快乐英语报八上

篇一：快乐英语

教学目标：知识能力目标

1 能熟练听说读写单词cool， cute.

2 继续学习如何介绍一个人的性格特征：She’s cute. He’s cool.3巩固学习家庭成员的名称 father，mother，sister，brother4 熟练朗读课文和演唱课文中的歌曲。

教学重点：单词cool， cute.

教学难点：描述人物的性格特征

情感目标：团结友爱，尊重他人，理解他人

教学准备：录音机

教学过程：

一 热身复习

1 选一首学过的英语歌曲和学生一起演唱，活跃气氛2 小组以接龙的方式依次描述自己的同桌的性格特征。

二 新课教学（重点教学）

1 简笔画的方式介绍panpan的一家：运用上课文中的句子

突出单词cool，cute.再给出学生熟悉的一些名人图片，用上这两个单词：如介绍姚明He’s cool.

一些儿童She’s cute. 加深学生对单词的理解。操练新单词2 播放课文录音，让学生找出panpan一家各自的性格特征，在书本中划出相应的句子

3 请学生单独来读读描述panpan家每个成员的句子，并加以理解。

4 单词游戏：listen and do

老师读出本模块中新学的形容词：nice，clver，naughty，cool，cute学生做相应的表情

篇一：快乐英语阅读

快乐英语阅读

著名作家Francis Bacon曾说过：“ Reading makes a full man.”可见，阅读对于每个人的成长都有着举足轻重的作用。在孩子学习英语的过程中，阅读能够给孩子带来哪些提高呢？

1. 阅读是单词学习和记忆的最好场所。

通过阅读大量的英语文章，我们可以不断巩固所学单词还可以不断扩大我们的词汇量。我们阅读英文是把理解的单位由词扩大到句子甚至段乐的过程。在这个过程中我们见到的单词有了一定的环境，不至于孤立的记忆。这样我们就会注意到单词在不同语境、不同结构中的用法。这样我们对单词的理解就会更饱满更地道。

阅读的过程为我们提供了反复与单词见面的机会。从而加深单词在我们大脑中的印象，很容易地把单词记下来。在阅读时，我们会遇到大量的新词汇，这为扩充我们的词库提供了很好的机会。在特定的环境中遇到生词，我们可以通过语境以及单词的搭配、结构来猜测单词的意思；还可以通过查找词典获得对新词的理解。这比起孤立的、死记硬背的去学习新词要好的多;这样新词留给我们的印象也会深刻得多。

2. 阅读是句子学习的大舞台。

一篇短文或文章，作者为了向读者传递相关信息，表达出自己的意图、思想、感情等，会用到大量的句子。其中就会用到很多句型、

轻松快乐过寒假

（江苏人民出版社 七年级 上册 国标版 ）

第三部分 数学 一.

1. grandparent 2. weekend 3. 4. 5. 6.

suitable year start

resyaurant 二. 1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 三.

1. have rice 2. be good at 3. come from 4. look after 5. every year 6. play badminton 7. walk home

8. wear a pair of glasses 9. after school 10. work hard 11. many hobbies 12. 为校足球队得分 13. 世界杯

14. 看起来快乐 15. 16. 17. 18.

在阅读俱乐部 足球场

在午餐时间 带狗出去散步

19. 用英语说某样东西 20. 互相理解 四. 1. has 2. go 3. Dose live 4. flying 5. don’t watch 6. dosen’t get

7. studies 8. takes 9. cleanning 10.do 五.

Unit 1

on weekends 在周末

go to the movies 去看电影 watch TV 看电视

surf the Internet 上网冲浪 twice a week 一周两次 once a month 一月一次 three times a day 一天三次 be good for 对……有好处 junk food 垃圾食品 how often 多久一次 look after 照看

eating habit 饮食习惯 as for 就…而言

stay / keep healthy 保持健康

make a big difference 有大不同、对…很重要

1.What does she do on weekends? 她在周末常干什么？ 2.She often goes to the movies. 她经常去看电影。 3.I watch TV every day. 我每天都看电视。 4.We often surf the Internet. 我们经常上网。

5.I read English books about twice a week. 我大约一周两次看英语书。 6.I sho

人教版英语八上各单元作文

第一单 元作文

1.北京是中国的首都，有许多名胜古迹，如：长城、故宫、颐和园等。假设你去年到北京旅游，度过了一个愉快的暑假，请你以此给你美国的笔友Jim写一封信，必须包括以下内容：

1.Where did you go？ 2.Who did you go with?

