我

我读书、我快乐、我进步

一年级我爱阅读主题班队活动 活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。

2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：

1、 收集名言、讲故事等节目。 2、 学生分小组排练古诗朗诵节目。 活动时间：

2015年10月23日星期五 活动地点： 一年级各班教室 活动过程： 一 、导入： A：尊敬的老师， B：亲爱的同学们， 合：大家好！

A：汉丰一校一年一度的读书节又如火如荼的开幕了。 B：这是我们在一校度过的第一个读书节，你准备好了吗？ 合：现在我宣布：一年级（ ）班“我读书 我快乐 我进步”主题班会现在开始！

A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

B：奋发的种子爱跟土壤交朋友， A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， B：有为的孩子爱跟好书交朋友。 二、读名言：

A：的确，读书是人生一大乐事。

B：读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。

A：要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！ B：下面让我们来听听他们是怎么说

篇一：诗歌 我就是我

诗歌《尊重自己，我就是我》——维琴尼亚.撒提尔

尊重自己

我就是我

普天之下，并无他人像我、似我

有一些人，部分像我，但没有人，完全同我

一切出于我的，都是真真实实属于我

因为，那是我个人的选择。

我拥有属于我的一切

我的身体，包括它的一举一动

我的思想，包括它全部观点与意念

我的眼睛，包括所见的一切图景

我的感觉，不论是愤怒、喜乐、挫折，还是爱、失望和冲动

我的口，和那些脱口而出的话语

温雅、甜蜜或是粗鲁，对或是错

我的声音，高声喧嚷或是轻轻叮咛

还有我所有的，不管是对别人、还是自己的行动 我拥有我的幻想，我的梦，我的希望，我的惊恐

我拥有我所有的失败和错误，也拥有所有的胜利和成功 因为，我拥有我自己的一切

我可以和自己产生亲密的感情

这样，我的每一部分都能爱自己，对自己忠诚

那么，我就可以

使我的整体，以最佳状态，投入到工作之中

我知道，我的一部分

让我困惑，使我难懂

但是，只要我对自己友善、喜欢

我就能勇敢地，满怀希望地走上寻求答案的旅程

在某一个时刻

不论我看起来怎样，听起来如何

不论我说什么，做什么

或者想什么，感受什么

这就是我，此时此刻真实自我的表征

稍后，我回想起我的模样

我的声音，我的思考

我的感受，我的言语

我的行动，有些部分，也许不合时宜

它会被我抛弃，而合适的部分

　　某地有一幢世界级的摩天大楼要落成了，大楼的投资方和建筑师特别邀请了一位赫赫有名的艺术家，来给大楼雕刻一件不朽的作品。他们希望，这件作品能够和摩天大楼一样，吸引来自世界各地的目光。

　　出于对艺术家的重视，他们提供了60万元的制作费，请艺术家先制作一个模型，以便对他的创作理念有个大致的了解。不久，作品模型就被送进了大楼老板的办公室，所有人员打量完这件令人惊艳的作品后，无不为艺术家登峰造极的手笔深感佩服。

　　唯一有不同意见的是风水先生，他向老板及建筑师提出了修正作品某个细节的建议，因为从风水的角度看，那个部分会破坏磁场，从而可能影响大楼未来的招商运营。

　　这个说法让老板心神不宁。于是，他们找来艺术家，希望艺术家对作品做一些细微的修正。他们相信，艺术家会欣然同意。

　　没想到艺术家断然拒绝了任何的修改建议，双方会谈陷入了僵局。老板甚至提出雕刻作品修改后，将另给一笔可观的费用。可艺术家仍不为所动，他相信自己的创作是独一无二的，不允许任何非客观因素影响作品的呈现。会谈破裂了。

