课程游戏化的文献综述

关于幼儿园课程游戏化的文献综述

良

陈鹤琴先生指出：“游戏是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是游戏。”诚然，游戏是最适合学前儿童的一种活动形式，是孩子们喜欢的活动。《指南》明确指出：幼儿园“以游戏为基本活动”，即提倡幼儿园课程游戏化。杜威指出：“游戏性是一种精神态度，游戏是这种态度的外部表现形式。”游戏性是指“幼儿在游戏中所表现出来的以主动性、独立性和创造性为特征的主体性素质（包括动机、情感、能力与态度等）。“《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，“教育活动的组织应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律”，要“注重活动的综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。 因此，注重幼儿园课程的生活化和游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。教育部2012 年12 月颁布实施的（以下简称《指南》）强调教育要自然地融入幼儿的生活，强调要以幼儿为本，让幼儿自由、自主、快乐地参与活动。也正如《指南》“说明”所述，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”将教育自然地融入幼儿的生活，需要我们树立“以幼儿为本”的理念，在保证幼儿快乐生活的同时进行积极而适宜的教育引导，让幼儿在真实的生活体验中主动参与并创造生活，发展幼儿的自主性、

儿童游戏研究综述

摘要：游戏对于学前教育来说,是一个具有特殊意义的问题。当人们在谈论学前儿童的教育问题时,总是不可避免地涉及到幼儿的游戏问题。游戏伴随着儿童发展，儿童在游戏中成长。游戏是一种普遍的社会现象，各种文化的社会都有游戏，可能各有特点，却存在更多相似的形式和共同的性质。游戏的历史没有尽头，有了人类就有了游戏，游戏随着人类社会的持续进步而不断发展，人们从不同的角度关注着儿童游戏的行为，许多心理学家和教育学家都提出了自己的游戏理论。由于他们研究的角度和对象不同，因此，对游戏的本质作了种种不同的解释。

关键词：儿童游戏 新地位 理论

一、儿童游戏地位新趋向

对学前儿童游戏问题的思考古已有之，其历史可谓源远流长。早期的思想散见于各种哲学、社会学、民俗学以及伦理学等著作中。直至近代社会，在多种因素的铺垫和推动下，游戏问题日渐成为学前教育领域关注的焦点之一。尤其是改革开放以后，有关学前儿童游戏的理论研究日益丰富深入。

（一）生态“情境”是学前儿童在游戏中实现“意义建构”的平台游戏既是学前儿童的基本活动，也是幼儿园教学活动的基础。无论哪一种游戏活动，对于学前儿童来说，都是他们进行意义建构、感知世界、理解生活的过程。而意义不是与情境脉络相分离的，是在

经济全球化文献综述

摘要：经济全球化进程的加快已经是当今世界经济的主要特点和大趋势,它对世界各国经济都有很重要的影响。虽然全球化对发达国家和发展中国家的效应均是利弊兼而有之，但前者无疑是最大的赢家, 而后者则面临更大的挑战和风险。对我国来说，我们应该抓住机遇，积极应对，趋利避害，积极融入经济全球化进程，勇敢迎接挑战 关键词：经济全球化；正负效应；

一、何谓经济全球化

国际货币基金组织在1997年报告中指出：化全球化是通过贸易、资金流动、技术创新、信息网络和文化交流，使各国经济在世界范围高度融合，各国经济通过不断增长的各类商品和劳务的广泛输送，通过国际资金的流动，通过技术更快更广泛的传播，形成相互依赖关系。同时还有人指出：全球化指的是在货物、资本、生产、技术、信息等生产要素跨国流动加速发展的条件下，全球市场经济进一步形成，国家和其他政治力量出现整合和重组，各国之间的联系和相互作用大大加强。

虞学群认为，世界经济全球化是指世界各国、各地区经济间的广泛的普遍的联系和交往。即世界各国、各地区在经济的各个领域，包括生产、分配、流通和消费等方面相互联系、相互依赖、相互渗透、相互竞争，使全球经济由于地理因素所造成的阻碍日益减少，成为一个不可分割的有机整体，

毕业设计（论文） 献

述

文综

浙江工业大学之江学院毕业设计（论文） 文献综述

关于网络游戏运营和盈利模式的文献综述

本文是从产业链出发了解国内网络游戏的产业链结构，了解产业链的类型。 阐述国内外在网络游戏的研究发展，撰写关于网络游戏运营和盈利模式的文献综述。

1 产业链的相关综述

1.1产业链的定义

产业链的思想最早产生在17世纪，由西方古典经济学家亚当·斯密在《国

富论》中写道：“生产一种完全制造品所必要的劳动，也往往分由许多劳动者担任”。这种产业链只是认为企业通过生产和销售把外面采购的原材料和零部件，运送给零售商和用户的过程。所以最早期的产业链思想都主要集中认为是企业内部的活动，并且将目光都放在了的是企业内部资源利用上。后来马歇尔在前人的研究上认为，应该把分工扩展到企业与企业之间而非只注重内部。强调了企业之间协作的重要性，这是产业链理论的真正起源。[1]

赫希曼（1958）在《经济发展战略》这本书中从企业的产业前向联系和后向联系的角度论述了产业链的关联理论。它的主要内容是产业关联链中一定存在一个与其前向产业和后向产业在投入产

网络课程学习评价的文献综述

摘要：网络课程学习评价作为网络学习的主要方式，是保证学习质量的关键。本文从网络课程学习评价的内涵、研究趋势、研究内容以及网络课程学习评价模型的构建方案几方面进行了综述。

