蓝色的梦简谱

篇一：蓝色海洋蓝色的梦

蓝色海洋蓝色的梦

题记：我有一个梦，是一片蓝色的海洋。

我是一个爱海的女孩子，从小便与大海相伴，在我的记忆中，与大海相伴的童年，是我一生中最美好、最快乐的时光。海是我的乐土，蓝色的海是我的梦想，是我梦中纯洁的圣地。

小时候，因为爱海，我上了海边的幼儿园，放学后妈妈常常陪我坐在金黄的沙滩上，淘气的浪宝宝不时搔搔我的腿，我则开心地笑着、看着岸上滑稽的、笨笨的、本想逃走的小螃蟹，慌慌张张中却一头撞在了石头上，碰掉了一条腿，最后只得忍痛“弃腿而逃”。有时脱掉鞋袜，到海里捡贝壳、摸蛤、采海带、捞海蜇，运气好时还能逮着一条小鱼或一只小虾。鱼和虾放在盆里养着，但养不了很长的时间；捡来的贝壳就带回家摆在柜子里，漂亮极了；可怜的蛤和海带成了餐桌上的美味佳肴；海蜇吗，则放在海滩上，和小伙伴一起看它们逐渐化成水，渗进软软的沙子里。为此，还被“海蜇集团”“教训”过，但即使被k得很痛，却从来没有哭过。 后来，在我的坚持下上了海边的小学，虽然不再像儿时那样空闲长相伴，但我仍深深地爱着并牵挂着海。课间，就站在走廊上，听大海的呢喃或看大海咆哮，每当看到几米高的大浪狠狠地砸在岸边浪花四溅时，我就感到热血奔腾，豪

情万丈。放学后，为了多看几眼海，我会多绕一圈漫步海

A替换低音1 B替换低音2 C替换低音3 D替换低音4 E替换低音5 F替换低音6 G替换低音7 H替换中音1 I替换中音2 J替换中音3 K替换中音4 L替换中音5 M替换中音6 N替换中音7 O替换高音1 P替换高音2 Q替换高音3 R替换高音4 S替换高音5 T替换高音6 U替换高音7

月亮代表我的心

51351735 567165 32111 32111 23216232 51351735 567165 32111 32111 23267121 3532157 6767653

532157 67111232 51351735

567165 32111 32111 23267121 安静

33332172221 532111532112 33332172221 532111532112234 44443211122 55554322233 64343211715 343432125

53454355345435 534543122231 55117115511711 44332214433221 53454355345435 534543122231 55117115511711 443322114321611

心语心愿

篇一：蓝色的海豚岛练习题

蓝色的海豚岛

一、填空题

1、卡拉娜部落里的人常有（2）个名字

2、卡拉娜曾经捕猎过的大动物是（章鱼），卡拉那是使用

（ 标枪头 ）、（长绳）将它捕获的。

3、阿留申语温兹卡的意思是（美丽），这是阿留申姑娘徒托克来形容卡拉娜的（裙子）。

4、阿留申人的船是（红色）颜色的，他们的船通常挂着（两张红帆）。

5、卡拉娜在岛上驯服了（2）条野狗，都叫（ 郎图 ）、（ 郎图——阿鲁 ）。

6、卡拉娜在快要离开岛的时候，经历了（ 2 ）场大灾难，分别是（ 海啸）、（ 地震 ）。

二、判断题

1、阿留申人的船是挂着蓝帆的蓝船。 （错）

2、阿留申人的语言是与印第安人相同的。 （错）

3、阿留申人与印第安人发生争执的原因是海獭的分配。（对）

4、卡拉娜没有抛弃弟弟独个离开海豚岛。 （对）

5、卡拉娜没有乘过自己制造的独木舟出海旅游过。 （错 ）

6、卡拉娜在一次打猎中找到了先人的石窟。 （对 ）

三、选择题

1、海獭游泳的时候像（C ）？

A、海豚 B、海狮 C、海豹

2、上次经过与阿留申人的那场浩劫之后，村子里还剩（B ）人？

A、25人 B、15人 C、20人

3、卡拉娜的弟弟拉莫是被（A ）弄死的？

A、野狗 B、海獭 C、海象

4、卡拉娜父亲告诉那位船长他的秘密名字

篇一：丝巾的超多种打法图解

其实丝巾的打法你完全可以自己创新，不必拘泥于固定的几种打法。你可以随心所欲地把这一抹亮色点缀在自己身上———系在腰间、围成头饰、挂在胸前、绕在手臂上，甚至缠在脚脖子上，只要它好看，只要你开心。 呵呵，下面我就介绍一些丝巾围法

