学校微电影的脚本范文

学校微博运营方案

一、目的

1、建立微博，让更多学生、家长、校友等能够及时关注学校动态、提升粉丝互动，建立用户黏性，为学校招生宣传、形象展示起到积极正面的作用。同时微博也可以对社会新闻动态进行正面积极的引导，引领正面的核心价值观，在重大行业新闻动态发生之时，快速反应并评价，起到意见领袖的作用。

2、微博的特性决定了其可以随时随地发布信息，其他博主也可以随时查看、回复并转发，即使不关注也可以查看到所有发布的信息。

二、具体运营方案

1、 微博设置 1） 微博名称和域名； 2） 微博主题：校园生活

3） 模版选择（选择能展现学院风采的背景） 4） 基本设置：个人信息、签名档（这里放招生信息）

5） 标签设置：同升湖、同升湖国际实验学校、民办学校等关键词

2、 微博的发布与管理

1） 微博内容的创作方法：一般遵循631原则，大部分自己创作（这里可直接把别的相

关信息直接复制过来的，最好自己改编一下），部分转播与主题相关的微博，加上个性化评论，少量的直接转播； 2） 制定有规律的更新频率：

3） 微博的推广：①直接广发邀请；②让认识熟悉的人先加；③友情互粉；④开展有奖

活动（例如发布一条微博，转发可抽奖，这个可以由自己来抽）；⑤发起投票；⑥关注热门话

篇一：微电影脚本

再见 雨季

初幕：日，外，校园

【秋风吹着校园里树木，一片一片的树叶从树上落下，一名清洁员正在清扫着落叶】

字幕：

认识亮

是2005年的秋天

在我读高二的那一年

我的初恋

1，日，内，教室

画面切换：【陈老师带领一名长相颇有几分道明寺感觉的男生来到班上，女生们都露出渴望的眼神，几个后排的男生露出轻视挑衅的表情。】 陈老师：来，给大家介绍一下，这是尚明亮，你们的新同学。（陈老师四处寻觅着空的位置）

尚明亮（礼貌的鞠了一小躬）：大家好，我是尚明亮。

陈老师（指了指最后一排，依依身边的位置）：你先坐那去吧。

【依依不好意思的低下头假装看书，所有女生叹息着望着尚明亮坐到了依依身边的位置】

孙猴：雯雯给你的。（前排的孙猴将揉捏成团的纸条放在亮的桌上）

【亮抬起头看了孙猴一眼，没理会纸条，又继续在本子上涂鸦练字】 依依（不解）：你怎么不看纸条？

【亮头也没抬，顺手把纸条丢进抽屉，依依强压制住内心的愤怒】

2，日，内，卧室

【清晨，依依赖在床上，一缕阳光从窗帘间洒落进来，印在被子上】 思思站在楼下，扶着自行车对着依依家的窗口呼喊

思思：依依！

…………...

思思（有点不耐烦）：黄依！

...................

思思（愤怒）：你这个死女人，再不下来，我就走了！

旁白：她

课题研究活动记载表

时 间 主持人 参加人员 活动主题 地 点 记 录 人 活动形式 活 动 主 要 内 容 课题相关成果记录表

序号 成果名称 成果 形式 完成时间 完成人 发表或获奖情况

课题研究参阅资料一览表

序号

摘记日期 文 章 标 题 作 者 出 处 注:参阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用.

课题研究课记录表

课题名称 开课内容 开课级别 课题级别 执教班级 执教学校 执教者 开课时间 教学设计 理念 学生学习 效果分析 教学设计 与课题研 究的相关 性分析 活动反馈

注:教学过程附听课记录复印件。 (此表可复

弘扬中专成功举办“弘扬杯”微课比赛

为进一步提升我校全体教师的教学技能，不断提升教师业务素质及教学水平，有效提高课堂效率和教学质量，适应我校转型发展的新需要，结合我校实际，于2017年12月举办了“弘扬杯”微课比赛。

12月14日晚，我校特邀请到扬州市教学精英陈宏斌老师出席讲座，为我校

教师上了一节生动精彩的微课制作教学课程。讲座中，陈宏斌老师结合自己的教育教学，高屋建瓴，从安装、立意、设计、操作、剪辑等多角度为我们讲述了如何做好微课的经验与方法，我们听后受益匪浅，收获了一笔巨大的精神财富。

