名词的数和主谓一致之间有什么关系

篇一：集合名词做主语的主谓一致问题

集合名词做主语的主谓一致问题

1、通常用作复数的集合名词

police(警察)，people(人)，cattle(牛，牲口)等集合名词，总是表示复数意义，用作主语时，其谓语要用复数：

The police were after him. 警察正在追捕他。

People are beginning to talk about her. 人们开始议论她。

Cattle feed on grass. 牛吃草。

【注】goods(货物), clothes(衣服)只有复数形式，且只表示复数意义：

Such clothes are very cheap. 那样的衣服很便宜。

All the goods have been sent to them. 所有的货物都给他们送去了。

2、只用作单数的不可数集合名词

clothing(衣服)，poetry(诗歌)，baggage / luggage(行李)， furniture(家具)，machinery(机械)，scenery(景色)，jewelry(珠宝)，equipment(设备)等集合名词通常只用作不可数名词，表示单数意义，用作主语时，其后谓语动词用单数形式：

Our clothing pro

篇一：集合名词做主语的主谓一致问题

集合名词做主语的主谓一致问题

1. 通常用作复数的集合名词

police(警察)，people(人)，cattle(牛，牲口)等集合名词，总是表示复数意义，用作主语时，其谓语要用复数：

The police were after him. 警察正在追捕他。

People are beginning to talk about her. 人们开始议论她。

Cattle feed on grass. 牛吃草。

【注】goods(货物), clothes(衣服)只有复数形式，且只表示复数意义：

Such clothes are very cheap. 那样的衣服很便宜。

All the goods have been sent to them. 所有的货物都给他们送去了。

2. 只用作单数的不可数集合名词

clothing(衣服)，poetry(诗歌)，baggage / luggage(行李)， furniture(家具)，machinery(机械)，scenery(景色)，jewellery(珠宝)，equipment(设备)等集合名词通常只用作不可数名词，表示单数意义，用作主语时，其后谓语动词用单数形式：

Our clothing

英语语法

名词与主谓一致

名词是表示人、物、地点或抽象概念的名称的词。从词的意义来看，名词可以分为两大类，即专有名词和普通名词。

专有名词表示的是个人、地方、组织机构或事物的专有名称。专有名词中实词的第一个字母必须大写，如Edison，China，the United Nations，English等。

普通名词表示的是某类人或物、某种物质或抽象概念的名称。这类名词又可以进一步分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词表示某类人或物的个体，如girl，car；集体名词表示若干人或物组成的集合体，如family，forest；物质名词表示物质或材料的名称，如air，copper；抽象名词表示行为、状态、性质、情感或其它抽象概念，如study，peace，beauty，love等。

然而，以上名词类别的划分并非是绝对的，一个名词在表示某种意义时属于某一类名词，在表示另一种意义时却可能属于另一类名词，而这种词汇意义上的转化往往取决于名词的数。

从词的形式来看，普通名词又可以划分为可数名词与不可数名词两类。能用数字计算的事物的名词称为可数名词；反之，不能用数字计算的事物的名词称为不可数名词。

个体名词和集体名词一般为可数名词；物质名词和抽象名词一般为不可

高中英语

专题十 主谓一致

主谓一致是历年高考试题中的测试重点之一。一般与其它知识综合起来考察。近几年语境综合化程度越来越高。分数、百分数、不定式、动名词、定语从句等场合下的主谓一致问题仍将会是今后高考命题的热点。

主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持人称与数的一致关系。有些句子不易直接看出主语的单复数，需仔细推敲。处理主谓一致要注意语法一致，意义上一致和就近一致。 高考重点要求：

1. 根据主谓一致的三个原则(语法一致,意义一致，就近一致), 判断和确定句子的主语和谓语在人称和数上保持一致

2. 掌握固定词组作主语,谓语动词的数与主语保持一致

考生在掌握主谓一致的基本原则的同时，也要特别注意语法一致的原则，而且分数、百分数、不定式、动名词、定语从句等场合下的主谓一致问题仍将会是今后高考命题的热点。

复习时需注意的要点

1、 集体名词看作整体时，谓语动词用单数，看作各个成员时，谓语用复数。 例如：His family isn’t large.

His family are all fond of music.

