人间失格假如我死了的话在线观看

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现代诗歌:假如我死了

标签:文库时间:2025-01-19
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  假如你走来

  我身体冰冷

  不哭,不闹,不笑

  孤独的前往一条未知的路

  那么请紧握我苍白的手

  赠一朵红艳的玫瑰

  别在我胸襟

  不要追问为什么

  这太过于沉重,亲爱的

  再为我涂上冷艳的胭脂

  素的唇,血红指尖

  就这样魅惑的睡去

  于是我成了蹒跚的婴孩

  在一座绿野茫茫的花园中

  我遇见了爱神

  从此忠于爱神

  在花园中自由的奔跑

  月儿与我嬉闹成双

  爱神牵着我的手

  赐我满地星辉

  我摘下滴着露水的百合

  躺在白玉兰的怀里

  亲爱的,我将从天国来

  带着一颗感恩的心

  于是我请求爱神与我同在

  我将偿还人间欠下的遗憾

  而我缺失了一颗挚爱的心

  爱神慈祥的招手,她说

  孩子,不要害怕

  你已拥有了一颗发现美的眼睛

  于是我那样清晰的醒来

《人间失格》读后感10篇

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  《人间失格》是一本由[日] 太宰治著作,武汉出版社出版的平装图书,本书定价:25.00元,页数:240,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《人间失格》读后感(一):很好很好的灵魂

  很阴晦,消沉的文字,一个被用“怪异”来形容的人,恐惧,隐藏,伪装,害怕这个世界,说是病态好了。却不知道为什么读的很有感触,感觉那文字虽然消沉堕落,但我却觉得那一定是一个脆弱的灵魂,而且是一个很好很好的灵魂。不管怎么说这也是个神一样的好孩子呢【我也不知道在写什么其实。。

  《人间失格》读后感(二):失格人间

  

在英国读完的第一本书,丧丧的无所谓的调调,有些时候,竟然觉得像是在写自己,还是特别细腻生动完全表达出内心的那种。人心这东西只能观察,不能探求个明明白白,因为每个人有每个人的思维方式,情感系统,你体会不到他的敏感,他也感受不到你的无畏。因为难以体会,所以用细腻笔触写出了内心,引起共鸣,特别可爱了

  《人间失格》读后感(三):人间失格有感

  我看的时候他们都问我是不是想不开,一大早起来看这个。但是我看完却意外的很松懈,感觉整个人都如获新生的感觉,虽然没有持续很久,最起码那两天我身心过的十分的愉悦,感觉人生也不过如此,每天还是要轻轻松

名著人间失格读后感精品文本

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《人间失格》,一本读起来让人感到悲凉的书。作者太宰治笔下的主人公叶藏作为一个一生都摸不清人类规则的边缘人,不断的自我放逐,把自己伪装成一个天真无邪的乐观派,用幽默来掩饰自身的敏感和忧郁,最后,用他自己的话说,逐渐丧失了做人的资格。下面是小编为大家整理的“名著人间失格读后感精品文本”,以供大家参考借鉴!

名著人间失格读后感精品文本【一】

  “我这一生,尽是无耻之事。”日本三大无赖派代表作家之一太宰治在自己生前留下的最后一部巨作《人間失格》第一手札的第一行如是写到。

  原文的标题直译过来浅显易懂——失去作为人的资格。不管怎么看,这似乎都是一部不会令人感到心情愉悦的作品。然而事实也正是如此。但文中所反应出来的,真真切切存在着的,这人世间最阴暗的一面,确实那样的真实又那样的令人痛心疾首。也正是因此,我才被它深深打动。

  对于前半部分的阿叶,我生不出多少的共感。只觉得是生活的安逸造就了他不识人间疾苦,烦恼着不知所谓的事情。越往后看,逐渐理解,我们没有办法拿自身的经历去评价别人的苦痛。为生活也好,为身体也好,为与这世界格格不入也好,都是苦痛,没有一种苦痛是更加高尚的,对于当事人来说,每

高中生人间失格读后感范文精选

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《人间失格》又名《丧失为人的资格》,是日本小说家太宰治创作的一部自传体的小说。太宰治是位“奇人”,四十年不到的生命里,前前后后自杀了五次,最后当《人间失格》落笔之后,终得所愿。下面是小编为大家整理的“高中生人间失格读后感范文文本”,以供大家参考借鉴!