关键字：网络课程；学习评价

一、前言

学习评价是学习过程不可缺少的环节，是学习质量的保证，对提高学习效果有重要意义。网络课程学习评价既属于学习评价的范畴，又区别于传统课程的学习评价，网络课程学习评价不仅能对学生的学习结果做出“解释”和“判断”，并且还能够利用其数字化、网络化、动态性的特征实现对学习过程的多元化评价。目前，研究者对网络课程学习评价的研究主要集中在网络课程学习评价的设计与实践、网络课程学习评价指标权重的定量研究、网络课程学习评价的工具、网络课程学习评价的理论探讨等几方面。由于网络课程学习评价的内容多是描述性的，目前也没有统一的网络课程学习评价标准，网络络课程的开发者与评价者是根据自身的实际研究制定的评价标准，因此网络课程学习评价指标的选取上存在很大的随意性和差异性。笔者认为，为了保证网络课程学习评价的科学合理，我们需要构建一套专属于某一个单独学科或领域的评价指标体系，形成一套系统的学习评价方案。

二、网络课程学习评价的内涵

曹卫真（20

网络课程学习评价的文献综述

摘要：网络课程学习评价作为网络学习的主要方式，是保证学习质量的关键。本文从网络课程学习评价的内涵、研究趋势、研究内容以及网络课程学习评价模型的构建方案几方面进行了综述。

关键字：网络课程；学习评价

一、前言

学习评价是学习过程不可缺少的环节，是学习质量的保证，对提高学习效果有重要意义。网络课程学习评价既属于学习评价的范畴，又区别于传统课程的学习评价，网络课程学习评价不仅能对学生的学习结果做出“解释”和“判断”，并且还能够利用其数字化、网络化、动态性的特征实现对学习过程的多元化评价。目前，研究者对网络课程学习评价的研究主要集中在网络课程学习评价的设计与实践、网络课程学习评价指标权重的定量研究、网络课程学习评价的工具、网络课程学习评价的理论探讨等几方面。由于网络课程学习评价的内容多是描述性的，目前也没有统一的网络课程学习评价标准，网络络课程的开发者与评价者是根据自身的实际研究制定的评价标准，因此网络课程学习评价指标的选取上存在很大的随意性和差异性。笔者认为，为了保证网络课程学习评价的科学合理，我们需要构建一套专属于某一个单独学科或领域的评价指标体系，形成一套系统的学习评价方案。

二、网络课程学习评价的内涵

曹卫真（20

信 息 工 程 学 院

《网络互联技术》课程网站网站建设

文 献 综 述

姓名：贾晨学号：专业：计算机网络技术班级：网络专

5042209006 12

《网络互联技术》课程网站建设

作者：贾晨 指导老师：邬欢欢

(塔里木大学信息工程学院计算机网络 阿拉尔市 15899318572)

摘要：现代教育技术可以给教学者提供一种全新的教学模式，可以使教学内容更加丰富。课程网站将为现代教育技术的实施提供良好的基础。通过课程网站的建设和实施过程，设计并实现基于Web应用的B/S模式课程网站系统，解决课程网站建设问题。

关键字：网站、Web应用、B/S模式

1.引言

随着计算机技术、网络技术、数据库技术、通信技术的飞速发展，社会开始迈入了信息化时代，教育作为社会的一部分，也受到了飞速发展的信息技术的冲击，信息技术对教育的巨大影响已经日益显现，近几年，教育信息化已成为教育界特别是教育技术学界专家学者关注的焦点，教育部领导也在不同场合强调“必须以教育信息化推动教育现代化”。

2．课程网站的研究现状

教育信息化是一项系统工程，涉及内容很多，现如今各种教学网站出现在人们的视线中如：国际远程学习课程

编号（学号）：

文 献 综 述

（2012届本科）

题 目： 关于农业产业化发展的研究综述 学 院： 专 业： 农林经济管理 姓 名： 指导教师： 完成日期： 2012年 4 月 28 日

注：[封面的文献综述编号统一填写学号]

沈阳农业大学学士学位论文文献综述

关于农业产业化发展的研究综述

摘要：20世纪90年代初，“农业产业化”一经提出就成为理论界关注的热点, 农业产业化是我国发展农村经济、是国家增税、企业增利、农民增收的有效途径，是农业发展新的生长点和农业转向现代化的重要途径，是社会主义新农村建设的重要内容，是发展区域经济、推进城乡一体化、促进现代农业发展的现实选择，对我国“三农”问题的解决具有重大的现实意义。由于我国农业产业化起步晚，农业基础薄弱，规模化和产业化水平低,加之地区间发展存在极大的不平衡性，农业产业化仍然存在一些急待解决的问题，新农村建设为我国推进

成绩：

西安建筑科技大学华清学院

毕业设计 (论文)文献综述

院 （系）： 机械电子工程系 专业班级： 自动化1003

毕 业 设 计论 文 方 向： 建筑电气

综述题目： 建筑电气综合叙述 学生姓名： 学 号： 指导教师：

2014 年 3 月 19日

毕业设计（论文）文献综述

建筑电气综合叙述

摘要：本文以建筑电气为设计背景，学习了解建筑电气设计规范及相关专业知识，查阅有关建筑电气设计；主要包括照明设计，供配电系统设计，建筑动力配电系统设计，电话通信系统设计，建筑有线电视系统设计，火灾自动报警及联动系统设计, 民用建筑的防雷接地设计。对现有设计中的问题以及电气设计方案进行了介绍。并结合实际情况，提出了电气设计中的一些实际做法。 关键词：供配电系统设计；电气照明系统设计；动力控制系统设计；建筑智通信系统设计；建筑有线电视系统设计；安全与消防系统设计；

1. 前言

建筑电气技术的发展，是随着建筑技术的发展，电气科

　　一、何谓文献综述?

　　文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。

　　文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。

　　二、文献综述的特点

　　1.综合性：综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。

　　2.评述