的错别字改正

提到小主人讲坛，我就想起高年级的大哥哥大姐姐们站在讲台上深情并茂地讲述一个又一个故事时的景象，这些故事种类繁多，有故事百科、史记大全、玻璃艺术等等。他们用巧舌如簧的演讲、行云流水的动作展现了他们的风采。每当看到我们撑着小脑袋，烔烔有神地大眼睛望着他们，并且随着演讲的高潮迭起，眼神里充满作文了疑惑的光芒，间或发出一声赞叹，或者是一句赞美，结束后掌声热烈，经久不息时，他们心中一定有一股成就感。我想这滋味一定很棒，希望今年我也能够像他们一样，站在这讲台上做一次小主人。

新学期刚开学，也不知道是怎么了？我的错别字就像火山喷发一样，一个接着一个跳到我正确字的地盘上耀武扬威，真是气死我了。哎！我一定要把它们全抓住，就像啄木鸟消灭虫子一样，日积月累，我肯定能把这些错别字都消灭掉。

这些就是我四年级的新愿望，我一定会好好学习，认真对待，争取尽快实现。

同学们都站起来，显得层次不齐，用手使劲拍着桌子，大喊：往上！不对，是往下！往左！对，就是这儿！”看到这里，你可能要问：这是在干嘛呢？其实，我们正在玩画鼻子的游戏。

规则是：一个人把眼镜蒙上转五圈，然后按照同学们的指示画鼻子。

游戏开始了，同学们都高高地举起了手，洪铭洋！”老师一声令下。洪铭洋走了上去，老师给他用红领巾蒙住了眼睛，像一个蒙面大盗，但这个蒙面大盗”是蒙着眼睛的。开始画了，老师递过去一个粉笔，身体侧贴着黑板，两双大眼睛紧紧盯着他不放，有些人还在那帮倒忙，当然也包括我。当洪铭洋挪到三毛”耳朵那边时，我们就说：不是，是往左！”搞得他画了个三角鼻子，还在眼睛正下方。同学们都捧着肚子笑了起来，都快把屋顶掀翻了。

于是，他又改了回来，这回是对的了。

游戏结束了，我的耳边还回荡着同学们的笑声，眼前浮现的是老师在讲课。不得不说，这节课真是太开心了。

左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它都懂。”大家猜猜看，猜中有奖哦！今天老师一进教室，就读了这个谜面，让我们猜。还给我们说：今天不写作文，就让大家来猜个谜语。你们刚才通过我说的一定猜到了吧！今天三毛来到我们班，可怜的他鼻子被日军的炸弹炸掉了，没有鼻子非常难受，今天我们来帮它画个鼻子吧！”

老师在黑板上画出了一个没有鼻子的三毛。他给我们宣布了比赛规则：比较准确又快的那组获胜，老师给我们男、女生分成了两组，各组选出两个代表。

游戏开始，女生组上场的涵涵同学。老师先用红领巾把她的眼睛蒙住，还牵着她的手在原地转三圈。她拿着粉笔想在黑板前随意画一个鼻子。忽然有人提作文醒她说：转身向前走，再向右走。蹲下，摸一下黑板，确定出黑板中间的位置，就是三毛的鼻子了。”涵涵按照别人的提醒，在黑板三毛的头像上添上鼻子，没想到她画完鼻子，摘下红领巾一看，她把鼻子画到三毛的三根头发上了，逗得大大家哈哈大笑！

当轮到我上场时，我想：不就是画个鼻子吗，我一定行！我也跑到讲台桌前，老师又用红领巾蒙上我的眼睛，在原地转了三圈，好让我失去了方向，当我凭着感觉，摸到了黑板时，我确定下中心点，用手指在黑板的底沿下，从下往上差不多刚好30厘米的位置，满

今天，我们上作文课的时候，老师领我们玩了一个游戏画鼻子。

老师先叫上来一个男孩，拿一条围巾把他的眼睛蒙上，老师让他在原地转了三圈，把男同学转得晕头转向。只见那位同学张开双臂不紧不慢地向前走着，他左摸摸，右摸摸，终于摸到了黑板，他向上摸摸，觉得高了，再向下摸摸，又觉得低了，又往上摸一点觉得这个位置差不多了，就画了一个鼻子，解开围巾一看，他把鼻子画到眼睛上了，同学们哈作文哈大笑。

老师把我叫了出来，也把我的眼睛蒙住了，我摸着向前走，来到黑板前，拿起笔画了一个小鼻子。我解开围巾一看我画准了，同学们都为我庆祝。

老师又叫上来一个同学，把他的眼睛蒙上，只见他大步流星地向前走，摸到黑板了，他就用手量着黑板上的位置，觉得差不多，就画了一个三角鼻子。解开围巾一看他把鼻子画到了脸的外面。同学们笑得前仰后合。

今天我真开心，每天我都想玩画鼻子游戏！

今天，张老师带我们玩了一个游戏画鼻子，同学们玩得那个开心啊。

张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看，这个娃娃头既端正又可爱，眼睛里还充满了魔幻的感觉，最可怜的就是，你猜到了：他没鼻子！

张老师示意大家停止吵吵，然后开始给我们讲规则：每个想来画鼻子的同学，可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后，我们要给他在头上戴一顶‘大帽子’一个红布袋，还要再蒙上眼睛，在原地正转三圈倒转三圈。最后，能把鼻子画到最佳位置的为胜！”

第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离，然后又小心翼翼地伸开双臂，测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了，把帽子”给他戴好，又认真地蒙了他的眼睛，让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢，田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板，画上鼻子，这个小人就成了异形人鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来，他亟不可待地摘下帽子”一看，不好意思地就低下了头。

接下来又上去了三个同学，可在我们的加油助威声中，他们依然没有让作文鼻子端端正正地长到自己的位置上。

时间过得飞快，轮到我上场了。我转转脑子，吸取前面同学的教训，总结了他们的

咦，是哪个班级传来阵阵欢笑声？哦，原来是三（2）班在玩画鼻子”的游戏啊！

王老师首先在黑板画了一个可爱的小姑娘，可是美中不足的是她没有鼻子，似乎在说：我的鼻子哪去了，你们能帮我画一个鼻子吗？”然后王老师对我们笑眯眯地说：今天，我们不上课来玩游戏怎么样？”好！”我们异口同声地说。

第一个是孔欣晨，只见他在黑板上摸了又摸，走来走去，犹豫极了！最后，他在黑板上画了一个鼻子，然后连忙摘下红领巾，啊，他既然成功了！”底下一片掌声响起。

我出场了，我胸有成竹地走上讲台，老师帮我用红领巾蒙住了眼睛，让我原地转了三圈。我先小心翼翼地向前移作文动，然后摸索着前进，我努力地试着睁开眼睛，渴望能看到一点。可不管我怎么努力眼前还是一片黑暗。同学们有的说：往左，往左。”有的说：往右，再往右！”搞得我晕头转向，都分不清东南西北了！我往右移了一点，右向左移了一点，不知道画哪里。干脆我瞎画一个吧！我一鼓作气画了一个鼻子，我把眼罩”摘下来，结果画在了头发上，像一个发卡戴在了头发上。同学们见了哈哈大笑，笑得合不拢嘴。我涨得满脸通红，赶紧跑到座位上。后面来的同学都失败而归，不是有的根本没有画