孔子登山(打一汉字)

篇一：谜语3

2110 ,猜一个字 答案是:言

4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

一人 ,猜一个字 答案是:大

一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

一人在内,猜一字 答案是:肉

一人挑两小人,猜一字 答案是:夹

一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷

一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告

一口咬定,猜一字 答案是: 交

一大二小,猜一个字 答案是:奈

一斗米,猜一个字 答案是:料

一月七日,猜一个字 答案是:脂

一加一,猜一字 答案是: 王

一半儿,猜一个字 答案是:臼

一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁

一百减一 ,猜一个字 答案是:白

一夜又一夜,猜一字 答案是:多

一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨

一家十一口,猜一字 答案是:吉

一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字 答案是:兽 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 ,猜一个字 答案是:面

一只牛,猜一个字 答案是:生

一只狗四个口,猜一个字 答案是:器

一一箭穿心,猜一字 答案是:必

一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字 答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕

一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字 答案

篇一：字谜大全及答案

字谜大全及答案

一半儿,猜一个字 答案是:臼

4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

一百减一 ,猜一个字 答案是:白

一人 ,猜一个字 答案是:大

一夜又一夜,猜一字 答案是:多

一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

一人在内,猜一字 答案是:肉

一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨

一人挑两小人,猜一字 答案是:夹

一家十一口,猜一字 答案是:吉

一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷

一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告

一口咬定,猜一字 答案是: 交

一大二小,猜一个字 答案是:奈

一斗米,猜一个字 答案是:料

一月七日,猜一个字 答案是:脂

一加一,猜一字 答案是: 王

七人八只眼,猜一个字 答案是:货 七人头上长了草,猜一字 答案是:花 七十二小时,猜一个字 答案是:晶 九十九,猜一字 答案是:白 九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 九号,猜一字 答案是: 旭 九辆车,猜一个字 答案是:轨 九点,猜一字 答案是:丸

人不在其位 ,猜一个字 答案是:立 人有他则变大,猜一个字 答案是:一

人我不分,猜一个字 答案是:俄 人都到了 ,猜一个字 答案是:倒 人无寸铁,猜一个字 答案是:控 人无信不立,猜一

精心整理

登山好句子

1.一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

2.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

3.须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。

4.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

5.脚着谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。

6.层层灰白的岩壁从浓郁的松柏丛间探着脑袋，看似光秃秃的石头，其实她们都透着灵气，山不在高，有仙则名，不知道她们经历多少风吹雨打，依然顽强地平静的卧在山上，仍安静恬然地守候着大自然的本真之美！

7.经过半小时的长途跋涉，终于到达了山顶。山上风光真美啊！山下的房子成了方糖，岷江河变成了一条飘带，这时我才领略到一览众山的雄伟

8.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

精心整理

9.有很多人觉得，一个人旅行好无聊。可我却偏偏喜欢一个人。

10.理想的路总是为有信心的人预备着。

11.有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。

12.这山的这路现在变成了石级，比多年前好走了。我一步一步沿石级而上，没有多大功夫，汗水便开始往外渗出。而

1——1 教学目标：

1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。 2、初步了解字形和字义之间的联系。

3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。 教学重点：

1、识记生字，认识一个部首。

2、引导学生了解字形和字义之间的联系。 第一课时 一、情境导入

同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？

1、教师出示生字图片。 2、学生猜这是什么字？ 3、讲解字理。 渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。

突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。 灾：会意字，屋内着火必成灾。

焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。 茁：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。 斩：砍。斩草除根、斩首。

闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。

贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷。

第二课时

一、复习生字。 组织复习。

利用字卡读生

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远台阶总... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学登山作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：登山

人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。每登上一层，我们就站得更高；每登上一层，我们就看得更远台阶总是在我们的脚下延伸。

我漫步在人行道上，尽情的吮吸着雨水所带给我的好空气。咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个城市仿佛就如一个硕大的蒸笼，我置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我这几天都足不出户，呆在空调屋里。去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了！不一会儿工夫，我便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。因为这山实在是太高了！但我还是开始了。我一步一步的往上爬，我还在心中想着许多与同学间有趣的事，希望能够使自己不觉得累。但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴。这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点。别让之前的汗水白流了。于是我又继续往上爬。

第一篇：登山活动方案

“攀登石景山，亲近大自然”

活动方案

一、活动背景

春光明媚，适宜登山。同时登山能增强同事们的身体体质，促进能量代谢，使得大家舒展筋骨，磨练意志，开阔胸怀；以及让同事们能与大自然和谐相处。为此我司特主办以“攀登石景山，亲近大自然”的活动。借此次活动让同学们能好好地锻炼自己的身体，提高身体素质，同时与大自然有更好的接触，陶冶情操

二、活动主题：攀登石景山，亲近大自然

三、主办单位：珠海市圣德立餐饮管理有限公司

四、活动时间：2013/4/257：30

五、活动地点：石景山公园

六、活动对象：圣德立餐饮管理有限公司员工

七、活动目的：

（一）本次活动能够提高员工的团队意识，明白团队的重要性，使同学们做到互帮互助，团结友爱，同时也促进了同事之间的交流与沟通。

八、活动流程：

（一）准备阶段

1、分组：统计人数，并分为3人一小组；

2、回收袋的准备，和水2箱。

3、准备好药箱，备用。

4、奖品：第一名300元，第二名200元，第三名100元。

（二）活动阶段

1、早晨七点二十分于在士多啤梨餐厅门口集合，各个小组组长清点人数，清点完人数报给经理。

2、上午七点四十分到达石景山公园，八点准时出发开始爬山。

3、每人分配一张小纸条，记录组名和姓名。

4、到达山顶后通过朋友圈拍照

在一个云雾缭绕的一天，我同妈妈兴致勃勃地奔向黄山十大明松之一明杨万里的迎客松。

一路上，雪白的云海如同一位害羞的姑娘，披着白色的衣服在四处乱逛。这雪白的衣服可不只是看不远那么简单，而是像一张屏障在我眼前，有时我简直连路都看不到。若不是我们开着手电筒，真不知道这座千古名山到底有多危险。