　　当艺术家准备起身离开时，问大楼老板及建设师：“你们知道，我为什么能成为知名的艺术家吗？”老板脱口而出：“那还不是因为你热爱艺术，喜欢雕刻。&

篇一：我相信,的歌词

我相信

演唱：杨培安

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分 i do you believe rap

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) i belive

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地

五（1）班《我读书，我成长，我快乐》朗诵稿

1、男领诵朱振东、王子岩；

2、女领诵江嘉瑶，郑安妮；

3、男合，为男生齐诵；

4、女合，为女生齐诵；

5、合为全体齐诵

第一章

朱振东：从甲骨文的首次出现开始

王子岩：到竹简、丝帛，纸张的发明

江嘉瑶：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。

郑安妮：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。

朱振东：书，是什么？

女合：它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

江嘉瑶：书，是什么？

男合：它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

王子岩：书，是什么？

女合：它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

郑安妮：书，是什么？

男合：它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

领合：书，是什么？

合：它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。

男合：书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，

女合：书让我们启迪心智，品味人生。

合：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。

江嘉瑶：没有一艘船能像一本书

郑安妮：也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

第二章

江嘉瑶：《海底两万里》让我游览了世界的奇观，

郑安妮：《昆虫记》让我领略了大自然的神奇； :

朱振东：埃及的金字塔、罗马的竞技场，

《我读书，我快乐》

读《朝花夕拾》有感。

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

“汕蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾??”

其实我和大多数人一样，是在学习了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后才“认识”鲁迅先生的。人人都说鲁迅先生的作品很犀利，很难读懂。但从《朝花夕拾》中我读到的是他在回忆中平和的一面。《朝花夕拾》大部分的记叙都是他童年的一些事物。

在《朝花夕拾》中，我印象最深的是《阿长与<山海经>》。有这么几段：

“??梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了—— “阿妈，恭喜??”

“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜！“她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我

大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说

篇一：作文：我就是我

我就是我

每个人在世界上都是一个独立的存在，就像漫天飞舞的雪花，每一片都有自己炫丽的光辉，

迷宫般的晶莹花纹，我们不需要倚照他人身旁。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这世界那么大，

但我就是我，独一无二！

初一，一个我又期待又害怕的名词。在这里，小学的所有光环都远去消逝，只有重头开始，

重新创造。刚开学的那一段时间，每天我都过得兢兢业业，担心身边没有朋友，担心学习的

好坏，担心身边的人都比我厉害。。。每当看到那些外表光鲜靓丽的人就去模仿，总觉得他们

是无所不能的，总觉得自己太平凡，总希望自己变成年级第一并代替他。这种想法很天真，

但很真实。直到后来偶然间了解到学生会会长的书包总是被人扔到窗外，在小花园里看到年

级第一蹲在地上大哭，副会长和书记看对方不爽并互相冷嘲暗讽。那时我似乎明白，没有人

是完美的，没有人是一帆风顺的，但我要努力做到完美，为自己争一口气，我就是我，不用

去膜拜任何人。

之后，我一直做到坚持不懈奋斗，朋友都说我变了，终于，期末考试，我得到理想的成绩。

这时，我不再羡慕任何人，每个人的成功背后都有成倍的付出，没有人能轻易成功，也没有

人在人生中没有挫折。

初二，我经历了一次人生最大的离别，不是仅仅离开一个人，而是要离开所有熟悉的环境，

离开一个生

高尔基曾经说过一句话：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。读书是一把钥匙，带我们领略世界的奥秘。

读书有许多好处，读书可以使你开阔视野，你不用走出家门就可以知道宇宙的奥秘，可以领略大自然的美妙。读书还可以教会我许多做人的道理宽容，让我明白了，礼让他人，尽量做到，大事化小，小事化了，的原则。将心比心，让我懂得站在别人的立场上去考虑，窃读记这篇课文让我懂得你们是吃饭长大的也是读书长大的，这些事例都说明了读书非常重要。

读书自有黄金屋，让我们一起阅读，一起成长，一起进步吧！ (范文网 www.2388mu.com)

《我安全，我成长，我快乐》主题班会教案

五年级（3）班 宋丽

活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

3、通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动过程

一、主持人：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？

让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

二、知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一）

（2）路口的交通指挥信号有哪些？

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？？

（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（5）刚吃过晚