高中生人间失格读后感范文文本【一】

  离海岸线很近的海边,并排长着二十多棵黑色树皮的粗大山樱树。新学年伊始,这些山樱树上便生出黏黏的褐色嫩叶来,在蓝色海面的映衬下,绽放出绚丽的花朵。不久,到了落英缤纷时节,花瓣便会纷纷落入大海,铺满一层海面,然后又随波涛冲回到海边去了。

  第一次读太宰治的书时,年少不知曲中意,到现在再听已是曲中人了。难免会有种相见恨晚的感觉。七十年前的作品,再七十年后依旧屹立在文学丰碑上,足以见证这本书的意义。有人说这本书会使人沉沦消极,有人说读不懂这本书是幸福的,而我却说读这本书的过程是一种解脱。

  太宰治人生中自杀了五次,一个出身富裕,却又与人类格格不入的人,是一名天才作家。同时又是日本左翼政党共产主义的拥簇者,这大概是他第一次自杀的原因。最后他终于解脱,留下了传世神作,被不少人不理解的人视为草芥,却也有人将他奉若神明,包括我。

假如我会飞,假如我会飞作文300字

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篇一:小学生作文《假如我会飞》

假如我会飞

假如我会飞,我会飞到干旱区上方的天空,请云姐姐帮忙。 到了那里,我惊讶地发现那里寸草不生,人人都肌黄面瘦。我刚走几步,一场沙尘暴向我疯狂地袭来,我赶紧飞向旁边村子,告诉他们沙尘暴来了。

进了村子,我发现他们楼房比我们的房子多了四根柱子。这时,向我走来一个人,他说:“对不起,我们没有东西招待你,我们这长年没下雨啊!”“不是,我是来帮你们。”说完,我把一背包的食物全给他。他一个劲地向我说谢谢,还说我是他们村的大救星。

我找到几朵合适降雨的云,只见几个降雨弹爆炸,天空中下起倾盆大雨,有几朵带着雨水的云一路向村子飘去??

我凝视着远方,仿佛看见他们兴奋的笑容。

周子羽

篇二:假如我会飞作文

假如我会飞作文 上海市静教院附校三年级 姚或骢 假如我会飞,我会飞到浩瀚的宇宙,来到赛尔号中我的小屋。我在那里舒舒服服地睡上一觉,然后和雷伊、盖亚等四大天王合影留念,再来到哈姆雷特的所在地,和他一比高下。我还要去实验室和派特博士一起探讨精灵的奥秘。 假如我会飞,我会飞到摩尔庄园里,和摩尔们亲密地接触。来到田地里,把农作物的种子撇下,等它们成熟后亲手摘下,带回自己的小木屋,烧成一道美味的菜肴。闻一闻,真香。我还会来到矿洞,手持一把铁锹,把

假如我是校长,假如我是校长作文450字

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篇一:假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上,校长是领班,是船长,是舵手,实际是一个岗位,是一个角色。假如我是校长,我将增强创业,谋求发展,依法治教,人本管理,特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习,学会生活,学会做人。务实重干,与时俱进,科学管理,将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说,在学校的舞台上,校长是领班,是导演,老师们就是演员;还有人说,校长是船长,是舵手,是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航,达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位,然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂,然后才是学校的领导者、决策者、组织者,更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长,管理学校有如经营一份事业,使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位,扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长,我只是一名普通的小学语文教师,我从来没有想过要当校长,我只想尽我本职,做好一名普通教师。所以,十几年来,我一直恪守着“不在其位,不谋其政”的古训,从不考虑这个问题。今天,我只想替校长换位思考,尽量站在学校的角度去

假如我会变

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假如我会变,我希望变成一名天使。因为,我怀念我那因病去世的奶奶,日日夜夜的想念她,我想回到她的身边。

假如我会变,我希望变成一名天使。让那双洁白、透明的翅膀带着我去一个叫做天堂的地方,在那里,我要接回我那日思夜想的奶奶。

听,我思念的心语奶奶听到了,她在远方呼唤着我。我腾空而起,挥动着我那双洁白的翅膀,飞向那碧蓝的天空,来到了云海深处的天堂。

这里真美啊,百花争艳,蝶儿、蜂儿在花丛中尽情地捉迷藏。我飞停在一片花海中,收起了那双洁白的翅膀,远远的看见一个人影儿端坐在一棵古树下的木凳上,她望着远方喃喃自语:“聪聪啊,奶奶想念你,你在哪儿呀?奶奶想见到你……”啊,我看清了,是我那日思夜想、从小就百般疼爱我,一手将我带大的奶奶!我再也控制不住自已了,向奶奶那边跑去,一把抱住了奶奶。 (范文网 www.2388mu.com)

