财务管理专业大一课程表

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财务管理专业课程表

标签:文库时间:2025-02-14
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时间 早晨 第1节 第2节 上午 星期一 星期二 高级财务会计 1-14周} 金颖 3106(多媒体) 星期三 星期四 会计信息系统 周四第1,2节{第1-11周} 王思武(王思武) 3104(多媒体) 会计信息系统 周四第3节{第1-10周} 王思武(王思武) 3104(多媒体) 星期五 Excel财经数据处理 11-15(7105) 高级财务会计 {第1-14金颖 5405 高级财务管理 周五第1,2节{第9-14周} 林芳强 3102(多媒体) 第Excel财经数据3处理 节 11-15周}(7105)投资学 {第1-10周} 第4107(多媒体) 4节 第5节 投资学 周五第3,4节{第1-10周} 方海燕 3109(多媒体) 审计学原理 高级财务管理 周二第周一第5,6节{第5,6节{第1-14周} 1-12周} 林芳强 第张迎建 3204(多媒体) 64202(多节 媒体) 下第财经专业英语 午 7周一第7,8节{第节 11-11周|单周} 黄海晶 3107(多媒体)财经专业英语 第7,8,9节{第1-108周} 节 黄海晶 3107(多媒体)

会计信息系统12-15周} 王思武(

对制作课程表一课的教学反思

标签:文库时间:2025-02-14
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对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有:教学内容直观、操作使用快捷、方便,使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用,能够充分调动学生学习兴趣;在软件的选用上,符合教学内容的要求,便于实际操作,能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法,启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图,带领学生认识表格的组成结构,给学生明确任务(制作接近效果图的一张课程表),激发了学生的学习兴趣,接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表:1、对齐表格文字,2、合并单元格,3、添加表格线)的理论知识,教师示范,学生看着大屏幕跟着操作,引导学生完成本节课的任务。其中,教师在介绍了制作课程表的一般方法后,布置学生制作“班级功课”表,培养学生的动手能力,测试学生对表格制作方法的掌握程度,95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作,学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时,首先确定选取编辑对象,具体介绍了选取方法,清晰、及时,并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧,为下节课美化表格做准备。最后,要求试制作“双休日活动安排表”这一

对制作课程表一课的教学反思

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对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有:教学内容直观、操作使用快捷、方便,使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用,能够充分调动学生学习兴趣;在软件的选用上,符合教学内容的要求,便于实际操作,能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法,启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图,带领学生认识表格的组成结构,给学生明确任务(制作接近效果图的一张课程表),激发了学生的学习兴趣,接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表:1、对齐表格文字,2、合并单元格,3、添加表格线)的理论知识,教师示范,学生看着大屏幕跟着操作,引导学生完成本节课的任务。其中,教师在介绍了制作课程表的一般方法后,布置学生制作“班级功课”表,培养学生的动手能力,测试学生对表格制作方法的掌握程度,95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作,学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时,首先确定选取编辑对象,具体介绍了选取方法,清晰、及时,并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧,为下节课美化表格做准备。最后,要求试制作“双休日活动安排表”这一

11-12-2课程表-交大

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2011-2012学年第二学期07级夜大护理专业本科班(第九学期)

课 程 表 (2月13日这一周为第1周)

星期二 星期日 时 间 9:00~11:50 (4学时) 护理管理(第1~5周) 李凤萍 护理科研(第6~14周) 董静静 护理教育(第1~7周) 刘于皛 精神护理(第8~15周) 陈娅俊 临床见习与社会实践 (4学时/次) 护理科研(第8、9、10、11、12周) 护理管理 (第1、3周) 护理教育(第2、3、4、6、7周) 精神护理 (第14、15周) 12:50~15:40 (4学时) 说明:1、护理科研54(32//22)学时、护理管理30(20/10)学时、护理教育48(28/20)学时、精神护理36(28/8)学时。 2、学时说明:例护理科研54(32//22),表示总学时为54,理论学时为32,实验、见习、自学学时为22。 3、第11周为国定假日停课(即2012年4月29日~5月1日停课)。 4、考试另行安排。

