成长与责任作文开头
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成长与责任作文
篇一：耿新元作文：成长与责任
成 长 与 责 任
大庆52中学
班级：三年一班
姓名：耿新元
那天晚上，我独自在学校值日，当我飞速地值完日，天空上突然下起了暴雨，我飞奔回家。当在大口大口地喘气时，突然想起学校的窗户忘记关了，此时我心里想起了两个声音，是去？还是不去？去，好不容易跑回来了，又要去关窗户太累了，不去，明天早上班级就该发“洪水”了。就这样，我选择了不去，那一晚我失眠了。
第二天一早，我穿好衣服急忙跑去了学校，眼前的景象令我大吃一惊，雨水没过了小腿那么高，只见同学们都在用水桶一点点往外倒水，汗珠从同学们的脸上掉了下来，我看见同学们的书、本子都在水上漂着，看见老师也在那里扫，看到这景象我不由自主地打起了退堂鼓，为了逃避集体扫水，我在外面又呆了十多分钟，这次，本来就没有尽责任的我更加严重了。
等到我再次进教室后，同学们已经打扫好了，我看见被雨水浸泡的书一摞一摞地摆放在讲台上了，我桌子上的水也被同学们擦干净了，我的脸羞得红到了脖子根。这次，我在羞愧中艰难地度过了这节课。
下课了，我被老师请到了办公室，老师拿了一把椅子坐在我对面，摸着我的头亲切地对我说：“我知道昨天晚上是你没关窗户，今天早上又没来扫水，对不对？”听了老师的话，我羞愧地低下头，老师又
笑笑对我说
成长与责任作文
篇一：耿新元作文：成长与责任
成 长 与 责 任
大庆52中学
班级：三年一班
姓名：耿新元
那天晚上，我独自在学校值日，当我飞速地值完日，天空上突然下起了暴雨，我飞奔回家。当在大口大口地喘气时，突然想起学校的窗户忘记关了，此时我心里想起了两个声音，是去？还是不去？去，好不容易跑回来了，又要去关窗户太累了，不去，明天早上班级就该发“洪水”了。就这样，我选择了不去，那一晚我失眠了。
第二天一早，我穿好衣服急忙跑去了学校，眼前的景象令我大吃一惊，雨水没过了小腿那么高，只见同学们都在用水桶一点点往外倒水，汗珠从同学们的脸上掉了下来，我看见同学们的书、本子都在水上漂着，看见老师也在那里扫，看到这景象我不由自主地打起了退堂鼓，为了逃避集体扫水，我在外面又呆了十多分钟，这次，本来就没有尽责任的我更加严重了。
等到我再次进教室后，同学们已经打扫好了，我看见被雨水浸泡的书一摞一摞地摆放在讲台上了，我桌子上的水也被同学们擦干净了，我的脸羞得红到了脖子根。这次，我在羞愧中艰难地度过了这节课。
下课了，我被老师请到了办公室，老师拿了一把椅子坐在我对面，摸着我的头亲切地对我说：“我知道昨天晚上是你没关窗户，今天早上又没来扫水，对不对？”听了老师的话，我羞愧地低下头，老师又
笑笑对我说
成长的滋味作文开头
【成长的滋味】
黄森
生活中，每个人都有自己成长的滋味。然而由于人生经历、家庭背景、性格的不同，每个人的成长滋味又都是独特的。对我来说，人生中的成长滋味在我每个年龄阶段都是不同的。
我出生在一个幸福的三口之家。母亲是当地小有名气的音乐教师，父亲是一家国企的员工，家境虽不富裕，但父母一直尽力让我过着幸福的生活。我三岁时就被父母送到县里最好的公立幼儿园读书。我妈妈是音乐老师，很小的时候妈妈就教我弹琴、唱歌。所以我从小就会唱许多幼儿歌曲，同龄的小朋友都喜欢听我唱歌。三年的幼儿园生活就这样不知不觉的过去了，一转眼间我已经是一名小学生了，在班上我成绩一直比较优秀。我每天放学回家，父母总会询问我的功课情况，检查我的作业，只要我语数两门课都考95分，父母就会带我去买我最喜欢的汽车模型作为奖励。除了父母的关怀外，爷爷奶奶外公外婆也很疼爱我，每次来看我总会给我带来许多图书（除了唱歌，我最爱看课外书，尤其爱看历史方面的书。）在学校，我踊跃参加校内外活动，经常在活动中获得奖状。可以这样说，从幼儿园一直到小学我是不知道成长中愁的滋味的。我在老师的夸奖和同学们的称赞中度过了一个幸福的童年。六年的小学生活是那么的愉快！那么的温馨！那么的让人怀念！这童年的成长滋味对我来说，嗯！
成长的烦恼作文开头结尾
在我的生活中，有许许多多的烦恼，如小时候玩具被抢了，吃不到糖果呀，但是，最令我烦恼的事情就是长大。
长大了以后的作业会越来越多，原来小时候都是不用写作业的，但是长大了以后，作业就会一点点地变多。比如说，一年级的作业只要写半个小时，而二年级的作业却要写一个多小时，三四年级的作业要写两个小时，而五年级的作业却要写两个小时多一些，六年级的作业以此类推，自然用的时间要比我年级还要多一些。
第二，长大了，自己的事情要自己做。比如说，今天中午，我喝牛奶的时候，一不小心把倒牛奶的碗打碎了，从前都是妈妈先把我推开，然后帮我打扫的。但是今天，妈妈却要我自己打作文扫。我拿起扫把和簸箕，先把碗的碎片一点一点都扫完，倒进垃圾桶。然后，把上面沾有牛奶的扫把和簸箕拿到阳台上去洗完晾晒。洗完扫把，妈妈还让我用拖把，把洒在地上的牛奶拖干净，拖完以后又要求我去卫生间，把拖把洗干净。洗完拖把以后，我独自来到洗衣机旁，先用手把衣服上沾的牛奶洗干净，再把衣服放进洗衣机清洗，这才大功告成。可是，妈妈又说我把地拖得太湿了，于是，我又冲进卫生间，拿出拖把，认认真真地拖了一遍，挤了一遍水，再拖了一遍，这才打扫完了自己干的好事”。
嘿，长大的烦恼可真不少吧。但是，长大的烦恼，也使我学到
责任伴我成长作文
篇一：责任伴我成长
责任伴我成长
衡阳市雁峰区五星小学： 周 丹 教学内容：
《责任伴我成长》选自于《生命与健康常识》第八册，教材由浅入深地引导学生，让学生明白什么是责任，认识到责任感的重要性，接着让学生知道自己有哪些责任，能够在生活中做一个有责任心的人。
教学目标：
认识目标： 知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。
情感目标：形成责任意识，在生活中遇到不负责任的现象，能够进行责任宣传。