这一路走来，我们顺风顺水，还没几分钟，一座古桥就横跨于我们眼前。此时的我早已高兴地神志不清了，若不是老妈叫我慢点，换回了我的心。我真不知道会发生什么

转眼间，一线天”便出现在我们面前。只见走在我俩前面的叔叔们正一步三回头地看着沿途风景。心急的我见他们走得如此缓慢，还挡住了半个一线天”便大声骂道：你们有没有素质啊？要看风景就靠边，别挡着其他游客的去路。”他们听后，立即像我说的那样靠边走了。我和妈妈的气消了后便大摇大摆”地走了。可是没过多久，经常不锻炼的我便作文开始体力不支起来，两条腿哆哆嗦嗦抖个不停。走完一线天”，我便拉着妈妈在一颗大松树下停了脚。

这是一棵个子矮小，树冠宽大的松树。树枝的形状颇像名扬四海的迎客松。于是我们便叫它应客松”（因为《红楼梦》中迎春的迎是应的意思）

你好！小朋友，走累了吧！快来

成长的道路上，我们会有许许多多的回忆，它们就像一个个脚印，见证了我们的喜怒哀乐。

那是一个周末，妈妈带着我们去登大姆山，我们乘着车开心的来到大姆山下，可是天有不测风云下起了蒙蒙细雨。山下的汽车排成一条大长龙。景区已经人山人海，有的在店里吃着美味的烧烤；有的穿着雨衣围在一起聊天；虽然天空下着小雨，但我们还是勇气十足。

我们开始登山了。刚上山，我们精力充沛，有说有笑的大步向前，盘盘曲曲的山路窄的像一条羊肠，我们艰难行走着，台阶上铺满了落叶，因为下过小雨，脚底下直打滑。我开始觉得脚步越来越重，似乎每迈一步都得使上全身的力作文气。我累得气喘吁吁，刚到半山腰，妈妈见状提议：我们停下来休息吧？”我边吃着妈妈包的寿司边向山下望去，重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，一座座高山像喝醉酒的老翁一个靠着一个，沉睡了不知多少年，仿佛是人间仙境！

我奋力继续向上爬，因为我知道只要爬到山顶，就会看到不一样的美景，终于，我爬到了山顶，这时雨停了，我们面前是一望无际的大草原，远远望去像一团团白云”，在地上蠕动。哦！”原来这是牧场养的羊群，一只只雪白，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。我们在草地上追逐奔跑，玩耍着。

我爱大姆山，她是一个美

教案首页 授课教师 课程名称 课型 授课班级 赵芸 古代汉语 理实一体化 143文7-11、书法 课 题 汉字的构造 授课时间 授课时数 12 从知识、能力、人文和职业素养等方面确定的教学目标 教学目标 1. 了解六书的由来及价值； 2. 根据六书分析汉字结构； 3. 探求字的本义。 教学重点 六书及分析汉字结构 教学难点 “四体二用”说 讲授法、讨论法、举例法 教具设备 多媒体 教学方法 阅读推荐 文献 裘锡圭《文字学概论》 作业布置 教学后记

教 案 纸 教学过程 （按学时编写，两节课连上可合并设计） 第一课时 一、汉字的性质和特点 汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字最初叫做“文”，“文”是“纹”的本字，就是花纹的意思。《左传》“有文在其手曰‘友’”。从这里还能约略看到“文”有花纹的意思。大约到汉朝的时候，才有“字”的说法。东汉许慎《说文解字·叙》说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。着于竹帛谓之书。书者，如也。”后来的《通志·六书略》即采纳许慎的说法，谓“独体为文，合体为字。” 汉语的语素绝大多数都是单音节的，书写的时候用一个汉字来表示，如“日”“月”“水”

教案首页 授课教师 课程名称 课型 授课班级 赵芸 古代汉语 理实一体化 143文7-11、书法 课 题 汉字的构造 授课时间 授课时数 12 从知识、能力、人文和职业素养等方面确定的教学目标 教学目标 1. 了解六书的由来及价值； 2. 根据六书分析汉字结构； 3. 探求字的本义。 教学重点 六书及分析汉字结构 教学难点 “四体二用”说 讲授法、讨论法、举例法 教具设备 多媒体 教学方法 阅读推荐 文献 裘锡圭《文字学概论》 作业布置 教学后记

教 案 纸 教学过程 （按学时编写，两节课连上可合并设计） 第一课时 一、汉字的性质和特点 汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字最初叫做“文”，“文”是“纹”的本字，就是花纹的意思。《左传》“有文在其手曰‘友’”。从这里还能约略看到“文”有花纹的意思。大约到汉朝的时候，才有“字”的说法。东汉许慎《说文解字·叙》说：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而浸多也。着于竹帛谓之书。书者，如也。”后来的《通志·六书略》即采纳许慎的说法，谓“独体为文，合体为字。” 汉语的语素绝大多数都是单音节的，书写的时候用一个汉字来表示，如“日”“月”“水”