当世界年纪还小的时候读后感200字

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当世界年纪还小的时候 读后感

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童话经典赏析 当世界年纪还小的时候读后感 201131141611 刘斌

《当世界年纪还小的时候》读后感

——有些故事,只要静静地看就好了。不需要想太多

华南农业大学 经济管理学院 11经济学2班 刘斌 201131141611

童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

感觉很滑稽,儿童时期的我很少读童话,因为不喜欢,觉得那些是不可能实现的,所以没兴趣读下去,读过的格林童话之类的现在一点映像都没有。现在回头去看我那时的想法,是不是太老成了呢?以前觉得20岁是一个很大的年龄,30岁就很老了。可是现在自己20岁,看着30岁的人,感慨自己为什么那么老,他们为什么那么年轻。

不知道是不是以为自己经历太多了人事变迁,生离死别,感情背叛,心态就老了。20岁了,重新拾起童话,是在选修课童话经典赏析这个选修课。虽是选修,但是我很喜欢,在我第一次去上课的时候就由衷地喜欢上了,每一次课都去上。

我觉得我纠结的,受伤的心灵忽然好像有了慰藉。这个学期,我拼命地去阅读童话故事,好像是在弥补我童年时期缺失的一种

当世界年纪还小的时候续写200字

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当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山,它也试着做别的事,但是都没有成功,譬如说踢球,它火热的身体一下子把足球给烧焦了。

风儿不知道自己该学什么。学吹风么?有时候它觉得这主意不错,可有时候它又觉得这主意不错好。它一直无法决定,只好反反复复,一会儿吹,一会儿不吹,所以有时候天气凉快,有时候天气不太凉快。它学会的是吹风。

小鸟开始学习飞翔,它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直扇动翅膀,一直扇动翅膀,一直扇动翅膀

当世界年纪还小的时候仿写

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【篇一:当世界年纪还小的时候仿写】

刘丰宁

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

老虎开始学捕猎,学着怎么撕咬猎物。她也试过别的事,但是都没有成功,譬如说爬树,他那种能力,连小猫都不如呢。

豹子不知道自己该学些什么,学捕猎吗?晚上她觉得这主意不好,白天他又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好一下子跑到这里,一下子跑到那里,他学会的是高速奔跑。

蜗牛开始学习爬动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直向前爬,向前爬,向前爬

那时候,生活就是这么简单,每样东西只要弄明白做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。叶子从树上飘下,滋润泥土;人睁开眼睛,就可以看见一切,只要万物都做他最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候

【篇二:当世界年纪还小的时候仿写】

王梓葳

当世界年纪还小的时候每样东西,必须学习怎么生活。

地球开始学着转动,学围着太阳转和自己转。它也曾尝试过做其他事情,但是都没有成功过,比如它学习跳舞,圆滚滚的身子一下子把水星碰着了,一下子又把火星给撞倒了,把这个世界弄得一塌糊涂。

雷,开始学打鼓,它搬出自己

部编版二年级语文下册-24.当世界年纪还小的时候

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24 当世界年纪还小的时候教案

教学目标

【知识技能】

1.正确认读“纪、譬”等8个生字;正确书写“世、界”等10个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。 【过程与方法】

能借助生活经验理解课文。

【情感态度与价值观】

学习本文,明白按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我,那么一切就容易了,就简单了。 重点难点 【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确书写“界、须”等字;读好含有多个短语的长句。 【教学难点】

每个人都能找到事情的自然规律,按照自身的实际情况去做,不忘初心,不迷失自我。

第一课时

(一)谈话导入,板书课题

1.同学们,当我们年纪还小的时候,最应该是学习文化知识,你知道当世界还小的时候,他在干什么吗?对,也在学习,学习怎么面对自己的生活。

2. 今天,我们来学习《当世界年纪还小的时候》。

板书课题,齐读课题。

下面我们就来看看当世界年纪还小的时候,是怎么学习生活的。 (二)初读感知,扫清障碍

1.播放课文录音。(要求:边听边思考同学们提出的问题。) 2.根据读音,练习朗读课文,将课文读正确。 3.反馈检查。 (1)检查生字的读音 课件出示注音生字:

