泊船瓜洲改写作文400字

不久前，当我得知自己要去别的地方当官时，我实在不想离开，但又没有办法。我深深地叹了一口气，便带着行李和随从向远方出发了。

那天晚上，小船在江面顺流而下。我站在船头，静静地看着一景一物。四周一片寂静，只听到哗哗”的长江水流着。却不像自己的家那样欢快，也不像自己的家那样温暖。

船慢慢地靠岸了，我小心地上岸去。回过头向自己的家乡望去。京口和钟山之间只有几座山相隔，虽然并不遥远，但却回不去。想当年，我也曾经路过这儿，但那时是大家团聚在一起，说作文说笑笑，十分温馨。而现在，却只有自己一人前行。

晚风凉飕飕地吹着我，我把衣服裹得更紧。春风把嫩嫩的绿草吹拂着，在空中摇摆。它们好像在同情我，可怜我。我抬头向明月望去，明月在天空中格外皎洁，把一景一物都照得闪闪发亮。我不禁更加思念自己的家人。但这只是思念而已。唉！不知什么时候能在这皎洁的月光下回到家乡去，去看望老母亲，看望孩子？

回到船舱里，我提起笔来写出了这首《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春山又绿江南岸，明月何时照我还。

《泊船瓜洲》测试题

一、选择题

1．《泊船瓜洲》作者是______________. A． 李白 B.王安石 C.杜甫 D.杜牧 答案：B

2.王安石是______________(朝代)的人？ A.北宋 B.南宋 C.唐朝

D.清朝 答案：A

3.《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首______________绝句 A.五言 B.七言

答案：B

4、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是______________.

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照

A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。。

C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。

D.“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

答案：C

5.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”中“一水”在这里指______________ A. 一条河 B. 黄河

篇一：《秋思》改写

又是一个凉爽的秋天，张籍静静地走在石子路上，抬头仰望。看，那树上的叶子渐渐地黄了，只听“呼”的一声，树枝上的叶子一片一片的从树枝脱落，慢慢的落在了地上。张籍走在铺满落叶的地上，似乎在想什么。突然，张藉不禁想起了在家乡的亲人。

张籍突发其想写一封信来达自己对家乡思念的感情。张籍用双手铺开了纸，左手一边磨着墨，脑子里又想这封信该怎写好。可是张籍心里涌出了许多话想表达出来，一时间不知道该从哪里说起。张籍突然眼睛一亮，提了提衣袖，便开始挥笔速写起来。张籍边写边想，似乎回忆起许多往事。

书信写好后，张籍的心情久久不能平静。张籍非常珍惜这次的书信，因为这封书信需要一年才能送到，如果没表达清楚，就要等到明年的今月才能再次给亲人送信。

张籍把信递给了送信的人，手还微微抖着。并千叮万嘱的告诉送信的人一定要把信送到家人手中。送信的人点了点头，就转向骑上马出发了。马刚走几步，就看见张籍一边喊着：“等一下，等一下”，一边向马招手。马停了下来，赶紧将信从送信的人手中拿去，赶紧打开信封查看，张籍忽然发现忘写了一句话，张籍便冲向屋子，拿起毛笔飞快的补了几句话，便又小心翼翼的再涂上了一层浆糊，把纸蘸了回去，把信又给了送信的人拿去。

送信的人终于出发了，张籍看着送信

春天来了。小黄莺在天空中大声唱着。小草听见了，揉着惺忪的眼睛，从泥土里钻出来也想看看这美丽的春天。

河堤上的一排排的柳枝是那样的婀娜，母亲那温柔的手指，轻轻抚摸着这平静如镜的河面，倒映着湛蓝湛蓝的天空，朵朵白云变化莫测一会儿兔子，一会儿小鸡，一会儿成了大城堡，一会儿又变成了小房子。这可把站在旁边的大诗人高鼎看呆了，不禁赞叹道：好一派风景美如画的景象啊！”

叮铃铃”远处的一所学校放学了，孩子们早早地跑出了校园，他们三个一群，五个一伙，成作文群结队地来到大草坪上，都拿着自家最好的风筝，有个小孩一喊：32一，放！”

哇！一瞬间，天空挤满了各式各样的风筝：有老鹰的风筝，庄严稳重，展翅高飞；有蜻蜓的风筝，振着薄薄的翅膀，飞来飞去；还有龙的风筝，又大又长，在五彩缤纷的风筝里，最雄伟的就要数它了！在空中左右摇摆，飞腾着。