11-12-2课程表-交大

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2011-2012学年第二学期07级夜大护理专业本科班(第九学期)

课 程 表 (2月13日这一周为第1周)

星期二 星期日 时 间 9:00~11:50 (4学时) 护理管理(第1~5周) 李凤萍 护理科研(第6~14周) 董静静 护理教育(第1~7周) 刘于皛 精神护理(第8~15周) 陈娅俊 临床见习与社会实践 (4学时/次) 护理科研(第8、9、10、11、12周) 护理管理 (第1、3周) 护理教育(第2、3、4、6、7周) 精神护理 (第14、15周) 12:50~15:40 (4学时) 说明:1、护理科研54(32//22)学时、护理管理30(20/10)学时、护理教育48(28/20)学时、精神护理36(28/8)学时。 2、学时说明:例护理科研54(32//22),表示总学时为54,理论学时为32,实验、见习、自学学时为22。 3、第11周为国定假日停课(即2012年4月29日~5月1日停课)。 4、考试另行安排。

财务管理专业课程

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篇一:财务管理本科课程

财务管理(本科)专业--课程设置:

[培养目标]

本专业培养有理想、有道德、有纪律,德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设的具有开拓精神和创新意识的财务管理高级人才。学生毕业后能胜任工商企业、金融机构、事业单位及政府管理部门的财务金融管理工作,也能适应大专院校的教学、科研工作。 财务管理专业标准学制为4年,共8个学期。

[就业方向]

能在工商、金融企业、事业单位及政府管理部门从事财务、金融管理以及教学、科研工作。

[课程设置]

专业必修课: 会计原理、财务会计、财务管理原理、金融市场、成本管理会计、中级财务管理、高级财务管理、投资学和审计学。

专业选修课: 资产评估学、项目评估、跨国公司财务、国际会计、理财电算化、无形资产、经营分析、商业银行经营管理。

财务管理 学科基础课:

1.必修课

《基础会计学》 课程编号:0402022 学分:4

该课程主要从理论上阐述会计的概念和特点,会计所具有的核算和监督两大基本职能,会计核算的基本前提和一般原则;介绍会计核算的主要要素构成及其核算方法,阐述会计核算的基本程序和会计报表的基本结构。

《财务管理学》 课程编号:0403012 学分:3

本课程是财务会计类专业和经济管理类专业的一门重要学科基础课,主

财务管理专业主要学课程

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财务管理专业主要学课程

学科基础课
1.必修课
《基础会计学》 课程编号:0402022 学分:4
该课程主要从理论上阐述会计的概念和特点,会计所具有的核算和监督两大基本职能,会计核算的基本前提和一般原则;介绍会计核算的主要要素构成及其核算方法,阐述会计核算的基本程序和会计报表的基本结构。
《财务管理学》 课程编号:0403012 学分:3
本课程是财务会计类专业和经济管理类专业的一门重要学科基础课,主要介绍财务管理的基本理论、基本方法和基本技巧。该课程的具体内容包括:财务管理的目标、原理、基本环节、环境等基础知识;影响财务管理的主要因素;权益资金和债务资金的筹集和管理、筹资决策;投资管理、投资风险与投资决策;营运资本管理;利润管理和收益分配管理;财务预算和财务分析。
《税法》 课程编号:0401032 学分:2
本课程属于审计学方向的学科基础课。主要阐述我国税法的概念、地位及税收的管理体制等基本知识,着重介绍增值税、消费税、营业税、资源说、企业及个人所得税、城市维护建设税等十四个税种的概念、特征、计算方法和征收办法。
2.选修课
《会计法规与会计职业道德》 课程编号:0402083 学分:2
本课程以会计法规和会计职业道德标准为研究对象,介绍