二类生字: jì

最新部编本人教版二年级语文下册当世界年纪还小的时候

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24 当世界年纪还小的时候教学设计

课题 当世界年纪还小的时候 课型 新授课 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养设计说明语感,在读中受到情感的熏陶。”本课告诉孩子当世界年纪还小的时候,世界万物是怎样学会生活的。因此,本课教学设计,我以“世界万物学习怎么生活”为主导问题,引导学生去读书,读懂课文内容,感受课文奇妙的想象。 1. 学前准备 2.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.认识14个生字,会写9学习目标 2.正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容,感受文章丰富奇妙的想象。 学习重点 学前准备 2.制作生字卡和多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 1.谈话导入:同学们,回忆下你们的小时候,是怎么学会走路的?那么,今天一、创设情我们来看看,当世界年纪还境,导入课小的时候,太阳是怎么学会题。(用时:5发光的呢?月亮是怎样学分钟) 会不断变化的呢? 2.板书课题:当世界年纪还小的时候。 2.齐读课题。 会了哪些技能,是如何学会的? 1.交流讨论自己小时候学学案 达标检测 识字、写字,初步理解课文,感受课文奇妙的想象。 1. 第 1 页 共 7 页

1.引

2018新版部编本二年级下册语文《当世界年纪还小的时候》教学设计

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2018新版部编本二年级下册语文《当世界年

纪还小的时候》教学设计

[教学目标]

1.会认“纪、必”等12个生字,会写“世、界”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 [教学重点]

1.识记生字词,了解课文内容。 [教学课时]2课时

第一课时

教学过程 一、谈话导入

1.同学们,你们知道自己很小的时候,是怎样生活的吗?回家有没有问问爸爸妈妈?(学生举手回答)

2.是呀,当我们很小的时候,我们就知道哭、笑、吃东西,慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候,世间万物是如何学习怎么生活的吗?今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。

二、初读课文,识记生字

1.教师范读课文,学生圈出不懂的字词。

2.学生自由读课文,根据注音读准字音,读顺课文。

3.分组自学生字,讨论识记字形。

(1)小组长领读生字,互相检查字音识记情况,互相帮助解决难读的字。

(2)互相交流字形识记方法,教师巡视检查。

孰字加偏旁:己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁

形声字识记:譬 糙 (3)教师重点指导。

譬:念“pì”,四声。 糙:平舌音,念“cāo”。 秩:翘舌音,念“zh

2018新版部编本二年级下册语文《当世界年纪还小的时候》教学设计

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2018新版部编本二年级下册语文《当世界年

纪还小的时候》教学设计

[教学目标]

1.会认“纪、必”等12个生字,会写“世、界”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 [教学重点]

1.识记生字词,了解课文内容。 [教学课时]2课时

第一课时

教学过程 一、谈话导入

1.同学们,你们知道自己很小的时候,是怎样生活的吗?回家有没有问问爸爸妈妈?(学生举手回答)

2.是呀,当我们很小的时候,我们就知道哭、笑、吃东西,慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候,世间万物是如何学习怎么生活的吗?今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。

二、初读课文,识记生字

1.教师范读课文,学生圈出不懂的字词。

2.学生自由读课文,根据注音读准字音,读顺课文。

3.分组自学生字,讨论识记字形。

(1)小组长领读生字,互相检查字音识记情况,互相帮助解决难读的字。

(2)互相交流字形识记方法,教师巡视检查。

孰字加偏旁:己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁

形声字识记:譬 糙 (3)教师重点指导。

譬:念“pì”,四声。 糙:平舌音,念“cāo”。 秩:翘舌音,念“zh

刘胡兰读后感200字

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《滥竽充数》读后感400字

齐宣王爱听吹竽,又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根本就不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里去,下面是小编为您精心编辑的《滥竽充数》

