四年级趣味语文社团课件

一、 巧填人名，补全歇后语（9分） ( 包公 )审案 ---- 铁面无私

半路上杀出个( 程咬金 ) --措手不及（或“突如其来”）

( 猪八戒 )照镜子 ---- 里外不是人 ( 阿斗 )当皇帝 ---- 软弱无能 ( 林冲 )上梁山 ---- 官逼民反 ( 程咬金 )的斧子 ---- 头三下 ( 刘备 )借荆州 ---- 有借无还 ( 孔明 )借东风 ---- 巧用天时 ( 徐庶 )进曹营 ---- 一言不发 ( 李逵 )打宋江----过后赔礼 ( 董卓 )进京 ---- 不怀好意 ( 窦娥 )喊冤 ---- 怨天怨地 ( 黛玉 )焚稿 ---- 忍痛割爱 ( 华佗 )摇头 ---- 没救了 ( 韩湘子 )出家 ---- 一去不复返 ( 张飞 )穿针 ---- 大眼瞪小眼 ( 赵匡胤 )穿龙袍 ---- 改朝换代 ( 项羽 )砸锅 ---- 破釜没舟

二、 在括号里填字将成语补充完整，所填的字组成了什么？然后把你的发现写在横线上。（7分)

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（ ） ②K L I J K L M（ ） 2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分） （加一画）（ ） （加一画）（ ） 例：亚 止

（减一画）（ ） （减一画）（ ） （加一画）（ ） （加一画）（ ）

猫是一种很平常的小动物， 可是在热爱生活的老舍先生看来， 却如同一个既可爱又淘气的孩子。

老舍眼里 的母鸡又是怎 样的呢？

交流课前收 集的关于母鸡的 见闻。

自读课文：(1)圈出生字词，读准字 音。 (2)认真朗读课文，读流 利、读正确。

(3)弄清课前“导读”中 提出的两个问题：a.老舍 先生笔下的母鸡是一个怎 样的母鸡？b.比较一下， 本文和《猫》两篇课文在 写法上各有哪些特点？

怨抗 侮 绩

怨声怨气、哀怨反抗、抵抗 欺侮、侮辱 成绩、战绩

凄慈

凄惨、凄凉慈祥、仁慈

辛

辛苦、艰辛

小组合作学习研究探讨： (1)找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不 讨厌这一情感变化的语句？ (2)作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨 厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。 (3)联系上文和生活体验谈谈自己对第九自 然段的理解。 (4)句子辨析： “我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌 母鸡了”可以吗？为什么？

(1)找出文中直接写作者对母鸡由讨厌 到不讨厌这一情感变化的语句？讨厌 不讨厌

可是，现在我改变 汇报交流 了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

(2)作者通过哪些具体事例写母鸡的讨厌？

无病呻吟

嘎嘎 没完没了 细声细气

颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 下毒手 欺

小学四年级语文趣味知识竞赛试题

一、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。)(8分

)

八个成语是：

______________、_____________、______________、_____________、______________、 _____________、______________、_____________

二、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，)(16分) 甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关 死里逃_____ _____斟句酌 无恶不_____ _____过饰非 心心相____ ____日如年 自怨自____ ____出于蓝 气壮山_____ _____辕北辙 生花妙_____ _____蛇添足 擒贼擒____ ____妙维肖 下里____人 ____碧辉煌 万古长____ ____底捞月 饱食终____ ____末倒置 倚老卖____ ____己救人 十全十____ ____计民主 见多识____

小学四年级语文趣味知识竞赛试题

一、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。)(8分

)

八个成语是：

______________、_____________、______________、_____________、______________、 _____________、______________、_____________

二、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，)(16分) 甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关 死里逃_____ _____斟句酌 无恶不_____ _____过饰非 心心相____ ____日如年 自怨自____ ____出于蓝 气壮山_____ _____辕北辙 生花妙_____ _____蛇添足 擒贼擒____ ____妙维肖 下里____人 ____碧辉煌 万古长____ ____底捞月 饱食终____ ____末倒置 倚老卖____ ____己救人 十全十____ ____计民主 见多识____

语文S 语文S版四年级语文下册第一单元

学习目标1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生 理解课文内容， 理解课文内容 活实际，理解“海边的孩子， 活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水 就长不结实”这句话的含义。 就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。 学会本课的生字， 学会本课的生字 有感情地朗读课文。

