四年级数学上册笔算除法第一课时教案

有较高的学习借鉴作用

万以上数的认识第一课时

教学目标：

知识目标:

通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。

能力目标：

培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。

情感态度价值观：

对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。

教学重难点：

通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。

教学具准备：

演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。

教学过程：

一、创设生活情境，导入新课

1．提问：

(1)说出万以内的计数单位。(板书：个、十、百、千)

(2)10个一是多少？ 10个十是多少？10个百是多少？

(3)一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的？

2．读出下面各数：

3876 6025 7108 4003 4200

3．从右到左说出3876各数字的数位。

教师板书：

再说一说万以内数的读法。

(1)从高位起，按照数位顺序读；

(2)千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百 ；

(3)

名数的改写第一课时

教学目标 1．学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写。

2. 通过观察、比较、分析使同学们掌握名数的改写。

3．培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点 使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写。 教学难点 熟练地进行单名数与复名数的改写。 教学准备 课件

课时安排 1课时

教学过程 一、创设情境

谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？ 出示情境图，学生观察。

谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？ 学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？…… 二、探索新知 谈话：谁能列出算式？

1

学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=

谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？ 让学生体会到统一计量单位的必要性。

谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。 学生分小组展开讨论，教师指导。

谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。 学生可能会出现两种想法：

①把千克改写成克： ② 把克

初中 音体美 课件

水乡（第一课时）

教学目标

1. 这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。

2. 掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。

3. 发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。

4. 掌握竖笛的吹奏姿势。

教学过程

一、聆听《采茶舞曲》

1. 用江南山水风景图导入。

设问：（1）谁到过杭州游玩？

（2）谁到过茶山，见过茶农采茶的情景？

（3）你听过越剧的唱腔吗？

2. 欣赏：《采茶舞曲》

设问：（1）你听到这种曲调的风格了吗？

（2）这首歌曲讲述了什么内容？

（3）这首歌曲是由哪一个声部演唱的？

3. 学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。

4. 复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，随录音哼唱《采茶舞曲》。

5. 再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。

6. 小结：水乡的另一景色。

二、表演《采菱》

1. 设问导入：谁吃过菱角？知道菱生长在何处吗？

介绍有关菱的知识：菱是生长在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽

初中 音体美 课件

月夜（第一课时）

教学目标

1. 本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景，体验“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。

2. 在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。

教学重、难点：

1. 通过复习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。

2. 通过聆听《小夜曲》、《月亮月光光》感受夜晚的美丽，对比聆听用两种不同方法所表现的夜晚的美丽。

教学过程：

1. 组织教学（师生问好）

2. 表演《愉快的梦》

（1）分组表演。

（2）学习连线。

3. 聆听《月亮月光光》

（1）观看歌曲的歌词，了解这是一首台湾民歌，歌词中有台湾的方言。

（2）对比聆听歌曲，学生边听边唱边看歌词。

设问：这首歌什么内容？

（3）复听全曲

设问：这首歌曲用什么速度演唱？这样的速度对表演这首歌起到了什么作用？

（4）再次复听。

设问：这首歌曲的节奏有什么特点？这首歌曲由几个声部演唱？

4. 聆听《小夜曲》

（1）了解乐曲的写作背景：小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一首黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。

（2）欣赏乐曲：

介绍作品的作者是18世纪奥地利作曲家海顿

精品文档

第二十四章圆

24.1 圆（第一课时）文档设计者：设计时间：文档类型：

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知识点

1、圆的定义：

⑴形成性定义：在一个平面内，线段OA 绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A

随之旋转形成的图形叫做圆，固定的端点叫，线段OA叫做。

⑵描述性定义：圆是到定点的距离等于的点的集合

【特别注意】：1、在一个圆中，圆心决定圆的，半径决定圆的。

2、直径是圆中的弦，弦不一定是直径。

2、弦与弧：

弦：连接圆上任意两点的叫做弦。

弧：圆上任意两点间的叫做弧，弧可分为、、三类。

3、圆的对称性：

⑴轴对称性：圆是轴对称图形，有条对称轴，的直线都

是它的对称轴。

⑵中心对称性：圆是中心对称图形，对称中心是。

一、选择题

1．下列命题正确的有（）

①弦是圆上任意两点之间的部分②半径是弦③直径是最长的弦④弧是半圆，半圆是弧

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

2.如图所示，MN为⊙O的弦，∠N＝52°，则∠MON的度数为（）

A.38°

B.52°

C.76°

D.104°

3.如图，已知CD为⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，若∠D的度数是50°，则∠C的度数是（）

精品 文档 A.25° B.40

° C.30°

《开学第一课》教学设计

海门市汤家小学四年级备课组

教学目标：

1．了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

2．明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

3．通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学重点、难点：

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2．悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、认识本学期学习任务

1、请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。 本册课本学习内容

二、介绍本学科的相关要求

问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？ （一）学习用品

1、课前准备好学习用品放在左上角。 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔写。

问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？ （二）学习纪律

1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行） 2、积极发言，声音响亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、做作业独立完成。

