信息技术对社会发展的影响

4.1信息技术对社会发展、科技进步及个人生活课题第__31__课时与学习的影像主备人王志烨上课时间2014.11锁定目标找准方向备注.了解信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响均够用信息技术解决生活与学习中的问题自我构建快乐无限

【知识链接】

4.1.1信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的影响本考点要求学生达到“了解”水平。信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习既有积极的影响，也有消极的影响。

1.信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的积极影响。信息技术可以推动社会发展，促进科技进步，方便人们的学习与生活。如网络的普及使人们可以通过网络了解国家的政策、形势，查询资料，还可以通过网络进行商务牯动等。

2.信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学习的消极影响。事物总是—分为二的,同样，信息技术在推动社会发展、促进科技进步、万便人1的字力与生活的同时，也带来了一些不利因素，如网络黑客、病毒、垃圾信息泛滥等。

4.1.2用信息技术解决生活与学习中的问题本考点要求学生达到“理解与独立操作”水平。

信息技术是解决日常生活与学习问题的得力助手。如需要的资料可以通过网络搜索得到，一些复杂的自然现象可以借助现代信息技术进行观察与分析。

《马克思主义基本原理概论》

课程论文

教学实践环节

论文题目：以科学技术在社会发展中的作用

分析科技对社会的影响

年级、专业： 12 级广告学 学生姓名： 张 有 锋 学 号： 126722024 完成时间： 14 年5月16日 成 绩： 指导教师： 王敦辉

福建农林大学金山学院

摘要：人类社会的发展一直伴随着科学和技术的发展，人类在不断的改造自然的过程中发展科学技术，又利用掌握的科学技术去进一步的改造自然；科技改变世界，世界也在为科技发展提供平台。科学技术和社会有着重要的联系，纵观历史长河，科技似乎一直推动着社会的发展，这或许是个大趋势，但直面当今社会，会发现科技的发展也引发了种种可大可小的问题。对于科技的发展，科技如何发展，是当今社会需要仔细考虑的一个问题了。

关键词：科技发展、生产力、社会发展、积极影响、消极影响

一、科学技术带领人们过上好日子

科学技术特别是科学技术革命“在历史上起推动作用的革命力量”。马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为科学

个税的调整对经济社会发展的影响

摘 要对于今年个税起征点的调整可能在目的及影响力上被部分人误解甚至鄙夷但是多数人还是认为其可以唤醒公民的意识以及纳税意识并且可以为社会谋利可谓是“公所公有理婆说婆有理”。本文将重点探讨关于个税的调整对整个社会经济发展的影响。 1 简单阐述国内个人所得税税制改革的主要演进过程 加税制的完善与税收的管理都得到了阶段性的增强从而促进了我国个人所得税税收呈逐年快速增长的趋势。 1.1 80-90年代个税的改革 1994年的46.7亿元增加到了2010的4837.17亿元这十年的时间居然增长了103.5倍。国家税务总局的资料显示个人所得税已经成为自1994年税制改革以来增长最快的税种平均增幅高达48成为我国第四大税种其中工薪阶层所缴个税占国家个税总收入的比重约为50左右工薪阶层成为个税缴纳大军另外“贫富倒挂”的现状激起了各方的反应个税因“劫贫济富”而被社会舆论所诟病。 80-90年代出现了最出名的个人税制改革主要内容为1、逐步调整储蓄存款利息征税的规定。2、逐步提高工资、资金所得费 用扣除标准。3、修改了纳税申报以及自行纳税申报规定。4、调减了涉外人员工薪所得附加减除费用标准。5、调整工资所得税率结构。6、相应调整个体工商

信息技术对教育的影响

长治县第六中学 韩蒙刚

摘要：从信息技术对教育的影响从观念、教师的作用、教学方式的变化方面分析，探讨信息技术与教育的关系。

关键词：信息技术 教育 教师 学生

信息技术的飞速发展对传统行业带来巨大冲击，教育行业所受冲击尤甚，它不仅带来教育方式方法的巨大变革，更从教育观念上冲击着这个行业，引发教育教学理论和实践的深刻变革。

