七年级英语上册教学视频教程全集

初中语文七年级上册教学计划

初中语文七年级（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、教材分析

本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生情况分析

所教班级七年级一班共62人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。 三、学期目标 思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。 能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达

《转转》硬笔书法视频教程系列（超清全集）

硬笔书法视频教程系列（超清全套） 不管有用没用，先留着吧

总专辑

http://www.youku.com/playlist_show/id_23486401.html 01书法教程之硬笔概况

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MjE0MjIzNg==.html?f=23486401 02书法教程之硬笔书写姿势

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MjM0NTIyNA==.html?f=23486401 03书法教程之执笔方法

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MjQwMzQzMg==.html?f=23486401 04书法教程之长横短横

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MjY0NTI2NA==.html?f=23486401 05书法教程之垂露竖

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1MjgzNTIwMA==.html?f=23486401 06书法教程之悬针竖

http://v.youku.com/v_show/id_XMTI1M

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人教版七年级上册语文教案（全）

1、在山的那边

学习目标：

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；

2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；

3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 能力目标：

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。 教育目标：

培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。

学习方法：朗读、背诵；自主、合作、探究 教学用具：投影仪、录音机 学习设臵： 课文感知：《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。

课前准备：组织学生认真预习《在山的那边》诗歌内容；查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题，有感情地朗读课文。让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔，准

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人教版七年级上册语文教案（全）

1、在山的那边

学习目标：

1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵； 2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；

3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。 能力目标：

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。 教育目标：

培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 学习方法：朗读、背诵；自主、合作、探究 教学用具：投影仪、录音机 学习设臵：

课文感知：《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。

课前准备：组织学生认真预习《在山的那边》诗歌内容；查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题，有感情地朗读课文。让学生写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔，准

新目标英语七年级上册重点短语归纳 Starter Units 1-3

Good morning! 早上好；上午好 Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 Good night! 晚安 OK.=All right 好的 In English 用英语

Spell it/your name 拼写它/你的名字 what color 什么颜色 black and white 黑白色

How are you? I’m fine 你好吗？我很好。

Nice to meet you 见到你真高兴。 Have a good day! 祝你愉快 How do you do! 你好 Unit 1-Unit 3

first name/given name 名字 last name/family name 姓氏

phone number/telephone numer 电话号码

an ID card 一张身份证

one’s school card 某人的学生证 pencil box 铅笔盒；文具盒

pencil sharpener 铅笔刀；卷笔刀 excuse me 请原谅，打扰了 thank you/thanks 谢谢你 comp

liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 说课稿

韩张镇中学 陈兰英

各位老师：大家好！

说课伊始，我想与大家共勉两句话： “把握课标是教师应有的基本功，

钻研教材是教师从教立业之本”

今天我说的是仁爱版七年级上册英语，我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说本册教材。“说课标”分为“说课程总目标、七年级阶段目标和说内容标准”；“说教材”分为“说编排特点”、“说编排体例”和“说内容结构的立体整合”；“说建议”分为“说教学建议”、“说评价建议”和“说课程资源的开发和利用”. “说建议”分为说教学建议” “说评价建议”和说课程资源的整合利用”

首先,我们来了解“课程总目标”。我把课程总目标分为：三个目标,四个任务和五个内容标准。课标把“培养学生综合语言运用能力”做为总目标，把“培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识”做为具体目标，把“促进学生个性发展”做为根本

Unit1 Making New Friends Topic 1 Section A

一 .学习目标

1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法 2. 学习一些简单的英语交际语言:

二. 学习重点：字母 Aa～Gg 三 . 学习难点：单词和问候语 四. 学习过程：

（一）导入 （时间:10分钟）

（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学

生学英语的兴趣，提高学习效率。） （二）自学指导

一 1.学习字母Aa～Gg。

2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。

3． 看课文会跟读课文中出现的交际用语

二． 告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？

（三） 问题导学

（ )1.英语字母共有 个 A. 28 B. 26 （ ）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印刷体 （ ）3 .大写字母D 的第一笔是________ A

本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 七年级英语上册Units 7－8复习题（10）

(Go for it! Units 7－8 Book 3)

一、知识网络 Title Topic Functions Grammar focus Unit 7 How do Cooking Describe a 1. Imperatives； you make a at home process； 2.Countable / Uncountable nouns； banana milk Follow 3.How much/how many questions； shake? instructions； Unit 8 How was School your school trip? trips Talk about events 1. Simple past of regular and in the past irregular verbs； 2. Did you, were there questions； 3. Affirmative and negative statements in the p

liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 说课稿

韩张镇中学 陈兰英

各位老师：大家好！

说课伊始，我想与大家共勉两句话： “把握课标是教师应有的基本功，

钻研教材是教师从教立业之本”

今天我说的是仁爱版七年级上册英语，我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说本册教材。“说课标”分为“说课程总目标、七年级阶段目标和说内容标准”；“说教材”分为“说编排特点”、“说编排体例”和“说内容结构的立体整合”；“说建议”分为“说教学建议”、“说评价建议”和“说课程资源的开发和利用”. “说建议”分为说教学建议” “说评价建议”和说课程资源的整合利用”

首先,我们来了解“课程总目标”。我把课程总目标分为：三个目标,四个任务和五个内容标准。课标把“培养学生综合语言运用能力”做为总目标，把“培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识”做为具体目标，把“促进学生个性发展”做为根本

七年级英语上册第三单元教学设计

主备人 课 题 陶静 辅备人 陶涛、孙为平、冯可、黄重阳、段万明 课 时 共6课时 Unit3 Is this your pencil ? 1. 能掌握以下单词： pencil,book,an eraser, box-boxes, dictionary-dictionaries, mine, yours, his, hers, excuse me, teacher, What about…? Thank you for your help.You’re welcome.baseball,watch,computer,game,an IDcard,notebook,ring,schoolbag,in the library, ask…for…,find,found, some,classroom, an e-mail, call…at…, lost, must, a set of… 教学 目标 2. 能区分并正确使用形容词性和名词性物主代词的不同用法及名词复数形式的变化。 3. 能用一般疑问句型来询问和表达物品的所属关系 -- Is this/that your pencil? — Yes,it,is