改掉做事拖拉的作文

3. 做事不拖拉

活动目标：

1.通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2.通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，学习时就要认认真真地学习，玩耍时就要痛痛快快地玩耍，初步养成抓紧时间学习、做事不拖拉的好习惯。

3.帮助学生建立时间的人概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧与策略。

4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，使学生了解做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐，学会珍惜时间。

活动重点：感悟做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐。 活动难点：引导学生学会做事又快又好的技巧与策略。

第一课时

活动准备：

1.准备《梦游拖拉国》光盘课件和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。 2.通过新闻媒体搜集有关抗灾救危，处置紧急事件的事例。 活动过程：

一、续编故事，感知拖拉

1.播放课件《梦游拖拉国》。

2.组织讨论，展开了想象，续编故事。

（1）欢欢在长跑比赛开始后，看到后面的运动员有的还在脱衣服，有的还在系鞋带??接下来，他会怎么做？（指名接力回答）

（2）同学们注意到了吗？欢欢是在早上快到7点的时候，还在美美的梦乡里，梦到了参加拖

做事不能拖拉”妈妈的教育我一直铭记在心。

放学时，我一回家就捧起课外书，津津有味地看，根本没去理会作业写完了没有？妈妈几次问：你作业写好了吗？怎么在看书呢？”我说：还没写，等一下我就写。”虽然嘴上是说等一下”，可半个钟头过去了，我连动都没动，还是目不转睛地看书。作文等到妈妈又催问，作业完成了没有，发现我还没有写，这下妈妈可大发雷霆了，生气地说：做事不能拖拉，先完成再去看书，以后再这样别想再买课外书了。”我这才赶紧放下课外书，认真完成起作业来。

弟弟也患了这种拖拉病”，写作业时总是一边写，一边玩，做所以作业总是错了一大堆。老师多布置一点作业，他就老写到快上学，甚至有时候迟到了。妈妈也总说他：不能拖拉，要认真写，要写得快，要写得好，不要错一大堆。”可他还是慢吞吞地写。在一次数学考试中，他写得太慢，写不完，考试时间到了，结果才考了八十多。经过了那次考试，他吸取到了教训，以后写作业时，再也不玩了，而是认认真真地写。

虽然只是一句简短的话，却改掉了我们的一个坏习惯。我们要改掉拖拉的习惯。

在生活中，每个人都有自己的缺点贪玩儿、有外号、做事拖拉、睡懒觉而我的缺点却是马虎”！

有一次，期中考试的前天晚上，我在家里认认真真地复习功课。到了考数学的时候，我充满信心地答卷，大略地看了一下，题都非常简单，心想：哈哈，这次考试我肯定打满分。两天过去了，老师把分数发到了微信群里。这时，妈妈对我说：你知道这次数学考试你打了多少分吗？”我心想：肯定是满分呗！嘴上却不这么说，因为我没有十分的把握，便说：不知道。”只见妈妈用严厉的眼神看着我，并对我说：你打了104分！”我听后作文，迷惑不解我到底因为什么被扣了6分呢直到星期一，老师把数学卷子发了下来，我心里的谜底”终于解开了。原来是在计算的时候，得数算对了，可是小数点却丢了，这种题我一错就是两道，一道就是3分，呜呜”天有不测风云啊！

还有一次，语文测试的时候，让选择错误”的拼音画上波浪线，结果我把错误”看成了正确”，因此，我这道题便全做错了，扣了8分啊！我还因为马虎先生”的存在，挨过很多次胖揍呢，希望下次答卷时不要再马虎”了！

这就是我的缺点马虎，我一定要甩掉你马虎先生&rdq

第一篇:《改掉坏毛病》

1：人究竟是通过什么来控制自己的行为呢。难道什么都没有吗，如果脑袋中什么都不想，那人有动作吗？我想没有吧，只要有行为脑袋中就会有对应的意识来指挥自己的身体，只是有时候自己以为脑袋中没有想法罢了，我想应该是自己的大脑根据以往的经验自己作出了一个模糊不清的决定，只是自己还不知道罢了，这个模糊的意识指挥着自己的反映，可这个模糊的意识，往往不能使自己进步，很有可能会使自己退步，陷入享乐和颓废的循环中，无法自拔，为什么我们不通过思考把自己的模糊的意识找出来，总结成一个清晰的意识，让这个清晰的意识来控制自己呢。

