欲寄彩笺兼尺素

篇一：大学语文B复习题5

大学语文B复习题5

一、判断题

1.诗集《流云》的作者是冰心。（ ）

答案：不正确

2.晚唐古文的“亮点”是小品文。（ ）

答案：正确

3.先秦两汉魏晋南北朝为中国散文的完全形成和繁荣昌盛时期。（ ）

答案：不正确

4.南朝民歌继承了汉代乐府民歌篇幅长、多叙事的特点。（ ）

答案：不正确

5.《永遇乐·元宵》是李清照晚年流寓临安时所作。（ ）

答案：正确

6.李商隐是晚唐成就最高的诗人。（ ）

答案：正确

7.苏轼晚年又号“六一居士”。（ ）

答案：不正确

8.我国第一部词的总集是《云谣集杂曲子》。（ ）

答案：正确

9.《论语·侍坐》中孔子之所以笑子路，是因为子路不够谦虚和礼让。（答案：正确

10.日记、书信均属于事务文书。（ ）

答案：不正确

11.《一只特立独行的猪》的作者是王小波。（ ）

答案：正确

12.浩然的《第二次握手》曾通过手抄本形式在地下传播。（ ）

答案：不正确

13.交谈时需要了解交谈对象，控制话题。（ ）

答案：正确

14.章回体小说由宋元时期的“讲史”话本发展而来。（ ）

答案：正确

15.《长生殿》的写作目的是“借离合之情，写兴亡之感”。（ ）

答案：不正确

16.《天狗》是一首充满强烈叛逆精神的诗篇。（ ）

答案：正确

17.欣赏是见仁见智的事。（ ）

处方笺格式范例：(说明： 煎、服法根据中医辩证的具体情况开具，以医疗机构中药煎煮室管理规范第四章煎药操作方法为准，本范例仅供参考)

江油市×××医院

处 方 笺

门诊/住院病历号 门诊 科室/病区 内科 床位号 一 姓名 张三 性别 男 年龄 25岁 开具日期 2012 年 4 月 1 日 费别 新农合 临床诊断 急性扁桃体炎 R：

阿奇霉素片 0.25g×10片

Sig： 0.5g qd

医师 张XX

金额 /

江油市×××医院处 方 笺

门诊/住院病历号 门诊 科室/病区 内科 床位号 一 姓名 张三 性别 男 年龄 25岁 开具日期 2012 年 4 月 1 日 费别 新农合 临床诊断 喘证--风寒束肺

篇一：情人与知己的区别

情人与知己的区别

什么是“知己”？

很简单的理解叫谈得来。起码两个人以上，一个人是玩不成知己的，知己不只是一个名称，还是一种关系。

说起来条件不是很多，可是要都满足了以上条件才产生一个知己难度是非常高的。两个人能有比较多共同的想法，能用很少的沟通时间和简单的沟通方式，就可能达到很深入的互相了解。这两个人就具备了知己的先天条件。再加上客观条件如有机会认识，有时间交流，有途径交流，这样就可能会产生一个知己。

首先有共同的想法已经上难上加难，这世界谁想和谁一样啊？能有个性的朋友尽量个性，没个性的朋友就尽量酷一点，要两个人有点象，有点一样的想法，除了天生的，其他的可能性不大。就算大家都同在一个环境，一个背景经历，都有人抱积极态度有人抱消极态度。

有机缘认识了，也要有时间沟通。认识了没有用呀，很快地发现这种默契也没有用，得有时间交流。两个人都刚好有空，都能在同一时间在一起，才有一步步深入一互相认同，直到确认对方思维的稳定性。所谓思维的稳定性就是说当同一件事放在我们面前，我们在不交流的情况下会采取相同的方法和心态去面对，而我们又可以比较准确地猜测到对方，同时，我们有一种封闭的互利性，一般我们叫这种行为做“关心对方”， 这样，这个知己的关系就有

精二处方笺 精神药品处方笺

大连********医院

精神药品处方笺

002858 费别：普 通 医疗保险 企业离休 公费医疗

科 别： 开具日期： 年 月 日 姓 名： 性 别（男、女） 年龄： 病历号： 单 位： 诊断：

R:

医师： 药品金额：

审核： 调配： 核对发放：

《寄书》教学设计

〖教学目标〗

1.能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理计算过程中需要处理的进位或退位的算法问题。

2.体验只需要估算就能解决的那些问题的特征，培养估算意识，能结合具体情境进行估算。

3.通过“寄书”等活动培养学生的观察能力、提出问题的能力以及多角度解决问题的能力。

4.培养学生学习数学的兴趣和学生的合作意识、交流意识。 〖教材分析〗

本课是在学生学习、了解了小数的意义及小数的加法、减法算理的基础上进行教学的。它从学生已有的知识经验与技能出发，让学生经历小数的进位加法和退位减法的计算过程，体验小数与生活的密切联系。学生有小数加减法的算理基础，还学过整数加减法，具有了处理进位或退位问题的经验，所以，“寄书”一课主要是通过和现实生活息息相关的活动提醒学生小数加减时要注意进位或退位的问题，教学时应该给学生更大的独立性和自主性，让学生在自主探索中学会知识。同时，教材还注重学生估算能力的培养，在教学过程中要让学生体验只需估算就能解决的那些问题的特征，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 〖教学设计〗 （一）活动一：寄书

1.引导学生观察第一个情境图。（教材第8页）

师：前几

二零一零年十月十六日深夜于上海家中空山

钱穆在《中国历史研究法》中提到，研究中国历史，需常读通史，也需多从不同角度写通史。当只是读完《万古江河》的时候，该书令人最为深刻的印象就是从亚洲和世界版图理解中国通史的眼光。但是，当又紧接着一口气看完《许倬云谈话录》以后，我的感慨却复杂了很多。

