冀教版三年级上册语文第一课是什么

篇一：冀教版三年级上学期语文第一课练习

1、走进大自然

姓名分数

一．看拼音，写词语。（24分）

zhuī ɡǎn mì mǎtí xǐng fǎnɡ wèn huā bàn diàn wǎng

hǎo ba yàn suànchén zhu?ɡǎn xiè jiē sh?u k?u t?u

二．比一比，再组词。（20分）

密（） 瓣（ ） 班（ ）访（ ）锤（） 蜜（） 辨（ ） 斑（ ）仿（ ）捶（）

三．按课文内容填空。（24分）

1．（）小鸟，走进（ ）；（）小溪，走进（）；（）会

飞的花朵，我们走进（ ）。.

2．把自己变成大树吧，（）；把自己变成白云吧，（ ）；把自己融进大自然吧，这样，（）.

3。让小锤去叩醒（），让画笔去访问（），高高举起洁白的昆虫网，（ ）

四．用下面的词组成一句通顺的话。（12分）

1．田野绿色的小草地毯 好像 铺上一层给

2．金灿灿那 橘子 美丽 真是的 极了

3．家乡回到了 美丽 的 我

五．假如我是……说话练习。（8分）

1．叩醒山石，山石会说：__________________________________________

2．访问花瓣，花瓣会说：____________________________

第1课 信息与信息技术

教学目标：

知识与技能:感受生活中的信.息现象、认识到信息是普遍存在的。 过程与方法:掌握信息活动的一般过程。 教学重点：

:信息的获取、传递、处理、表达等;信息及信息技术在生活中的应用。 教学难点：

感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。 教、学具的准备： 相关图片、课件、猜词游戏 EPD教学渗透点：

感受信息对生活与学习的作用。产生学习与使用信息枝术的兴趣和积极性。 能够养成积极思考生活中的信息的一真假性、有用性的行为习惯。 教学过程： (一)导入:

同学们，我们正处于一个信息社会里、生活中充满了各种各样的信息。那什 么是信息呢、信.息又有哪些作用呢？.这就是今天我们要解决的问题。 (出示课题:信息与信息技术) （二)新授: 一，信.息 (出示课件图片1)

师问:从这张图你能得到哪些信息呢？ (生答)

(出示课件图片2)

分别问:通过观看以上图片、你能得到什么信息呢？ (生分别回答)

师问:你还能说出其它的信息吗？(生答)

我们可以知道:信息是一些消.息、在我们学习、生活，工作中都离不开信息。

课题 授课时间

克、千克、吨的认识2013 年 9 月 2 主备人 日 徐维富

序号 课型 新授

1、认识克、千克教学目标 及重难点

2、知道它们之间的关系 重难点：

认识克与千克 克板书设计

g kg

千克

1 千克=1000 克

教学策略

教后反思

教 与 学 过 程 设 计 一、导入新课： (出示挂图)你们看，四个小朋友在干什么？ 他们正在看《动物趣闻》呢！让我们和他们一切去了解一下动 物的知识吧！ 二、讲授新课 (一)观察： 1、 他们从书中了解了哪些关于动物的知识？ 2、 你能提出什么问题？ (二)新授： 出示问题：1 克有多重？ 1、你知道 1 克有多重吗？联系你平时见过的东西， 估计一下。 (与你的同位互相交流一下) 2、 全班交流：多重是 1 克。 (估计：一片口香糖大约是 1 克；一粒花生米大约 1 克；一枚 2 分硬币大约重 1 克 ) 3、 用天平演示操作，认识 1 克。 (出示小博士的话： 平时我们常说的物品有多重， 实际是指物 品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用 “g”表示。 ) 你还知道哪些物品的质量常用克作单位？ (扩展学生思维，联系生活实际。 ) 4、 拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有 多重，

课题 授课时间

克、千克、吨的认识2013 年 9 月 2 主备人 日 徐维富

序号 课型 新授

1、认识克、千克教学目标 及重难点

2、知道它们之间的关系 重难点：

认识克与千克 克板书设计

g kg

千克

1 千克=1000 克

教学策略

教后反思

教 与 学 过 程 设 计 一、导入新课： (出示挂图)你们看，四个小朋友在干什么？ 他们正在看《动物趣闻》呢！让我们和他们一切去了解一下动 物的知识吧！ 二、讲授新课 (一)观察： 1、 他们从书中了解了哪些关于动物的知识？ 2、 你能提出什么问题？ (二)新授： 出示问题：1 克有多重？ 1、你知道 1 克有多重吗？联系你平时见过的东西， 估计一下。 (与你的同位互相交流一下) 2、 全班交流：多重是 1 克。 (估计：一片口香糖大约是 1 克；一粒花生米大约 1 克；一枚 2 分硬币大约重 1 克 ) 3、 用天平演示操作，认识 1 克。 (出示小博士的话： 平时我们常说的物品有多重， 实际是指物 品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用 “g”表示。 ) 你还知道哪些物品的质量常用克作单位？ (扩展学生思维，联系生活实际。 ) 4、 拿出自己准备的较轻的物品，自己掂一掂，估计一下它有 多重，

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心为大家整理的三年级语文开学第一课教案（2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：三年级开学第一课主题班会教案 篇一