首先，信息技术引入教育领域后对教育教学的观念带来的变革，从教师的教到学生的学的观念都受到冲击。

在信息技术引入教育前，教师作为知识的拥有者，作为学生的知识之源，在教学行为中占据主导地位，尽管，在理论界长期质疑并力图改变这种教学观念和教学模式，但由于教育体制的制约和功利化教育教学管理模式下，教师的反应并不积极，同时学生由于缺乏知识的来源也只能被动的接受这种现实，导致长期这种状态不能发生根本性变化，而这种教育观念的固化直接导致我们的受教育者被动接受知褒的传播，其思维方式的行为模式也深受教师和主导，严重制约学生的个性化和创新力的发展，使我们的教育背上了“失败者的教育”的恶名。

但随着信息技术的发展，学生的知识来源多元化，他们接受新事物的能力和对于事物的看法也不再局限于课堂、局限于教师限定的思维，在这

课程名称： 主讲教师：******** 学号 ******** 姓名 ***** 成绩 ：

植物细胞工程技术研究的现状及其对社会

发展的影响

摘 要：植物细胞工程是一门以植物组织和细胞的离体操作为基础的实验性学科。植物细胞工程是在植物组织培养的基础上发展起来的，因此，植物细胞工程亦是广义概念上的植物组织培养。植物细胞工程是具有广泛应用前景和实用价值的生物技术。目前根据人们的需要已经相继完善和发展了一些具有特色的实用技术, 这些技术的发展和应用, 使植物细胞工程在人类现代生活中的地位更加突出, 并发挥着越来越重要的作用。 关键词：植物细胞工程 研究现状及应用 对社会发展的影响

一、植物细胞工程的概念

植物细胞工程是建立在现代生物科学和工程技术基础上的科学技术。它的发展有赖于植物学、植物生理学、遗传学、分子生物学、植物营养学、环境工程学等学科的发展与进步，可为生物科学的基础研究提供重要的技术手段[1]

。

植物细胞工程是以植物细胞为基本单位在体外条件下进行培养、繁殖和人为操作，改变细胞的某些生物学特性，从而改良品种加速繁育植物个体或获得有用物质的技术。植物体的细胞中，

物理学的进步对社会发展的贡献

电子的发现者是英国科学家汤姆孙发现的,这是第一个被发现的基本粒子,由于电子的发现,汤姆孙被后人誉为”一位最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人”.他因电子发现和对气体导电理论和实验的研究所作出的贡献获1906年诺贝尔物理学奖.

电子的发现打破了原子不可分的经典的物质观,向人们宣告原子不是构成物质的最小单元,它具有内部结构,是可分的.电子的发现是与微观物质组成有最直接的关系,它是组成原子的普适成分,它的质量比氢原子要小3个数量级.

电子的发现开辟了原子物理学的崭新研究领域.在这以后,电子的性质,在原子中电子的运动规律,电子通过晶体的衍射等都是物理学家感兴趣的研究内容.在这些领域的不少研究成果都获得了诺贝尔物理学奖. 电子的问世开辟了电子技术的新时代.从20世纪20年代开始,从电子管生产到半导体管的诞生及半导体技术的发展,再到集成电路的发明,使人类进入微电子科技时代.作为现代技术革命的重要标志的微电子技术不仅使人类的通讯技术进入高速,准确和可靠的领域,同时,也大大促进了电子计算机技术的发展,微电子技术和电子计算机技术正是现代现代信息技术的两个重要基础,使今天人类社会又步入了一个新的发展时期即信息社会。

从17世纪至18世纪，

历史气候变迁对中国古代社会发展的影响

摘 要：气候变迁与中国社会历史发展的关系密不可分，将二者结合观察，发现气候温暖有利于社会安定，王朝兴盛，反之，便会引起战争，甚至威胁到王朝的统治。本文从历史气候变迁对中国的经济，政治两方面论述气候变迁的重大影响。