12月15日—28日，“弘扬杯”微课比赛正式开展。本次比赛以“爱国主义教育”为主题，全校全体教师（包括音体美计算机及各专业教师）结合自身的教育教学经历和专业知识，利用课余时间制作了一个又一个精美的微课，内容丰富，形式多样，利于不同学生的自主学习。比赛期间，评委们以专业公正客观的态度评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优胜奖若干名。每个作品都以自身的特点“俘获”了评委的心，抓住了观众的眼球。

其中李严老师的二等奖作品《“你们爱国么？”》课程设计新颖，片头虽简洁但大方自然，画面上端，“扬州市弘扬中专”的标题和校徽格外醒目，“诚实

勤奋 自信 进

学校 教育 宣传片 脚本 框架

奥林匹克学校宣传片脚本构架(目录)1.集合多张学生学习照片及学校环境排列，显示学校LOGO……………………………………………………………………………………………(15秒)

2.学校简介：起点在奥校，爱学在奥校，成长在奥校，成功在奥校……………………………………………………………………………..(60秒)3.师资力量展现(以各个老师个人面貌及工作进行短暂拍摄)以及一个整体的合照，展示力量…………………………(1分30秒) (未来从这里起航，我们共伴你飞翔) 4.学员风采:在这里，学生的学习状态，精神面貌，以及一种积极向上的学习状态的展示，同时通过学生所在环境，

间接展示学校的学习环境。(一个好的学习，需要一个好导师，更需要一个合适的学习环境)……...(2分15秒)5.根据第4章节笼统的介绍，引出明确的学校培养目标：全人，全能，全优，全科。…………………………………………………(30秒) 6.招生对象与课程设置(课程与相对应年级的招生对象进行排列)进行介绍(每科目30秒左右)……..……………………(120秒) 7.近3年，被省市重点学校录取的佳绩展示………………………………………………………………………………………

学校 教育 宣传片 脚本 框架

奥林匹克学校宣传片脚本构架(目录)1.集合多张学生学习照片及学校环境排列，显示学校LOGO……………………………………………………………………………………………(15秒)

2.学校简介：起点在奥校，爱学在奥校，成长在奥校，成功在奥校……………………………………………………………………………..(60秒)3.师资力量展现(以各个老师个人面貌及工作进行短暂拍摄)以及一个整体的合照，展示力量…………………………(1分30秒) (未来从这里起航，我们共伴你飞翔) 4.学员风采:在这里，学生的学习状态，精神面貌，以及一种积极向上的学习状态的展示，同时通过学生所在环境，

间接展示学校的学习环境。(一个好的学习，需要一个好导师，更需要一个合适的学习环境)……...(2分15秒)5.根据第4章节笼统的介绍，引出明确的学校培养目标：全人，全能，全优，全科。…………………………………………………(30秒) 6.招生对象与课程设置(课程与相对应年级的招生对象进行排列)进行介绍(每科目30秒左右)……..……………………(120秒) 7.近3年，被省市重点学校录取的佳绩展示………………………………………………………………………………………

扬名中学宣传片拍摄脚本

开启辉煌的明天 ——奋进中陇南市扬名中学 第一部分、启迪文化，谱华章

（音乐响起，抒情的， 如《可尼的蝴蝶》）

（镜头1）：陇南市全景，到扬名中学大门，学校大门上方“陇南市扬名中学”转向小广场、教学楼、宿舍楼、操场、黄董个人形象照片，餐厅内务，全校学生场景照片等场景。

（音乐停）（解说词1）：陇南市，风景秀丽，气候宜人，素有“陇上江南之美称”。在这钟灵毓秀之地，，有一个让青少年向往的地方——陇南市扬名中学。，这是陇南市教育局于2004年，批准成立的全市首家，集初、高中为一体的全寄宿制民办学校，该校由热心教育事业的江苏人士黄文明先生新建，目前投资5千多万，学校占地面积40多亩，校园建筑面积2万多平方米，现有教职工150多人，学生 2100多人。）