东风和着孩子们的歌声，拖着风筝，飞上了青天。这么美丽的风景谁不会陶醉呢，站在一旁的高鼎诗兴大发，不禁吟道：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【篇一：秋思改写作文200字】

沈语涵

秋天来了，树上叶子都黄了，一阵微风吹过，沙沙沙”沙沙沙”树上的叶子掉了，慢慢地落到了地上。

唐朝大诗人张籍见到此景，便知道秋天来了。他又才想给自己的家人写封信，问他们是否平安。可自己想要对家人表达的意思太多了，不知从何写起。

张籍又想早点将信送到家人的手中，就急切地写了起来。他一心只想着那封信，写时就忘了吃，忘了喝，忘了睡。

写好了信，他小心翼翼地将信圻起来，放到信封中，交给捎信的人。当捎信的人即将离开时，他又把信给要了回来，看了看一遍又一遍，生怕自己匆匆写好的信不能把自己的意思表达出来。

捎信的人出发了，张籍望着他的影子，直到见不到了才肯离开。

【篇二：秋思改写作文200字】

吴昊杰

秋风乍起，满地黄花堆积，一片一片金黄的落叶落了下来，似一只只黄蝶翩翩起舞。洛阳城喧闹声，吆喝声，此起彼伏。

这般美景勾不起张籍的注意，却让他想起了自己的家人，想起了自己的孩子，想起他那时离家之景，不禁落下了巨大的泪珠。他已经离家十年之久，这十年，他一直流浪着。

于是，他决定给家人写封信。坐下提笔，却发现自己想说的实在太多了，竟不知从何时下笔，想了会儿，他提笔开始写。

写了一整天的张籍没吃没睡，晚上终于写完了。但在床上他也

秋天，转眼就来了。

萧瑟的秋风吹来，带着些许凉意。又吹起了洛阳满城牡丹干枯的花瓣。叶落了下来，好似镀了一层金。枯叶、冷风，别是一番悲凉。

张籍坐在自家的院子里，向苏州方向望去。

”离家也有几个年头了，不知道母亲和父亲是否安好啊。”

张籍猛然站起，吩咐下人取来纸笔，挥笔给父母写了一封信。写了一半，停歇下来。如果写了让父母担忧的话怎么办？那么多事那么多话那么多惦念该如何写？并非忘恩负义，只是不愿让家人忧思。"他捋了捋胡子，搁笔纠结着。

小心翼翼地遣词造句，生怕哪里写得不够好，扰了家人的生活。终于写作文完了，不知不觉中，信纸有些泛皱了。张籍注意到了，马上用上好的宣纸再誊写了一份。

当信使就要启程时，之前那种不安之情又涌上心头。他急忙叫住信使，用小刀轻轻刮开信封，仔仔细细看了一遍，才又封好交给信使。

风渐渐大了。秋天的风吹乱了张籍的头发，望着远去的骏马扬起的尘土。他想起了当年，他也是这样来到洛阳的。思虑起，便更加思念家乡。想着年迈的父母，想着年幼的孩子，想着操劳的妻子张籍的鼻子不禁酸了。他在那儿站着，一动不动，好像一尊雕像，矗立在路口。

秋去冬来，回信还没到。张籍看着庭前纷飞的雪花，想起了那在远方的姑苏城

《泊船瓜洲》教学设计

教学过程：

一． 吟诵诗歌，营造诗味氛围

1、请大家看大屏幕，（出示思乡的诗），谁会读？读后有什么感觉或体会？ 01.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 02 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 03. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 04. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 05. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼

06. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维

2、思乡是一种情怀，乡愁是是一种延绵在心底的痛，那么在宋朝诗著名的文学家、政治家王安石和唐朝诗人张籍的眼中,乡愁又是什么呢?（出示两首诗）

3、自由快速读这两首诗。

4、编者为什么把这两首诗放在一起，有什么共同地方你发现了吗？ 预设一：都是和思乡有关的。师：哦，流淌的都是思乡情！板：思乡 预设二：里面有两个“又”。师：你有一双慧眼，这两个“又”意味着什么，我们等下要好好品味 板书：又 又 \\ 预设三：两首诗里都有“风”春风秋风。师：春风秋风，你有诗人的敏感，这又意味这什么？ 如果学生出不来后面两个，师：你发现了这里一个“又”，这里也又一个“又”，这意味这什么？板 又 又 二、学习《泊