关键词：气候变迁 中国古代 社会稳定

引 言

自古至今，许多历史学者在分析中国古代社会发展，王朝兴衰，朝代更替等问题都会考虑到封建统治者的治国手段，统治的经济基础，被统治阶级的生活等方面，而且，在分析某一历史事件的原因和背景的时候，都会采取传统的“政治—经济—文化（思想）”的三步分析法。至于地理环境这一因素对中国社会发展的影响往往会被人忽略。张全明先生认为，与人类社会历史发展密切相关的因素主要有两大类：一是“人”本身的因素，其二是地理环境的因素。笔者并非“环境决定论”的信奉者，但纵观中国历史，我认为地理环境对社会发展有一定的影响，当然，这影响不是绝对的，就如张全明先生说的，人类社会的历史发展与地理环境之间的关系，是随着时空的变化而变化的，其中联系实在复杂，当然，这结论放在中国也是适用的。

在诸多地理环境因素中，我想重点讨论气候变迁对中国社会发展的影响。古人讲认为天时，地利，人和三个因素

摘要

物理学研究的物质内部结构、运动及其规律的普遍性，是各门自然科学的基础；另一方面，物理学的研究领域涉及社会生产和生活的诸多领域，对社会发展起着巨大的作用。作为自然科学中三大诺贝尔奖之一的物理学奖则充分产县了物理学发展的辉煌成就，获奖者们在各自领域中取得的成就对社会发展起的作用也是显著的。因此，对历年来的诺贝尔物理学奖加以统计、分析、提炼，归纳出其中的规律，并加以阐述，便可以将20世纪物理学发展的脉络清晰地战线出来。物理学的发展也推动着社会的发展，尤其以对科学技术和军事的推动重要最为明显，又以X 射线学、核物理学、光学、微电子和微电子技术几个典型的物理领域对社会发展的影响最为深远。本文将对上述的内容加以论述。 关键词：

诺贝尔物理学奖 发展脉络 作用 典型领域

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Abstract

The physics research matter internal structure, the movement and its the rule universality, is various natural sciences foundation; On the other hand, the physics res

****：当代科学技术与社会发展的关系

当代科学技术与社会发展的关系

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（****，重庆 400065）

摘要：科学技术与社会发展状况是现代人类把握当今世界的一种基本方式。当代科学技术与社会发展存在着相辅相成的关系，二者在相互作用中协同发展、与时俱进。许多科学观念启示我们，当代人类所面临的环境问题、社会问题、经济问题，都要求自然科学与人文、社会科学的密切结合。同时，人类面临的这些问题都具有综合性质，如环境问题、资源问题等，既是科技问题，也是经济问题、社会问题。科学技术与人文社会科学将进一步结合，以解决人类社会自身发展的问题。

关键词：科学技术；社会发展；相互关系

1.关于科学技术

在日常生活中，我们主要是在两个层次上来使用科学技术这个概念的；其一，科学技术是人类有关自然界和人类社会运行规律的知识体系，包括社会科学知识、自然科学知识以及技术知识等；其二，科学技术是人们为了扩大其知识储备及应用而进行的各种理论探索活动，包括研究开发、技术创新、工艺设计等等。而在这两个方面，当代科学技术发展都呈现出与近代科学技术发展迥然不同的特点，即综合化、一体化、体制化和全球化。社会发展主要体现在与经济、政治、文化等领域的相互关系。

科学技术的全球化

信息技术对教学的影响和反思

信息技术对教学的影响和反思

一 信息技术对教学手段的影响

一、教育技术对教学手段的影响现代化教育技术应用于教学所引起的教学媒体的变化是显而易见的：

1．教育信息的处理、传播及管理方面实现教学信息处理化、存储光盘化、显示媒体化、传输网络化，并可逐步实现学习资源系列化，教学过程智能化和教学管理现代化。

2．教材形态除了传统的文字教材、音像教材外，出现了以多媒体计算机为工具的教学课件，三者构成了相互交*的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，将越来越多地应用于教学之中。

3．教学环境改变了传统的粉笔加黑板这种单一的教学环境，文本不仅印刷在书本上，而且印刷在磁盘上，学生不仅能阅读书本上的文字，同时也能听到相应的声音、看到相应的画面，实现了以多媒体力核心的组合教学环境。

4．教学方式、方法改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程。

二、信息技术对教学过程的影响

(1) 教学内容多元化

教师在使用信息技术的时候必须要有“以学生为中心”的思想，充分借助多媒