2、 些名词如news, maths, physics等虽然有词尾“s”但意义上是单数，谓语动词要用单数。

例如：The news is wonder

英语语法

名词与主谓一致

名词是表示人、物、地点或抽象概念的名称的词。从词的意义来看，名词可以分为两大类，即专有名词和普通名词。

专有名词表示的是个人、地方、组织机构或事物的专有名称。专有名词中实词的第一个字母必须大写，如Edison，China，the United Nations，English等。

普通名词表示的是某类人或物、某种物质或抽象概念的名称。这类名词又可以进一步分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词表示某类人或物的个体，如girl，car；集体名词表示若干人或物组成的集合体，如family，forest；物质名词表示物质或材料的名称，如air，copper；抽象名词表示行为、状态、性质、情感或其它抽象概念，如study，peace，beauty，love等。

然而，以上名词类别的划分并非是绝对的，一个名词在表示某种意义时属于某一类名词，在表示另一种意义时却可能属于另一类名词，而这种词汇意义上的转化往往取决于名词的数。

从词的形式来看，普通名词又可以划分为可数名词与不可数名词两类。能用数字计算的事物的名词称为可数名词；反之，不能用数字计算的事物的名词称为不可数名词。

个体名词和集体名词一般为可数名词；物质名词和抽象名词一般为不可

主谓一致的定义

主谓一致指的是主语和谓语在人称和数的方面取得一致的问题。

主语若是复数，谓语也采用复数形式。

主语若是单数或是不可数名词，谓语采用单数形式。

主谓一致的分类

主谓一致分为两大类：就近一致原则和意义一致原则。

就近一致原则指的是，以靠近谓语动词的，作主语的名词作为人称和数的参考标准。

意义一致原则指的是，必须分析主语属于单数或是复数，可数或是不可数，然后才能决定谓语动词的人称和数的形式。

就近一致原则（1）

连词not only...but also/ neither...nor/ or/ either...or/ not...but

<><><>

Not only the students but also the teacher is enjoying the film.

不仅学生而且老师都在津津乐道地看着电影。

Neither the students nor the teacher knows anything about it.

同学们和老师对此都一无所知。

Neither he nor they are wholly right.

他和他们，谁都不是完全对的。

主谓一致

英语中的主谓一致 (2009-02-05 10:22:06)

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转自：/yingyu/599/637/yingyu_213821.html /eng/pub/yufac/

主谓一致的原则是指，主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。通常有三个不同角度的着眼点：1、语法一致 2、意义一致 3、就近原则。

语法一致的原则是指，主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。例如：

A grammar book helps you learn something about the rules of a language. （主语是单数形式，谓语也采取单数形式）

语法书帮助你学习语言的某些规则。

Grammar books help you learn something about the rules of a language. （主语是复数形式，谓语也采取复数形式）

语法书帮助你学习语言的某些规则。

主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单，有许多方面的情况需要去具体地对待：

Chapter 1 名词和主谓一致

一、 名词 1、名词的分类

1）专有名词 2）个体名词 3）集体名词 4）物质名词 5）抽象名词

*抽象名词具体化（见附1）

2、名词的数

1）不可数名词 2）可数名词 3）集体名词的数 ①可表单可表复 ②只能表示复数

4）只有复数形式的名词 5）单复数意义不同的词

3、名词的格

1）’s所有格的构成 2）of所有格的构成 3）双重所有格

*易混名词辨析（见附2）

二、主谓一致 1、主谓一致的三原则

1）语法一致原则：主单谓单，主复谓复 e.g. The number of mistakes is surprising.

They are praised by us.

2）意义一致原则：着眼于内在含义而非外在语法形式 e.g. Three months has passed since you left. The old are very well taken care of in our city.

3）就近原则：谓语动词和离他近的主语保持人称一致 Or, either…or, neither…nor, not only…but also

e.g. Not only we but a

个性化教案 语法一致；意义一致；就近原则 适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 高中英语 陕西 适用年级 高中一年级 课时时长（分钟） 60分钟 语法一致；意义一致；就近原则 使学生掌握人教版必修四unit one语法点—主谓一致 让学生能准确使用主谓一致，理解主谓一致的几大原则 在具体语境中如何正确灵活运用主谓一致 教学过程

一、复习预习

教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容

二、知识讲解

考点/易错点1

就远原则：主语+with，together with，along with，in addition to，as well as，as much as,more

than，rather than，except，but，besides，including+名词，采用就远原则。 The rock singer，along with his bodyguard，was rushed away from the theater． 这位摇滚歌星被他的保镖保护着迅速地跑出了剧院。 考点/易错点2

就近原则：or，either...or...，neither...nor...，not only...but(also)...

主谓一致 适用学科 适用区域 知识点 教学目标 英语 全国 适用年级 初三 （一对一） 课时时长（分钟） 1课时/60分钟一般将来时概念、一般现在时用法 知识：掌握主谓一致的用法。 方法：熟练掌握主谓一致以及就近原则。 能力：能根据语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则进行解题。 教学重点 教学难点 熟练掌握就近原则的概念及用法。 能根据主谓一致判断其符合的三大原则并进行解题。

教学过程

一、 课堂导入

教师读句子，让学生听并复述

1.To say you were ignorant of the rules is no excuse. 2 . How to earn daily bread by my pen was then the problem. 3. To have such an easy examination paper was a gift from the gods. 4. To say you were ignorant of the rules is no excuse. 5. To say that he was displeased is an understatement.

二、复习预习

教师引导学生复