2:我看了韩非子集释的八奸我才有些明白了，我的那些想法只是一些心的罢了，还不能成为文章，我为什么要保证这些一定是出自我的手呢。韩非子的心得比我高深多了，我不应该那么自大，我不应该认为这些只有自己能总结出来，而别人不能，我不知道别人也有这样的心得，可能是因为我看书看得太少的关系吧。

要怎么做才能改掉自己的坏毛病呢，我想也许应该用笔把自己认为不好的习惯或想法或行为写下来，写下自己为什么那么做，心中是怎么想的，只有写出来后，自己才能明白自己为什么那么做，为什么那么想吧，要是不写下来，就不会有一个清晰的认识吧。要是不写下来的话，自

（苏教版）二年级品德与生活下册教案

第四单元 我长大了

13.做事不拖拉

教材分析：

做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做

事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。 教学目标： 认知：

1．知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。 2．知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。 情感：

1．愿意抓紧时间学习、做事。 2．愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。 行为：

1．学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。 2．逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。 活动准备：

1.水彩笔、小红花 2.制作简单的课件

第一课时 教学过程： 一、情景导入

1.课件出示教材中没有着色的闹钟图形。

我使劲甩了甩钱包，叮当”，一枚一角硬币掉了出来，我又甩了甩钱包，但里面好像胡66唱的歌儿《空空如也》一样，连一根头发都没有。呜呜，我这是怎么了，怎么可以把钱花到只剩一毛钱了呢？

让我总结一下这两天都把人民币弄到哪儿去了。

啊！都怪这贪吃的嘴，害我把钱全都花在了这贪吃的嘴上。前几天，我又按不住自己的行为，带着五十元钱到校门口消费去了。

好久没来校门口消费了，心情可真舒畅啊！作文此时的我买了一大堆糖往兜里塞，又买了很大一包辣条吃，但我完全忘记了这五十元钱是为了买《斗罗大陆》用的。我越吃越开心，等吃完时，发现一件让人心痛的事儿买漫画的钱被我自己买吃的用了，呜呜呜，可恶的嘴啊！我恨你，啊！

买漫画的人民币，就这样草率地被嘴吞掉了。而且，牙好疼啊！呜呜呜

所以说，大家应该都知道了，我想甩掉的永远只有这个贪吃的毛病！我要赌上女王灰原衰的名义，一定要甩掉它！

（苏教版）二年级品德与生活下册教案

第四单元 我长大了

13.做事不拖拉

教材分析：

做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做

事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。 教学目标： 认知：

1．知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。 2．知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。 情感：

1．愿意抓紧时间学习、做事。 2．愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。 行为：

1．学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。 2．逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。 活动准备：

1.水彩笔、小红花 2.制作简单的课件

第一课时 教学过程： 一、情景导入

1.课件出示教材中没有着色的闹钟图形。

外面淅淅沥沥地下着小雨，透过窗户可以看见楼下一把把花伞在缓缓移动。虽然天公不作美，但是我的心情却是倍儿好，因为老妈让我写完英语作业就能去玩会儿了。

写着英语作业，可我的心却在那场游戏上。姐姐见我一副痴呆样，笑骂了一句：身在曹营心在汉。”我回了回神，想专心写作业，可是却又分心。看着字母K”，我愣是想成了滑梯，看着字母E”，我想成了迷宫，看着字母O”，我又想旋转木马我好不容易又回到了现实生活中，又想着一会儿写完作业要去找谁玩，心又飞到了童话城堡”。我终于写完了作业，又捧着课本乱读一气，然后争分夺秒地穿上大衣，脚踏风火轮”冲出了门，关上门还听见老妈在屋里骂我。我三格三格地跳下楼梯，飞奔出单作文元门，就去找小伙伴们玩去了。