丝巾的各种经典系法之方型丝巾系法图解 方型丝巾系法图解：

1.基础方巾结：一切丝巾的打法，皆可由此延伸。

2.三角巾结：简单的三角巾打法，只需一个步骤，就能拥有完美的飘逸丝巾

3.V字结：于前面交叉后，在后面打结，绑法轻松简单却相当地时髦。

，

4.短项链结：于前面交叉后，在后面打结，绑法轻松简单却相当地时髦。

5.围巾结：利用系领巾的基础围巾结之后，再多一个步骤，就是另一种变化。

6.牛仔结：青春帅酷的卷法，相当地简洁利落，呈现出上班族俏丽的气息后面打结，绑法轻松简单却相当地时髦。

丝巾的玫瑰型系法

1.首先把方巾正面朝下平铺,要把一边折上去,但不用两个对角重迭

2.小心的把丝巾卷起来,卷到对角的中间

3.捏着卷好的部分,把丝巾反过来

4.如同另外一面一样卷起来

5.卷完变成这样子.

6.弯起来就可以系在脖子上了.

篇二：蓝绸带

蓝狐狸门前有条小河流，每天都在快活地哗啦哗啦唱歌。这天，蓝天倒映在小河里，蓝狐狸走出屋子说：呀，多

EOP简谱大师教程

张秀斌 编著

目录： 第1 课

1—1 EOP简谱大师简介 1—2 新建曲谱 1—3 输入音符

1—4 音符时值快捷键 1—5 输入连接线 1—6 曲谱信息的修改 1—7 音符及音高的修改 1—8 附点音符的输入 1—9 输入三拍子音符

1—10 升降还原记号及快捷键 第2课

2—1 选择及插入小节 2—2 插入力度符号 2—3 插入演奏记号 2—4 输入倚音

2—5 音符的复制粘贴 2—6 反复记号（1） 2—7 反复记号（2） 2—8 输入和弦

2—9 输入渐强渐弱记号 2—10 输入三连音 第3课

3—1 调整谱面

3—2 小节扩排与缩排

3—3 小节内的音符升高或降低八度 3—4 和弦的快速输入方法 3—5 和弦标记 3—6 标注指法 3—7 加入文本

3—8 输入渐强渐弱记号的补充 3—9 不完全小节及变换节拍 3—10 反复记号（3） 第4课

4—1 输入琶音记号 4—2 输入歌词

4—3 变换调号及速度 4—4 曲谱保存为图片格式 4—5 调整音符的力度 4—6 加载VST插件 4—7 EOP录音大师简介 4—8 曲谱转换为mp3音乐 4—9 五线谱转为简谱的方法

4—10 隐藏小节线 第5课

5—4 乐谱保存为PDF 快捷键

第1 课

1—1

蓝色的树叶教学设计|蓝色的树叶教案设计

作者：佚名 文章来源：本站原创 更新时间：2012-9-24 - [设为首页] [加入收藏]-

文章摘要:本文章的主要内容是关于蓝色的树叶教学设计|蓝色的树叶教案设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

蓝色的树叶教学设计|蓝色的树叶教案设计

教学目标

1认识本课10个生字，会写2个生字。

2能正确读写要求学会的词。

3正确、流利、有表情地朗读课文。

4理解课文内容，知道助人为乐是一种美德。

教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文。懂得人与人之间应该互相帮助。 教学准备：教学课件 生字卡片

教学过程：

一、导入

复习词语

1. （看课件1）同学们，上节课我们学习了生字。你们还记得吗？我们一起来闯迷宫吧，读对了就奖励一颗星。

（1）词语：指名带读，学生齐读两次。

2、读了课题，你有疑问吗？

预设疑问（1）：自然界中到底有没有蓝色的树叶？

（2）：为什么要画蓝颜色的树叶呢？树叶应该是绿色或者红色的。

3、总结：小朋友们真会提问题，会思考的孩子一定能找到答案。

二、朗读感悟，突破重点

师：今天，我们带者这些疑问来进入学习。打开书89面。

1. 学习第一自然段

（1）指名读一段

（2）读得可真好！这一段“什么时候、谁、发生了什么”？谁来告诉

篇一：我们永远跟党走

我们永远跟党走

《南京大屠杀》观后感

随着低沉悲壮的话音，电影《南京大屠杀》看完了，可我的心却久久不能平静。 一九三七年十二月十三日，日本的轰炸机疯狂地轰炸了南京。此刻间，南京到处是火海，到处血流成河，到处是撕心裂肺的哭泣声??