问题3：做作业应注意些什么？ （三）家庭作业要求

青岛版五年级上册全册备课

一．教学内容

 1数与代数 三峡工程（一） 小数乘法

三峡工程（二） 小数除法 珍稀动物 简易方程

 团体操表演 因数与倍数。

 2空间与图形图案美 对称、平移与旋转

水产养殖场 多边形面积。

 3统计与概率获“联合国人居奖”的城市 统计。  4实践与综合应用聪明的测量员关注我们的活动空间。

二．教材分析

1、小数乘除法之间掺上了对称、平移 与旋转的内容。在以往的小数乘法教学中，小数点位置的错误一直是课堂上屡见不鲜的问题。而乘法在没有完全熟练的情况下接着学除法，更给一些学生带来困难。以至于两个单元结束，一部分学生感到特别吃力。而青岛版将乘除法分散开。让学生有足够的时间对小数乘法进行消化吸收，也避免了长时间学习计算带来的枯燥，这样会更利于孩子接受。

2、教材将因数与倍数从五下调到五上这无疑是把难点分散开来减轻了五下的负担。

3、我们在教学过程中深切感受到了原来解方程的局限性。而青版教材则在方程的学习中，引进了等式的性质，这是多少年来小学教师和学生一直盼望的事。

4、教材还注重了细

四年级数学开学第一课教案篇一

教学目标

1.让学生对全册书的内容有初步的了解。

2.对学生的学习习惯提出一定的要求。

教学过程

一、导入

师：小朋友们，度过了一个开心的寒假之后，又迎来了新的一个学期。在这个学期，小精灵聪聪和明明也回到了课堂，准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国，你们瞧，他们来了。

出示课件：(聪聪和明明飞过来说：“小朋友们，数学王国里的宝物可丰富啦，你们准备好了吗?跟我们一起去寻找宝藏吧。)

师：聪聪和明明要带大家去寻宝藏?怎么回事呢?其实，数学王国本身就是一个大宝藏，今年我们班小朋友要闯过九道关，才能摘取里面最灿烂，最宝贵的一个王冠。每一道关都有几个难题等着你们，如果你全部回答对，就可以给自己加上一个五角星，如果你有一题错了，那么这一关的五角星就全没了，最后再来统计总的成绩，五角星最多的同学就是我们班知识最丰富的人。

二、知识大比拼

(1)第一关叫做：位置(板书)

在位置这一环节，我们需要知道的是“上下、前后、左右”这些方向，边听老师指令边做动作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反应可真快。再仔细观察一下，你的位置在第几组第几个。指名回答。看来第一关都没有难倒我们班的小朋友。接下来我们闯第二关。

(2)第二关：20以内的退位减法(板书)

出几道

PEP小学英语四年级上册My home第一课时说课稿

一、教学目标的预设

1. 教学内容及地位

我执教是四年级上册第四单元《my home》第一课时let’s learn， let’s do。本单元的主要话题为room，而本课时的教学内容是学习五个房间的英语名称，并本课时的内容为接下来学习打下基础。

2. 学情分析

本课的教学对象是四年级学生。经过一年正规的pep教材的学习，四年级学生已经初步掌握了英语学习的一些方法与技巧，也有了为数不多的英语词汇与句型的积累，对于英语学习也具有了较浓厚的学习兴趣。同时此年龄段的学生天真活泼，有较强的模仿能力和求知欲望，因此，在英语学习过程中，应多设计有意义的语言实践活动，引导学生活学活用语言。同时，由于本年龄段的学生还未形成英语的语感，在学习过程中较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误，因此，在教学中，应加强对于学生发音的规范与指导。

3. 教学目标

根据对教材的理解和学情地分析，教学目标分为以下3个：

（1）知识目标

能听、说、认读study，living room，bedroom，bathroom，kitchen五个单词；能听懂let's do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

（2）能力目标

能用简单的句子描述自

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四年级数学上册第一单元教案

第一课时：亿以内数的读法

教学内容：教科书第2～5页的内容，练习一第1～5题。

教材分析：从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。教材提供了较为丰富的素材，让学生感受大数，不仅为学生认识大数提供了丰富的内容，也为对学生进行国情教育提供了好素材。例如，科学知识：一个人一年的心跳次数，地球赤道长度，光传播的速度，蜻蜓的眼睛由多少只小眼组成，一小滴血液中的红细胞、白细胞数量等；环保教育：“保护母亲河”活动、每年生产的一次性筷子数量。国情教育：全国人口普查的数据，我国公路总长度，塔克拉玛干沙漠的面积等。

学情分析：学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其对万以内数的组成和计数单位等有了较深的了解，这就为将数的知识扩充到万级、亿级做好了铺垫。学生在读、写大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。注意留给学生自主探索的空间。①读、写数的法则教材上不给出现成的结论，而是让学生通过讨论得到。②数的大小比较的方法由学生自己探索。③亿以上数的读、写更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推。 教学目标：

1．使