台州市义务教育入学服务平台

　　前几天，不少人的朋友圈都被这样一场据传是上海某知名学校“幼升小”的简历海选刷屏。虽然后来校方澄清，这些简历都是出自网友编造，其实并不存在，但这背后反映出的却是不少父母实实在在的“教育焦虑”。

　　为了缓解年轻父母们的焦虑，切实保障教育公平，近年来，不少城市都纷纷推出各种义务教育阶段的入学划片新规。北京市教委25日发布了《关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》，其中，关于“租房入学”“取消特长招生”等促进义务教育均衡发展的新举措，就给不少家长吃下了“定心丸”。

　　新出台的入学意见有啥新亮点?

　　据昨日印发的《关于2018年义务教育阶段入学工作的意见》，北京市首次在小学入学政策中规定：北京市户籍无房家庭，长期在非户籍所在区工作、居住，符合在同一区连续单独承租并实际居住3年以上，且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在该区合法稳定就业

　　4月25日，本市2018年义务教育入学政策发布，凡年满6周岁(2012年8月31日以前出生)的本市户籍适龄儿童均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。2018年的小学入学政策中，首次明确京籍无房户，满足在非户籍区连续单独承租、实际居住、就业3年以上等条件，适龄子女可在租住区入学。

　　【小学入学】

　　租房入学须在同区就业

　　2018年，本市首次在小学入学政策中规定，本市户籍无房家庭，长期在非户籍所在区工作、居住，符合在同一区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在该区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在该区接受义务教育。相关入学具体办法由各区政府结合实际情况制定。

　　这意味着，京籍无房家庭满足条件，有机会在租住区入学，不用必须回到户籍所在区入学。“并非租房就可以入学，一定要满足的条件是在该区域工作。”市教委副巡视员冯洪荣说。

　　租房入学顺位次于户籍有房

　　“对于符合京籍无房子女入学政策的人群，本市有一个基本摸底数据，数量并不太多，不会对各区基础教育入学造成太大影响。”冯洪荣说，租房家庭的派位序列将排在户籍有房家庭之后。

　　“为避免投机行为出现，

台州市域城市特色研究

目 录

1 城市概况 ....................................................................................................................... 1

1.1 区位与历史沿革 ................................................................................................ 1 1.2 城市建设发展 .................................................................................................... 1 1.3 台州城市特色现状 ............................................................................................ 2 2 城市特色资源分析 ........................................

2017年义务教育新生入学工作实施方案

1 2017年义务教育新生入学工作实施方案

为依法保障适龄儿童、少年接受义务教育权益，进一步规范新生入学工作，大力促进教育公平，按照《中华人民共和国义务教育法》和xx省《实施<义务教育法>办法》的有关规定，根据《xx省教育厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（x教基〔2017〕x号）《阜阳市教育局关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（x教基〔2017〕x号）等文件精神，结合我区实际，特制定本方案。 一、基本原则

坚持义务教育阶段学校招生实行“划片、就近、免试”的原则；适龄儿童、少年户籍与其父母(其他法定监护人)户籍一致并与其父母单独立户，适龄儿童少年户籍地址与其父母(其他法定监护人)的房产证地址一致，实际居住地与户口薄、房产证地址一致“三个一致”的原则；公开、公平、公正的原则。 二、合理划定学区

（一）根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，按照确保公平和免试就近的入学原则，依街道、

路段、门牌号、村组、河流等，采取单校划片的方式，使学区内适龄儿童少年与学校招生规模大体相当，合理划分公办学校学区。 （二）通过区政府和教育局门户网站向社会公布公

台州市生态环境功能区规划

文本

台州市人民政府 二零零八年五月

《台州市生态环境功能区规划》工作领导小组

《台州市生态环境功能区规划》编制

组 长：叶阿东

成 员：虞彦龙（市政府）

章维建（市环保局）

杨万利（市发改委） 叶国敏（市经委） 陈哲敏（市国土资源局）

陈桂秋（市建设规划局）

姚兆虹（市水利局） 杨晓东（市农业局） 王冬米（市林业局） 厉有江（市海洋与渔业局） 郑志军（市旅游局） 颜辉武（市环保局）

领导小组下设办公室，办公室设在市环保局，具体负责组织、协调和指导

工作，章维建兼任办公室主任。（台政办发[2006]185号）

编制单位： 项目负责： 编制人员：

审 核： 责任表

浙江大学环境与

　　1、义务教育均衡发展 公平教育人人受益

　　2、百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。

　　3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展

　　4、推进均衡发展 维护教育公平

　　5、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡

　　6、推进教育均衡发展，强化社会公平和-谐。

　　7、义务教育均衡发展公平教育人人受益

　　8、努力办好每一所学校精心教好每一个学生

　　9、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。

　　10、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起

　　11、强化教育第一战略，确保教育优先发展。

　　12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。

　　13、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面

　　14、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌

　　15、国家实行九年义务教育是一项公益性事业

　　16、合理配置教育资源 努力促进均衡发展

　　17、实施农村义务教育经费保障机制，促进教育公平

　　18、实施农村义务教育经费保障机制，努力促进城乡义务教育均衡发展

　　19、实施农村义务教育经费保障机制，建设社会主义和-谐社会

　　20、教育均衡发展 学生人人平等

[义务教育精选语录]相关文章：

台州市城市总体规划设计 1市域城镇体系规划

1.1 市域人口和城镇化水平

根据未来发展趋势预计和已编制的上级规划，确定台州市域范围2010年常住总人口为618万人，预计城镇化水平为52％；2020年台州市域常住总人口为672万人，预计城镇化水平为67％。