当天下午，日本军的铁蹄踏进了南京城，他们像野兽一样窜进了位于南京的总统府，肆无忌惮的疯狂掠夺和摧毁，我的心一阵阵惊悚，气愤得不由捏紧了拳头，那里我曾经和爸爸妈妈一起去参观过。看到他们在总统府的屋顶降下了青天白日旗，升起了狗皮膏药般的太阳旗，我真恨不得向那日本侵略军吼叫一声：'这儿是我们的中国南京，不是你们的日本东京，不是你们想来撒野就能来的地方！你们从哪儿来就滚到哪儿去吧！”

日本兵一进南京，就实行'杀光、烧光、抢光'的三光政策。他们杀人的手段多残酷：他们用刺刀挑死连乳牙也没长全的婴儿；他们用火把一个老百姓装在麻袋里，扎紧绳子，浇上汽油烧；他们还集体枪杀，活埋等罪恶手段屠杀了三十多万中国同胞。这些杀人不眨眼的绘子手，一边杀人，一边装出'好人'的模样在无耻地宣扬；给你们最'民主'的待遇，给你们带来'繁荣昌盛'的春天。为了欺骗世界人民，他

一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：

1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。

2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。

3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标注。 5.简谱

表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：卢梭 写法： 1 2 3 4 5 6 7 i

读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

《蓝色的海豚岛》检测题

1、故事主人公是个：妇女 成年男子 女孩 男孩 2、我的秘密名字叫：卡拉娜 王阿巴勒 乌拉帕

3、印第安人制作独木舟捆扎木板用的材料是：海豹筋 干海草 剥下的树茎 4、弟弟的死因是：在大海中溺水 从悬崖摔下 被海象伤害 被野狗伤害 5、“我”的父亲的身份：村子头人 一名战士 阿留申人

6、杀害海豚岛村民的人是：奥洛夫人 阿留申人 卡拉斯阿特人 克姆基人

7、我留在荒岛的原因是：我的父亲死在那里 村子里的人把抛弃了我 弟弟留在了那里 8、在海豚岛我吃得最多的食物是：鲍鱼 对虾 海獭肉 鲈鱼 9、我制作的第一个武器是： 标枪 弓箭 弹弓 斧头

10、我用来填补篮子和独木舟空隙的是：沥青 贝壳粉末 海泥 岩浆 动物血 11、我建新居所的篱笆材料是：鲸鱼勒骨 细长树桩 竹子 荆棘

12、海象牙标枪的得来是：我用弓箭射杀海象所得 渔翁得利所得 父亲留下的遗物 13、我的朋友朗图是：一只野狗 一只阿留申人的狗 一只可爱的海獭 一只可爱的小鸟 14、朗图－阿鲁和朗图的关系是：父子 母子 兄弟

15、芒阿勒姑娘是：我的姐姐 阿留申人 一只母鸟 一只母海獭

蓝色的探戈教 案

课题 蓝色的探戈 课型 唱歌 主备人 一、通过讲解、分析、学习，使学生掌握音乐知识，波尔卡和探戈的概念和特点，体验力度、速度的变化在作品中的作用。 二、通过欣赏，让学生在讨论、探究、合作的愉悦过程中感受、体验其音乐情绪和风格特点，认识舞曲体裁。 三、《蓝色的探戈》，开阔学生的文化视野，并能够用积极的态度参与音乐欣赏活动，对舞曲音乐和相关文化感兴趣。 教学重点：通过欣赏和讲解，使学生熟悉作曲家及作品的音乐体裁。 教学难点：感受、体验、理解乐曲的内涵。 多媒体、教学光盘、钢琴、竖笛、小军鼓。 欣赏法 模唱法 合作讨论法 蓝色的探戈 一、乐曲分析 二、乐曲主题 教学 目标 重点 难点 教具 学法 教法 板书 设计 教 学 过 程 环节 导 入 互 动 探 究 合 作 学 习 备注 播放国标舞录象，分析各种不同舞种主要是根据什么来区别?今天我们 就来学习素有“舞中之王”美称的探戈的舞曲。 一、 探戈的起源与发展 先让学生说说他们自己了解的探戈，然后教师简介：探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁 二、欣赏〈蓝色的探戈