课程表 座次表

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高一1班课程表

星期一 语文 徐艳丽 英语 张翠荣 信息 崔振萍 健康 李明月 地理 刘建伟 数学 唐雪梅 化学 李魁云 徐艳丽 唐雪梅 星期二 数学 唐雪梅 物理 张珠莲 语文:徐艳丽 政治 张金华 音美 刘正涛 生物 王永汉 英语 张翠荣 李魁云 张金华 星期三 英语 张翠荣 语文 徐艳丽 生物 王永汉 历史 黄冬梅 数学 唐雪梅 英语 张翠荣 化学 李魁云 唐雪梅 王永汉 星期四 数学 唐雪梅 语文 徐艳丽 物理 张珠莲 英语 张翠荣 地理 刘建伟 政治 张金华 校本 段喜莲 张翠荣 张翠荣 星期五 英语 张翠荣 化学 李魁云 历史 黄冬梅 数学 唐雪梅 语文 徐艳丽 体育 李明月 生物 王永汉 张珠莲 李明月 上 第一节 第二节 午 第三节 第四节 下 第五节 第六节 午 第七节 晚 第一节 第二节 上

高一1班座次表

南 北 第8排 第7排 第6排 第5排 第4排 第3排 第2

制作课程表

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制作课程表

文安县第三小学 徐春玲

教材分析:

本课是冀教版小学信息技术四年级第三课第一课时内容,主要讲解了课程表的制作和美化,以及如何在单元格内添加斜线表头的操作。本课是基础性章节,在WORD表格制作学习中起到承上启下的作用。 学情分析:

本节课的教学对象是四年级学生,主要是在第一课《制作月历》的基础上进行教学。在学生已经掌握如何绘制简单表格的基础上,对表格进行美化和添加斜线表头,本课教学主要以观察、启发、小组协作为主,激发学生学习的积极性和趣味性。但是由于学生文字录入能力参差不齐,所以在教学中尽量减少输入文字操作,让他们熟练运用“复制-粘贴”命令进行文字录入。 教学目标: 1. 知识技能: ⑴认识首行和首列。 ⑵修饰首行和首列。 ⑶插入斜线。

2. 过程与方法:通过已学知识,层层递进的方式,以学生小组协作、自主探究为主,教师点拨为辅进行教学,激发学生自主探究,动手操作解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观:培养学生良好的审美观,准确地对自己和他人的作品进行评价,培养学生的团结合作互助精神,培养学生熟练操作能力。 教学重点难点:

教学重点:修饰首行和首列 教学难点:插入斜线表头 课前的准备: 教师准备:课程表 学生准备:本班课程表。

《基要神学》卷一课程教材 - 图文

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中国学人培训材料 《基要神学(一)》

中国学人培训材料

神学系列① 基要神学(一) 著者:吕沛渊

前 言

“神学”乃是“学神”,就是透过“圣经─神的话”来学习认识神,而认识神就是永生;所以,神学是生命的学习,是灵修、敬拜、赞美的生活。本书的目的,是以浅显易明的短篇文字,介绍基督信仰的基要真理,阐明灵命生活的关联。因此本书的写作重点,并非哲学思想辩论或介绍各派理论,乃是根据圣经本身所说的,精简扼要说明福音信仰的要点。所以,内容讨论尽可能加注圣经经文引据,以助读者深入查考默想,反省信仰生活,遵行主的话,唤起灵修敬拜,活在神面前。

全书根据圣经三一真神的信仰,共分三卷:卷一“创造的神 God revealed as the Creator”,以“上帝的启示晓谕”为中心,来查考“圣经论”与“神论”;卷二“救赎的神 God revealed as the Redeemer”,以“基督的十架代赎”为焦点,来研究“人论”与“基督论”;卷三“施恩的神 God revealed as the Applier”,以“圣灵的实现救恩”为重心,来解释“救恩论”、“教会论”、“末世论”。每卷皆为八课,每课都有阅读内容与讨论题目,可作个人研究或小组讨论之用。

版权归