1.2 市域城镇体系结构规划 1.2.1 城镇体系空间结构规划

台州市域城镇体系空间发展结构为“一个发展核、三条发展带”。 （1）“一个发展核”——指台州城市群，是台州城市与产业发展的核心地带，包括椒江、黄岩、路桥及温岭市区等重点发展城区； （2）“三条发展带”——城镇群空间的联系轴 “北部城镇发展带”：以天台、三门为依托，形成沿上三高速、326省道、224省道的东西向北部城镇发展带； “西部城镇发展带”：通过322省道，沿永安溪（椒江上游）河谷形成以仙居、临海为依托的西部城镇发展带，其中，临海是该发展带上的核心城市； “东部沿海城镇发展带”：以规划台州沿海大通道和各港口为依托，以东部沿海产业带的建设为导向，形成南到玉环大麦屿港口、北到三门健跳港（含椒江大陈岛）的大中小城镇相结合的城镇密集发展带，这是台州市未来的重要发展方向和重点建设内容。 1.2.2 城镇体系职能及规模结构规划

城镇体系职

每题 2 分，20 题，共 40 分 第 1 题:部门统计调查范围内的统计资料，由主管部门的统计机构或统计负责人（） （分值：2 答错扣 0 分 ）○A 审批 ○B 统一管理 ○C 批准 ○D 核定正确答案：BBB 试题解答： 第 2 题:我国实行（ ）的统计管理体制（分值：2 答错扣 0 分 ）●A 统一领导、分级负责 ○B 分散型 ○C 集中与分散结合 ○D 集中统一型正确答案：A 试题解答： 第 3 题:构成总体，必须同时具备( )（分值：2 答错扣 0 分 ）○A 总体性、数量性与同质性 ○B 总体性、同质性与差异性 ●C 同质性、大量性与差异性 ○D 社会性、同质性与差异性正确答案：C 试题解答： 第 4 题:统计行政诉诉讼是( )对统计行政案件依法进行审理并做出裁决的活动 （分值： 2 答错扣 0 分 ）●A 人民法院 ○B 统计部门 ○C 监察部门 ○D 法制部门正确答案：A 试题解答： 第 5 题:下列分组中属于按品质标志分组的是( )（分值：2 答错扣 0 分 ）○A 职工按工资水平分组 ●B 在校学生按性别分组 ○C 人口按年龄分组 ○D 企业按职工人数规模分组 正确答案：B 试题解答： 第 6 题:统计执法机关作出的行政

肖家沟小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

丹江口市肖家沟小学创建于1965年，前身是丹江口工区实验小学。学校坐落在丹江城区丹赵路口，占地面积12100平方米，生均用地面积8平方米；建有教学楼、办公楼、综合楼和明德楼4栋主体教学建筑，生均建筑面积4.1平方米；绿化面积3700平方米，占学校用地面积的30%以上。体育活动场地面积5050平方米，拥有200米环形塑胶跑道田径场1个，篮球场和排球场6个，羽毛球场1个，乒乓球台8个。建成并投入使用卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园网站、校园局域网，配有计算机教室1间，多媒体教室1间，126台计算机,百名学生拥有计算机8.42台；实验室、音乐室、美术室、体育室均达到一类学校标准，设有图书室、阅览室，

竭诚为您提供优质文档/双击可除

义务教育均衡整改报告

义务教育均衡整改报告

篇一：义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案 富蕴县中学义务教育均衡发展工作存在的问题整 改方案

按《富蕴县义务教育均衡发展督导评估建档目录》文件精神，教育局组织专班认真开展了检查，

针对教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了整改方案： 一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实自治区、地区、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。 二、我校存在的主要问题

（一）、硬件建设尚未完工，各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用。

（二）、档案资料整理不齐全，不规范。 （三）、环境卫生打扫不到位，迎检氛围不浓厚。 三、成立整改工作专班

竭诚为您提供优质文档/双击可除

根据教育局检查专班反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导专班组长：谭聪成员：包尔江冯湘玉努尔古丽陈锋 四、制定整改目标

1、塑胶运动场准备施工，预计在20XX年9月前完工。 2、各功能室建设、管理、使用预计在九月二十日前完成。 3、档案规范整理到位预