2019-03-26

《滥竽充数》读后感200字

南郭先生是个什么也不会的家伙,他装扮成乐师混进了皇家乐队,模仿别人吹竽的样子当起了乐师。下面是小编为您精心编辑的《滥竽充数》读后感,希望对你有所启示,有所帮助。篇一:《滥竽充数》读

2019-03-26

有关《滥竽充数》读后感

今天晚上我看了滥竽充数这个故事,它讲的是战国时,有一个叫南郭的人不会吹竽,却装做会吹,最后被人发现了。下面是小编为您精心编辑的《滥竽充数》读后感,希望对你有所启示,有所帮助。篇一:

2019-03-26

关于读《第七条猎狗》有感400字

大家一定知道动物小说大王沈石溪吧?《第七条猎狗》一书,就出自于他的笔下。这本书的书名虽然是《第七条猎狗》,但书中不仅写到了狗,还写到了狼与豺的故事呢。以下是小编为大家整理的读《第七

2019-03-26

《第七条猎狗》读后感200字

今天我读完了《第

《丑小鸭》读后感200字

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《丑小鸭》读后感200字

篇一:《丑小鸭》读后感

妈妈给我买了很多课外书籍,由于上学期间没时间阅读,放暑假了,做完每天的功课,留出时间读完了妈妈给我买的《丑小鸭》,深受教育!

因为丑小鸭刚生下来就很难看,动物、人们都不喜欢它,只有妈妈来关爱、照顾、呵护丑小鸭,给它带来一些温暖、鼓励。正是这样,丑小鸭怕让妈妈也受欺负,就悄悄的离开了。它在森林里受尽了折磨,时光的流失,最后,丑小鸭渐渐的长变了,变成了在天空中自由自在,又美丽的天鹅!

读完《丑小鸭》以后,我明白了一个道理:无论我们做什么事遇到困难,不要怕自己笨而退缩,要认真的去做、耐心去学。爸爸、妈妈、老师,就放手让我们去做每一件事吧,让我们去自己体会、感悟。相信我们,一定会像丑小鸭变成一只美丽的天鹅!

我们经常想象将来,长大我当一名医生,发明一种药,病人吃了就会好;长大我发明一支笔,笔上有灯,晚上写字就方便了;假如我长大发明一件衣服,穿上这件衣服,就会飞起来,长大了飞翔在自由的天空……无论我们做什么事都要靠自己的努力,我相信,祖国一定会在我们这一代‘飞起来’的!

篇二:读《丑小鸭》有感

安徒生是丹麦国的童话大王,从小生活在贫苦的家乡,他爸爸去世了,只有他妈妈来工作

平凡的世界读后感1500字

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平凡的世界读后感1500字

对很多人来说,这个世界很平凡,我们都在这个平凡的世界里渺小的活着。不知道大家有没有看过由路遥著作的长篇小说《平凡的世界》呢?书中详细地向我们展示了当代城社会生活的场景。网友们对这本书有怎样的感受呢?一起来看看吧!

我初三时第一次读《平凡的世界》,那时只觉得故事平淡无奇,内容枯燥乏味,囫囵吞枣的读了一遍,没留下多大印象,到最后只记得孙少平毁容了,甚至都不记得有孙少安这号人物。由于对故乡那片黄土地的眷恋,今年我又一次翻开了这本书。

大概是作者笔下的双水村跟我小时候生长的环境太过相似,第二次读这本感触颇深,同时它也教会了我许多为人处世的道理。

一、黄河水总有清的一天,人不可能穷一辈子。 孙少安因为和润叶的婚事遭到田福堂的反对,田福堂对他说:“你孙少安就是再有出息,这一辈子也还是个泥腿把子,我女儿是人民教师,吃的是公家饭,怎么可能跟着你受罪。”孙少安回了他一句:“黄河水总有清的一天,人不可能穷一辈子。”

老孙家确实穷的叮当响,孙玉厚说老孙家的祖坟埋进穷

鬼了。全家人挤在一口破窑洞里,孙少安因为穷读不起书,十三岁辍学回家挣工分,帮父亲承担起那个风雨飘摇的家。孙少平因为穷在学校只能吃“黑非洲”(最下等的菜