3.How was the weather there? 4.What did you do there？

词数：60字左右，开头已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

I’d like to tell you something about my vacation.

Last summer I went to Beijing with my parents. The weather there was very fine but a little hot.we visited many places of interest such as the Great Wall , the Palace Museum , the Summer Palace and Tian’anmen Square .Many

上海戏剧学院报

２０１０年第１期 总第２０６期

本期四版

第1版

我校隆重举行年度学生表彰大会

本报讯（记者 雨田） １２月２４日，我校２００８至２００９学年学生表彰大会在上戏剧院隆重举行。校领导楼巍、韩生、葛朗、刘志钢，院长助理徐幸捷、王宏舟，出席大会并在主席台就座。来自全校各院系的数百名师生参加了表彰大会。表彰大会由院长助理王宏舟主持。

会上，副院长刘志钢宣读了２００８至２００９学年上海戏剧学院学生奖学金和０９级新生奖学金表彰名单；副院长葛朗宣读了２００８至２００９学年上海戏剧学院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀学风标兵班”、“先进集体”、“优秀团支部”表彰名单；院长韩生宣读了２００８至２００９学年“国家奖学金”、“上海市奖学金”、“上海市艺术专业优秀学生奖”、“宝钢优秀学生奖”表彰名单。

本次奖学金评选工作根据我校《学生手册》关于《学生奖学金评定办法》、《学生专业奖学金评选办法》等有关规定，严格按照程序进行评选，共有６８４名同学荣获各类奖项，其中１４名同学获得国家级、市级奖学金；其中３８５名学生获得校综合奖学金，２８５名学生获得校专业奖学金。综合奖学金获奖名单中，一等奖学金４１名，二等奖学金１０７名，三等奖学

八上英语课文翻译

Module1怎样学习英语 Unit1让我们尽可能多地讲英语

詹姆斯老师： 欢迎回来，同学们！今天，我们要谈论一下学习英语

的好方法。准备好了吗？谁有一些建议？

玲玲： 在课堂上我们应该一直讲英语。 詹姆斯老师： 好！让我们尽可能多地讲英语。

大明： 为什么不在我们的笔记本上记下我们的错误呢？ 詹姆斯老师： 那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的

答案。还有什么其他的？

玲玲： 每天拼写并大声读生词是个好主意。 詹姆斯老师： 非常感谢，玲玲。听广播怎么样？

大明： 是的，那对我们的发音也有好处。但是有很多生词。 詹姆斯老师： 你们不需要理解每个单词。你们只需要听关键词和主

要意思。

大明： 阅读也一样。英语故事很有趣。通过阅读，我逐渐了

解了世界上的许多事情。

玲玲： 我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些英语

笔友呢？我们可以给他们写信。

詹姆斯老师： 太棒了！我同意你的观点。

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Unit2 你应该向她微笑

问题与答案

把你的问题发给语言医生黛安娜。

很多学生询求关于怎样提高他们的英语水平的建议。这儿是三个基本问题

八上Unite 10

ask her to be more careful

be afraid to tell her parents

try to solve the prombles

不可数名词：advice experience

careless upset angry understanding normal organize advise solve travel trust

himself else unless

a piece of two __ of advice some ____

give us some advice=give some advice ___us

give us some advice about/on how to keep healthy

1.What will he travel to +地点。traveled=travelled traveler=traveller many travelers

3.try to solve the prombles

be the halfway to soveling

4.the student about the common prombles

potato chips k

孟建平八上英语答案

一、 请写出26个英语字母大小写。（13分）

二、从II栏中找出1栏的正确答语，用直线连接起来。(20分) I II

1.How old are you? A. I’m fine, thank you. 2.How are you? B. How do you do? 3. How do you do ? C. I’m twelve .

4. How tall are you? D.My name is Chen Ling. 5.What’s your name? E. I am 134 centimeters tall.

I II

6. Merry Christmas! A. Thank you! 7. Happy bi

八年级英语第一学期期中试题

一、听力选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

（请先用两分钟时间熟悉听力试题，然后再动笔答题。做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。）

A)听下面3段对话。每段对话后有三幅图，从A、B、C三幅图中选出与你所听内容相符的选项。每段对话读两遍。

1. What may Betty be when she grows up?

2. What does the girl do at home?

3. What else do they need?

B)听下面3段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。 4. Where are they talking?

A. At the train station. B. At John's house. C. At Suzy's house. 5. What do we know from the dialogue?

A. They are students. B. They know each other. C. They are b