行为目标： 主动担当自己的责任。
教学重点：
知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。 教学难点：
形成责任意识，促使学生能够在生活中主动地承担责任
教学准备：PPT
教学过程：
一、 拉近距离，导入新课。
孩子们，今天，我将带你们走进我的生活，看看我一天都做了什么？（播放老师一天的生活照片）
小结：周老师所做的这一切都是周老师的责任，那你们的责任是什么吗？ 引导学生明白责任就是自己的事情自己做。
二、 连线采访，关注生活
“小朋友们,你们好，周老师是金鹰卡通频道的特约记者，我想来采访一下大家，好吗？教师就
责任伴我成长作文
篇一：责任伴我成长
责任伴我成长
衡阳市雁峰区五星小学： 周 丹 教学内容：
《责任伴我成长》选自于《生命与健康常识》第八册，教材由浅入深地引导学生，让学生明白什么是责任，认识到责任感的重要性，接着让学生知道自己有哪些责任，能够在生活中做一个有责任心的人。
教学目标：
认识目标： 知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。
情感目标：形成责任意识，在生活中遇到不负责任的现象，能够进行责任宣传。
行为目标： 主动担当自己的责任。
教学重点：
知道自己的事情能做的应该自己做，集体的事情大家要想着做，做错了事要主动承担后果。 知道作为家庭、学校、社会的一员应担当相应的责任。 教学难点：
形成责任意识，促使学生能够在生活中主动地承担责任
教学准备：PPT
教学过程：
一、 拉近距离，导入新课。
孩子们，今天，我将带你们走进我的生活，看看我一天都做了什么？（播放老师一天的生活照片）
小结：周老师所做的这一切都是周老师的责任，那你们的责任是什么吗？ 引导学生明白责任就是自己的事情自己做。
二、 连线采访，关注生活
“小朋友们,你们好，周老师是金鹰卡通频道的特约记者，我想来采访一下大家，好吗？教师就
作文开头与结尾
初三语文提高班学习资料：
开头与结尾
文章的开头和结尾是文章结构的组成部分。古人认为，一篇文章好的开头和结尾，应如动人的凤头，色彩斑斓；似雄健的豹尾，收束有力。
一、开篇——好的开头是成功的一半
（一）开头的作用
1、有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路——这是从作者写作方面而言。 2、吸引和引导读者阅读——这是从读者接受方面来讲的。
在现实的写作中，我们要不断琢磨怎样使文章开头具有这样的作用。 （二）开头的样式
从字数的多少上来看，开头可以分为三种： 1.一句话开头
（1）打开童年的匣子，里面有许多五彩缤纷的记忆，最让我忍俊不禁的是我做的那次“跳水运动”。
（2）在我们太湖水乡著名的水产品中，我最爱白虾，它和银鱼、梅鲚一起被称为“太湖三宝”。
2. 一段话开头
（1）春天，百花吐艳，万物苏醒。朋友，在这生机勃勃的海洋里，你最爱什么？是“百花之王”牡丹，还是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳树，还是火红的木棉？我最喜爱平凡的椰子树。
（2）当我在浴室中唱着“长大的感觉真好，我就是喜欢这样”的改编歌的时候，突然发现镜中的人竟有些陌生——长得高高的、胖胖的，而且弯手臂的时候“肌肉”也显现出来了。和以前瘦小的我相比，我是长大了啊！
3.几段话开头（含过
成长故事开头和结尾
开头：在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，（这里可以自由发挥）我不由得笑出了声。
结尾：成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!
开头：
成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
或：
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光
结尾：
成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。 成长的脚印
成长故事开头和结尾
开头：在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，（这里可以自由发挥）我不由得笑出了声。
结尾：成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!
开头：
成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
或：
“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光
结尾：
成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。 成长的脚印
责任伴我成长
篇一：责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长
活动目的：
1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。 活动准备：
1、在学生中选出主题班会的主持人；
2、拍摄校园短片
3、准备形状各异的小卡片。
4、让学生收集有关责任的事例和名人名言；
5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；
6、诗歌朗诵；
活动流程：
一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）
主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