奶奶看到突然出现的我怔住了。我哭着说:“奶奶是我啊,您仔细看看,我是您的小孙儿聪聪……”

“聪聪,真的是你吗?”奶奶不太相信她整天思念的、那个从小就淘气任性的小孙儿会出现在她的眼前,“你长高了,如果奶奶没记错,现在你上四年级了,对吧?……”

“是的奶奶,是我啊,现在我上四年级了,我好想你……”

“奶奶也很想你啊……”说着,奶奶一把将

假如我是校长

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篇一:假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上,校长是领班,是船长,是舵手,实际是一个岗位,是一个角色。假如我是校长,我将增强创业,谋求发展,依法治教,人本管理,特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习,学会生活,学会做人。务实重干,与时俱进,科学管理,将会取得好成效。

【关键词】 校长 增强创业 谋求发展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学管理成效

【正文】

有人说,在学校的舞台上,校长是领班,是导演,老师们就是演员;还有人说,校长是船长,是舵手,是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航,达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位,然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂,然后才是学校的领导者、决策者、组织者,更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长,管理学校有如经营一份事业,使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位,扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长,我只是一名普通的小学语文教师,我从来没有想过要当校长,我只想尽我本职,做好一名普通教师。所以,十几年来,我一直恪守着“不在其位,不谋其政”的古训,从不考虑这个问题。今天,我只想替校长换位思考,尽量站在学校的角度去

假如我是校长

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篇一:假如我是校长演讲稿

假如我是校长

尊敬的各位领导,老师:

早上好!很荣幸有机会做回“校长”,拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好兵“,我辈本无雄才大略,只想借此机会与大家一起分享对做校长的看法,不当之处还望见谅,假如我是校长,将从如下做起:

一、高瞻远瞩,转变角色,统揽全局,引领未来

作为校长,要有战略思维,大局意识,依据国家的政策,市场的需求,及时转变教学的模式,为市场多输送合格的人才。会当凌绝顶,一览众山小,只有站得高,才能看得远,定位准,决策才有时效性。古人云:“不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时”。身为校长,高瞻远瞩,统揽全局,时刻要以学校发展大局为重,科学决策学校的发展规划和办学理念,合理协调校内、外各种关系和矛盾,及时转变角色,正确处理分、内外事宜,为达目的:首先校长要带好教师团队,团结一致,同心同德的团队一定能打胜仗、干好事业。俗话说:“没有完美的个人,只有完美的团队”。校长能力超群,出类拔萃,毕竟精力有限,有必要依赖团队成员的精诚合作;其次,校长要做到知人善用,常言道:“没有带不好的员工,只有不会用的领导”,其实每个人都有自身价值,领导只有将老师安排到恰当的位置,他的聪明才智才得以充分发挥,工作效率最高,贡献最大。再者

假如我是苏武

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篇一:2012届高考语文作文素材:假如我是苏武(2012高考)

“苏武留胡节不辱,雪地又冰天,苦忍十九年,渴饮血,饥吞毡,牧羊海边,心存汉社稷,蚝落犹未还,历经难中难,心如铁石坚……”一首《苏武牧羊》道尽了苏武的一生,历经艰辛,持节不屈,苏武用自己的血泪书写了一段辉煌历史。感慨于苏武气节的同时,自己不禁扪心自问:假如我是苏武,我会怎么做呢?

心随思动,自己摇身一变,成为了即将护送匈奴使回国的大汉使者——苏武。匈奴向来是个凶狠的民族,这次匈奴可汗向外宣称自己是晚辈,又放回了之前被扣留的汉使,皇帝见有和好迹象,便命我前来交涉。

越过千山万水,我来到了匈奴。蛮夷之地,到处是凶神恶煞的目光,想给我下马威吗?我可是大汉使者,于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴单于给人的感觉很傲慢。当我说明来意,并送上大批财物之时,单于更加狂妄,这让我想起了“夜郎自大”。

一个多月过去了。一天晚上,副官张胜神色慌张的来跟我说他闯祸了,我仔细一问,原来他与别人密谋,准备劫持匈奴王后,结果人家被捉,恐怕会将阴谋和盘托出。我当时只觉天昏地旋。这个老小子,唉!自己当初会选他做副官,完全是因为他没主见,这样自己就可以为所欲为。我没有骂他,毕竟他也是受人蛊惑。可惜自己的“完美计划”就这样被那