最后一抹夕阳洒在大地上，我骑着一匹瘦弱的马缓缓地走在幽静的林荫小路上。我身着一件有着七八个补丁的布衣服，袖子上的布也有一大块被磨破了，裤子也破烂不堪，鞋子也沾满了泥泞。我，一个无家可归的流浪者。

两旁的古树遮住了古老小路的上空，枯藤缠绕在伤痕累累的树枝上，它摇摆不定，任风雨吹打。树干粗大无比，已经有很多虫洞，上面的树叶已经枯黄，还想挣扎着不从树干上掉落下来，可最终还是被那无情的西北风吹落到了地上。

乌鸦在树枝上嘶哑的叫着，向着家的方向飞去，它那灰色带黑的身躯映照在水面上，想依靠着一点点淡黄的光芒飞到巢里，一片乌黑的羽毛缓缓飘到了地上。

我不禁长长地叹了一口气，心想，鸟儿都知道自己现在要回巢了，可我现在无家可归！哎！回想起当年，我和小伙伴一起来这里玩耍，这里绿树环绕，生机勃勃，我又想起白朴写的青山绿水，白草红叶黄花。”而现在，眼前只是一片死气沉沉的样子，我本来饱读诗书，一心为国，却英雄无用武之地。就是因为皇作文帝听信了那些腐败的人的谗言。

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。”深知身在情长在，怅望江头江水声”。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这都是李商隐晚年时期写下的，他当时的处境和我现在的怕是差不多。

我仍

陆游放下手中沉重的毛笔，抬起头来，聆听窗外那冷雨。雨滴打在大树那枯黄而憔悴的叶子上，一片片枯叶就在空中打着转掉了下来。陆游突然感到身体有些轻微的疼，便看了看那天色，才知已是三更，该休息了。

他躺在用竹板做成的小床上，大概过了一炷香的时间。突然，陆游感到心口很痛，像是有什么东西就要从自己的胸膛里跳出来了。于是，他叫来了儿子，说：孩子，帮我把笔墨纸砚拿来。”陆游指着墙边的桌子，手有点发抖。父亲，您有什么不舒服吗？”儿子边拿边说，然后双手把笔捧给父亲。我要写点儿东西。”

陆游坐起身子，下床走到书桌旁，长叹一口气，提笔飞快写下几句话，然后轻轻放好毛笔，回到床上躺下，一生的经历又浮现在眼前：

那是陆游三十几岁时，那一天的中午，他站在军营门前，目光扫视着空中飘扬的军旗。登记的军官问他：你为什么参军？”

因为我不想让我作文们的国家被其他国家侵略！”陆游表情严肃地说，握紧了拳头，目光投向北方，像投出两支锋利的长箭。

陆游又想起了自己第一次上战场的经历。

那是一次和金国的战争，陆游一边用手向前指，一边吼着：兄弟们，冲啊！”说完拔刀出鞘。马蹄踏起无数的灰尘，军旗在风中迎风招展，战鼓声震天裂地。随后，那些

五年级古诗改写作文400字

[导语]在改写一些古诗时，可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。[篇一]五年级古诗改写作文400字

春是暴发的季节。它把蕴藏了一冬的精神、力量，都尽情释放出来了。春因此被人喜爱。在春意最浓的三月，杨万里克制不住自己喜爱农村的感情，来到农村，来到了四处飘满春意的新市。

一下马车，春日的阳光便迎面而来。这儿的空气是这样清新；这儿的花香是这样的醉人。满眼都是金灿灿的油菜花！美极了、多极了。那花黄得那个亮、那个艳，好似铺了一地的太阳。那花又开得那样随意，如儿童一样可爱，如少年一样天真，如青年一样蓬勃。那花香，好浓、好醇。远远地就把你吸引，直至把你完全笼罩。

一旁，有一家酒店，门前长着两棵杏树。那杏花早已凋谢，枝头上缀满了嫩绿的新叶。最最精致的是通往酒店的小道，被竹篱笆仔细地护着。那竹子被漆刷得黑油油发亮。稀稀疏疏交叉编织，既护了道，又不多余，和油菜花浑然一体，看似随意，却是韵味十足。好酒的杨万里，那里抵得往这美景美酒，身不由已地踏进了徐公开的酒店。

一回头，杨万里呆