　　“中年多隐痛，垂老淡虚名”，这是本书中引述聂绀弩的一句诗，但我却相信它大可作为许倬云自己人生回望的淡定。《谈话录》中，许氏品评人物，追怀往事，议论天下，给人信手拈来，举重若轻的感觉。若不知许倬云是什么人，也不知道他议论的都是些什么人，说不定你还会觉得那些故事太稀松平常。年龄可以让人世故，但不足以让人傲世；经验亦可令人持重，但未必使人超然。“隐痛”者，痛却隐之不发，决绝而自省者，方能抵彼境。许倬云历国家、民族、政治、宗教，甚至身体缺陷苦难种种，但在书中每张照片里都笑容灿烂或者目光炯炯，真是诗中人！羡慕！羡慕！

　　书中又有引庄子句云“不为无益之事，何遣有涯之生”。人生无赖，凡人或可以此推托。但是，大师们却从别处做起文章：小说、戏曲、诗歌、新闻，甚至俗务琐事、人际关系，皆有乐趣，皆有学问。相通处，风生水起，恰如“百花错拳”；动情之时，又悲从中来，一句“李龟年”穿越了多

寄家书活动总结

篇一：新年寄家书送祝福活动总结 新年寄家书送祝福活动总结

“烽火连三月，家书抵万金”。杜甫在公元前的吟唱穿越千年，经典的表达了家书在中国人情感生活中的重量。然而，在电话、手机、Email大行其道的“e时代”，谁人犹记“云中谁寄锦书来”的滋味谁人犹记“乡书不可寄，秋雁又南回”的无奈

随着我们的渐渐长大，自己的情感生活越来越丰富，也开始有了自己的思想和做事主张，但与家长的隔阂却越来越大；“儿行千里母担忧”当我们带着家长的嘱托和儿时的梦想走进大学校园，在这方属于自己的领地挥洒青春时，又有几人想到父母正在远方牵挂着我们？逢年过节，又有几人给家人写过信、打过电话。难道一封信、一个电话就是“爸爸，给我寄些钱！”？

“昨天我妈给我打电话，说我终于长大了。”

“昨晚我爸给我发来了短信，说家人很高兴收到我的信。 在元旦刚刚过去，同学们还没有进行期末复习的时候，我班举办了新年寄家书送祝福的活动。免费为我班学生提供信封信纸和明信片以及邮票，让他们在新年的伊始，写下给父母的祝福，感谢父母的辛劳。

这次活动中我班创造出宽松平等，自由的环境，同时免

费向同学们提供信封，使同学们积极投入，发现自我，感恩亲情，感到述说与倾听的快

《寄小读者》测试题

班级 姓名 得分 一．填空题：

1.《寄小读者》的作者是 ，她原名 。 2.《寄小读者》是一本 形式的散文集，一共有 篇。 其中21篇是作者在 （填国名）写的。 二、选择题。

1.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我” ( ) A．希望自己得到休息 B．素来不喜欢热闹C．不敢触及离别的伤感

2.《寄小读者》中第二封通讯中，作者告诉小朋友们一件伤心的事是( ) A．虎儿死了B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干D．小鼠被虎儿吃了 3.《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( ) A．玛丽号 B．哥伦比亚号 C．约克逊号 D．诺曼底号 4.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？( ) A．旅游 B．会友 C．求学 D．治病

篇一：清明寄哀思

清明寄哀思

修文：李兴祥（2015年3月9日）

（一）

清风细雨诉亲情， 一飘素纸禀孝心； 岁岁寒食今犹记， 枯骨白发遥相闻。

（二）

世事无常事事常， 红尘俗世两茫茫； 生死轮回平凡事， 万古常青留德昌。

（三）

老屋门前花已香， 清风又绿锦绣杨； 春燕衔泥新巢驻， 世代传承化流芳。

李唐异姓王笺证—高祖

凉王

李轨：武德元年（618年）八月—十一月

《旧书·高祖本纪》武德元年八月：“凉州贼帅李轨以其地来降，拜凉州总管，封凉王。”十一月：“乙巳，凉王李轨僣称天子于凉州。”也见《新书·高祖本纪》，两《唐书》本传，《元龟》卷一六四、《会要》卷四六。参见《通鉴·武德元年》八月“（高祖）欲与李轨共图秦、陇，遣使潜诣凉州，招抚之，与之书，谓之从弟。轨大喜，遣其弟懋入贡。上以懋为大将军，命鸿胪少卿张俟德册拜轨为凉州总管，封凉王。”十一月“乙巳，凉王李轨即皇帝位，改元安乐。”《武德二年》五月“李轨将安修仁兄兴贵。。。。。与修仁阴结诸胡起兵击轨，轨出战而败。。。。。庚辰，兴贵执之以闻，河西悉平。。。。。轨至长安，并其子弟皆伏诛。”

李孝常

义安郡王：武德元年—贞观元年（618年—627年）

《旧书·高祖本纪》武德元年十二月：“丁丑，封上柱国李孝常为义安王。”《太宗纪上》贞观元年十二月：“戊申，利州都督义安王孝常、右武卫将军刘德裕等谋反，伏诛。”也见《北史·李圆通传》，《会要》卷四六、六五，见《元龟》卷一二二、六二一，《全文》卷二四九李峤《攀龙台碑》，《通鉴·武德四年十二月》、《贞观元年十二月》。又《洛阳新见墓志》有《大唐故周