在那宝贵的时间里，我都玩疯了：头发已经散开，衣服扣也胡乱扣着，鞋带开了也没有系，脸都跑得红扑扑的。我一直在外面疯玩，根本没有考虑过时间，直到妈妈派姐姐来找我，才依依不舍得与小伙伴们告别。

回到家，妈妈又把我一顿臭骂：你看你，一个小姑娘还那么贪玩，玩成什么样了？你看你姐，从不大吵大闹，爱看书，还学习好”姐姐听了，也急忙摆出了一副好好学生”的模样

篇一：父母必看：让孩子不挑食的5个小妙招

父母必看：让孩子不挑食的5个小妙招

原标题：常讲“果蔬故事” 让孩子不挑食的5个妙招

英国顶尖营养学家安娜贝尔·卡梅尔对儿童挑食问题进行了20多年的研究发现，九成儿童有过挑食的阶段。在我国，孩子挑食也是让很多父母头疼的问题。为了帮助更多父母，卡梅尔近日发表文章，分享了“让孩子不挑食的5个妙招”。

1。自制健康快餐。家长(微博)自己动手，选择优质瘦肉制作汉堡和比萨饼等孩子爱吃的快餐。制作过程中可适当添加蔬菜、水果和玉米片等健康食材。利用果汁和新鲜水果泥自制甜点或水果冰棍。

2。常讲“果蔬故事”。让孩子爱上果蔬的一个有效方法是，经常给他讲“果蔬故事”，比如蔬菜水果如何生长，有何健康好处等。孩子对果蔬越了解，就越可能爱上它。一些不爱吃蘑菇的孩子可能不会再从食物中挑出米粒大的蘑菇丁。

3。注重果蔬造型。要让孩子爱上果蔬，不仅要使果蔬味道鲜美，还要设法让果蔬看上去更诱人。比如，把蔬果摆成卡通形状、将鸡肉与水果穿成“项链”或“爱心”等等。

4。备好健康零食。如果在家准备好新鲜蔬果丁、酸奶、自制小饼干等相对更健康的零食，孩子一旦饿了就不会狂吃薯片，狂喝高热量饮料。

5。孩子参与烹饪。大多数孩子对厨房兴趣浓厚，参与感很强。在计划和准

我有一个很大的坏毛病，我很想改，但却改不掉，这个坏毛病就是拖拉。

上次爸爸带我去学员食堂吃饭，因为我们来的早，所以我们不用排队就开始打饭，我把所有窗口看了一遍，打了许多我爱吃的菜，津津有味的吃了起来，因为我对部队食堂的好奇，所以我东张张西望望，一会儿看看打饭的厨师，一会儿又瞄瞄陆陆续续来吃饭的学员，直到学员开始吃饭的时候我才开始好好的吃，吃了一点后又被饭堂电视机播放的新闻联播给吸引住了。新闻联播有那么好看吗？赶紧吃你饭都凉了。”啊？什么”我纳闷地看看爸爸，爸爸用眼神告诉我：你快吃饭吧！我又看看自己的饭碗，一碗米饭，像没动似的。学员们都吃完饭走了，可是我的饭才去掉半碗，爸爸说你第一个来吃饭，最后一个才吃完，”还是被爸爸骂了一顿，唉，都是自己的坏毛病惹的祸。

还有一次，我在家写数学作业，有一道问答题不会写，在那里左想右想，可还是想不出来答案。作文心里好像有一个恶魔和一个天使，一个在说不能半途而废，另一个又说，想不出来先咯过，做完全部的题之后再来想这一题。想着，稍微休息几分钟吧，一会儿再来想。由于玩的太投入，把写作业的事情抛到了九霄云外，半个小时后妈妈端着一盘水果给我吃，看见我在玩儿，妈妈的吼声犹如山崩地裂：你在干嘛