【教学目标】

1、畅谈暑假生活，与同学分享暑假的快乐时光。

2、养成良好的学习行为习惯，回顾语文课堂常规。

3、初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

4、听《毛毛虫和我》的故事，感受理想和行动之间的关系，明白自己应该怎么做。

【教学重难点】

初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

【教学过程】

一、回顾暑假。

两个月的暑假生活已经结束了，从今天开始，我们就是三年级的学生了，相信同学们一定会爱上三年级，抒写出新的传奇。

你的暑假是怎么过的呢？今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道，很多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，老师是怎么知道这些的呢？

同学们真聪明！老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”！

二、暑期快乐大本营。

（一）说说暑假

《饭钱》教案——第一课时

教学目标：

1.认识生字：恳荣判陪迫帐，理解“迫不及待、大摇大摆、恳求”等词语的意思。

2.正确流利有感情地朗读课文，特别注意人物语气，能上台表演。

3.了解阿凡提帮助穷人战胜巴依的故事，体会阿凡提热心助人、聪慧过人的特点。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会阿凡提的足智多谋。

教学难点：

理清阿凡提结账的过程。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导课

1.同学们，今天上课前，我们一起先来看一段动画片，猜猜主人公是谁？

播放动画片《阿凡提》片头。

是啊，是阿凡提。阿凡提觉得：帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

1

出示句子：帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。今天，阿凡提又帮助了谁呢？让我们来学习26课《饭钱》

2.播放手机精彩的导学成果。

二、新授

（一）请同学们齐读课题。读了课题，你有什么疑问？

学生质疑。学生可能提出的问题：为什么要付饭钱？谁付了饭钱？是怎样付的饭钱？

师：让我们带着这些问题先来自学课文。

（二）自学生字，读通课文。

1.小组自学：

（1）自学生字，按所拿到的卡片完成“一字开花”的组词游戏。

逼裁

降迫强审判决

害定

（2）用所学的方法理解词义：迫不及待、恳求、大摇大摆。

（3）读通课文。

2.交流自学情况。

（1）反馈游戏内

作品编号：8567941235890031445888659 学

校：量印超jgj市收高眉镇页设小学*

教师：谢德刚*

班级：字文叁班*

Unit 6 Happy birthday!

教材分析

本单元学习的主题是数字。教学内容主要是围绕Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景和在Sam 的生日派对上发生的事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“—How many…? —Five.”“Happy birthday!”“—How old are you? —I’m…years old.”；能够听、说、认读单词“one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten”。

教学目标知识与能力目标:

句型

·能听懂、会说句型“—How many…? —Five.”“Happy birthday!”“—How old are you? —I’m…years old.”

词汇

·能听、说、认读单词“one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten”

字母与语音

·能正确听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz并知道其在单词中的发音

能力目标

狮子和鹿教学设计

【教学目标】

1.抓住关键词,了解寓言故事大意。

2.紧扣关键句,通过角色扮演感情朗读,感受小鹿对鹿角的欣赏和对鹿腿的抱怨。借助情节图,复述故事。

3.了解寓言故事的学习方法,重点理解并运用“对比”这一寓言故事常用的表现手法,拓展学习《松鼠和松鸡》

【学情分析】

三年级孩子喜欢寓言,喜欢表演,所以课堂上创设情境,让孩子带上美丽的鹿角进行表演朗读。“寓言学习的方法”对于三年级孩子而言,有一定难度,所以课堂上教师循序推进,引领学生慢慢掌握寓言故事的学习方法,并且举一反三,运用方法拓展学习一篇寓言故事。

【重点难点】 重点:

抓住“对比”的表现手法,紧扣关键句,领悟寓意 难点:

领悟并运用寓言“对比”的表现手法,拓展学习课外一则寓言。

【教学过程】

第一学时

一、激趣导入

1. 同学们，今天老师给大家带来了两位新朋友，想不想认识认识？【白板拖拉】你觉得狮子是一种怎样的动物？（凶猛）。另一位是【白板拖拉】鹿，它又给你留下了怎样的印象？是啊，鹿是“温顺可爱”的，它和“凶猛可怕”的狮子之间会发生什么故事呢？ 我们就一起来学习课文——狮子和鹿（齐读课题）

二、初读课文，了解大意 1.请同学们翻开课本110页，读准字音，读通句子

冀教版英语三年级上册23课说课稿

铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳

一、说教材

本课是冀教版小学三年级英语上册第23课： Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法

使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 四、说教学目标 知识目标：

理解并认识

birthday cake and candles ,birthday

presents ,birthday party.

Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能够将

《秋天的雨》教学设计

教学目标：

1、使学生能掌握本课的生字和词语，正确书写美观地4个生字。

2、品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。 3、品味课文的语言美，背诵自己喜欢的句子，积累语言。 教学重点：品读课文第二自然段，分层次朗读，使学生能从读顺到读出动态美再到读出蕴涵其中的美丽、欢乐和丰收。 教学难点：体会秋天的雨带来的欢乐和丰收。 教学过程： 课前谈话：

小朋友，现在是什么季节？

你从哪些地方感受到秋天已经来到了？（指名说）

想不想看一看秋天的景色？那让我们一起走进秋天的大门吧！

秋天的大门里你都看到了什么？（指名说） 一、 导入揭题

真是一个多姿多彩的季节！小朋友，你知道这么美丽的秋天是谁带给我们的呀？ 听~（出示课件下雨！）正是那秋天的雨！

秋天的雨可美妙、可神奇了，让我们赶快去分享这《秋天的雨》吧！引读课题11——秋天的雨

（板书课题齐读。）秋天的雨

教师