（镜头2）：校训： 明德修其心，至善正其行

校风：文明、团结、求实、进取； 学风：严（严格要求）、勤（勤奋学习）、

思（善于思考）、恒（持之以恒）；

教风：严（严谨治学）、勤（勤奋工作）、

实（注重实效）、活（教法灵活）。

火红的太阳从东方喷薄而出。（???..）

1

推出片名： 深化课程改革 突显办学特色 培育健

神曲脚本攻略脚本的用处在哪里

神曲脚本攻略脚本的用处在哪里

神曲脚本，弃之？用之？

公认，网页游戏里面，神曲无疑问鼎页游之最。3D渲染画面，华丽的战斗效果，士兵养成，城池建设，副本系统，神树系统……

神曲，他有这个实力。

雨会下，就会停。

有白天，就会有黑夜。

生命会诞生，就会死亡。

而有了游戏，就会有外挂。

而神曲的外挂，是一种脚本，野外，迷宫自动打怪脚本。说得简单点，就是用来刷战魂、经验的外挂。

有了这种外挂，你是想全手动，辛辛苦苦的刷战魂和练级呢，还是开着电脑开着刷战魂和迷宫的脚本，然后人跑出去潇洒？相信只要正常一点的，都会选择坐享其成的后者。对于玩家来说，刷战魂外挂省去了玩家很多时间。

页游，基本都是上班族玩的。什么叫上班族？这不废话么。

神曲每天必做：多人副本1小时，战役1小时，竞技场2小时，世界BOSS1小时，迷宫2小

时（实力越高，时间越久。别问为什么），充能+打劫+占金矿1小时，每天耗费至少8小时，你觉得上班族负担得起吗？还有全天候的挑战和悬赏任务，还要刷战魂，oh my god，不用刷战魂

外挂，真心玩不下去了。

竞技场12点开始，你说为什么要12点呢？因为12点上班族下班了吖，可是，下班了就光打游戏了？不用吃饭了？不用自动准备脚本，真心玩不下去了。

当3

　　前几天，看完 少年的你，我很受触动。

　　在这部电影里，真的可以看见很多东野的影子，比如，白夜行，嫌疑人，还有放学后。

　　一个个片段，有大量的相似之处。这是一部过度借鉴的电影。诸多桥段，最打动人的场景营造，都是东野所描述的。举个例子，男女主骑摩托车，让我回想起 放学后 中，老师搭载女学生骑车的场景。最后审问室的对质，是 嫌疑人 的场景。男主在女主身后保护女主，是 白夜行 的内核。

　　我是东野粉，对于这部电影，要看人们如何理智对待，理智支持。

　　但看完以后，我还是发了个朋友圈，这是我今年为止，看过的最好的电影。

　　为何我会对一部过度借鉴的电影如此喜欢，是因为他的叙事，有条不紊，借鉴了东野的场景，但电影的聚焦，还是将它放在了校园暴力上，我觉得，每一个镜头，都没有浪费，每一个画面营造的场景，都充满了少年成长过程中，所面对的灰暗和迷茫。

　　为什么校园会存在施暴和被暴的人群?影片并没有仅仅把校园暴力停留在表现施暴和受暴的表面，而是表现了为什么造成少年形成这种性格的家庭背景，他们是如何用幼稚而又有勇气的方法去救赎自己的内心。

　　听我给大家讲一个故事吧。

　　2006年9.1号，小瞾成为一名初中生。

　　他的爸妈很爱他，一直尽自己的能力给他最好的机会。希望孩

篇一：电影剧本的格式及范文

电影剧本的格式及范文

文字形式的电影剧本实际上是三种情况：

1、电影剧本（“电影文学剧本”）：编剧完成

2、分镜头剧本：导演完成

3、完成台本：场记记录完成

我们所讲的电影剧本都是指第一种情况，即由编剧完成的剧本。

一、电影剧本的几种写作格式

1、文学剧本式：

特点：可读性强（文学作品的可读性）。

电影感弱。

例1、“春天，踩着湿淋淋的步子来到了。”

以上“例1”文学性强，可读性强，充满诗情画意。可是，导演分镜头时，却不得不作以下的工作：

①、删掉许多纯属于文学的、视听语言无法表现的内容。

②、重新用视听语言表现那些可以表现的“诗情画意”。

故这种电影剧本一方面要使导演费较大的精力去分镜头，更重要的是，使编剧在剧本阶段未能把更多的精力放在电影思维上。

这样做的结果：既影响了剧本作为电影剧本它的艺术质量，同时也会妨碍你的剧本的成活。

2、格里叶式

特点：电影感强

可读性弱

例1、《去年在马里昂巴德》：（开头）：

“开始是一阵猝然响起的浪漫、热烈的音乐，这音乐就象我们在某些带有强烈的、激动人心的高潮的影片结尾时所听到的一样（这是一个由木管、铜管和弦乐等等组成的巨大的交响乐团演奏的）。片头字幕是常规的样式：人名等等都是用朴素的字体写成，黑色的字体后面衬着灰色的背