学习生字词 闸 撼 颠 簸 葱茏 翱翔 哆 嗦 朦胧

理解词语翱翔：在空中回旋地飞。 翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：(草木)青翠茂盛。 :(草木 葱茏：(草木)青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 温馨：温和而馨香。 潮汛： 定期的大潮。 潮汛：一年中 定期的大潮。 摇撼：摇动(树木、建筑等)。 摇撼：摇动(树木、建筑等)。 颠簸：上下摇晃。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦： 刺激而身体颤动。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时， 闭看东西模糊的样子。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。

朗读课文，边读边思考，在强强的 朗读课文，边读边思考， 眼里， 眼里，爷爷的小

我的低碳生活

以前的我，总是非常浪费。夏天，空调连夜开着，还把温度调到最低。电视一直开着。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放到最大，洗完澡，水也不关，等换好睡衣，才慢条斯理地把水关上。可是现在我改变了主意，因为有一天，我听到老师这么对我和同学们说：“同学们，从现在起，我们应该节约资源，节约每一滴水，每一度电，每一毫升汽油，那是我们每一个人都要做到的义务。如果做不到，那世界将一年四季都是夏天，看不到百花盛开的春天，看不到秋天落叶翩翩起舞的样子，看不到冬天的白雪一片，为了我们的地球，为了我们的将来，为了我们的子孙，大家行动吧。”

听了老师这一番话，我十分惭愧，于是，第二天，我起床刷牙洗脸，倒水时，没跟以前一样，直到水漫出脸盆时才“罢休”，而是把水倒得浅浅的。做作业时，不开台灯，把窗拉开，让明媚的阳光射进来，吃午饭时，尽量把饭吃完，不浪费，下午，少看电视，看完之后及时把插头拔下，吃晚饭时，把洗菜的水用来浇花，减少污水。做完这些事，我特别兴奋，想到自己做了节约用水，电不浪费，而且也节约了钱那样一举两得的事，我心里就乐开了花。可有一天，我突然发现一个问题，我这样做是好的，可别人没有行动啊，光靠我一人是没有用的，我必须告诉别人，才能减少地球污染的危机啊

第一单元

1、大海的歌

知识积累

一、看拼音写词语，我能写得很漂亮。

cháo shyng shú shuì zhàn küi sh? zi xiün qǐ yú chuán bōlàng tüo tiün ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，我能分得清。

朝（ ） 定（ ） 师（ ） 滔（ ）欣（ ）鱼（ ） 潮（ ） 绽（ ） 狮（ ） 涛（ ）掀（ ）渔（ ） 三、我会积累课文中的语句。

1、风儿不（ ）了，浪儿不（ ）了，深夜里，大海（ ）了。她抱着（ ），她背着（ ），把（ ）的潮声啊，是她（ ）的鼾声。 2、海上的风是（ ），它一来，就送走（ ）；

海上的风是（ ），它一吼，就掀起（ ）??

四年级趣味数学练习题（一）

姓名： 答对（ ）题

1、找规律填数。

（1）75，3，74，3，73，3，（ ），（ ）； （2）0，2，2，4，6，10，（ ），（ ）。

2、五个人参加赛跑，甲不是第一名，乙不是第一名，也不是最后一名；丙在甲后面一名；丁不是第二名；戊在丁后两名。（ ）是第一名，（ ）是第五名。

3、把9、10、11、12、13、14、15、16、17填入下面的空格中使横行、竖行、斜行上三个数的和都相等。 4、一张长方形纸片有4个角，用剪刀沿直线剪掉1个角后，还剩下（ ）

个角。

5、二（1）班老师出了两道数学题，每位同学至少做对了一题，其中做对第一题的有15人，做对第二题的有23人，两道题都做队的有10人，这个班一共有（ ）人。

6、一条95厘米长的绳子，先用去24厘米，又用去38厘米，这条绳子一共短了（ ）厘米。

7、学校组织学生看电影，上午8∶30出发，从学校影剧院的路上用了30分钟，看电影用了1小时25分，再从影剧院回校用来25分钟，学生回到学校是（ ）时（

四年级实用文档

尊 严

?

四年级实用文档

1.自学生字新词。 2.想一想，课文讲了一件什么样的事 情？ 3.抓住课文内容体会课文思想，体 会“自尊”的品格，感受“自尊者自立” 的道理。 4.正确、流利、有感情朗读课文。

四年级实用文档

生字学习尊(zūn)(尊严) 沃(wò)(沃土) 呈(chéng)(呈现) 善(shàn)(善良) 款(kuǎn)(款待) 例(lì )(例子) 瘦(shòu)(瘦小) 喉(hóu)(喉舌)

四年级实用文档

僵(jiāng)(僵硬) 配(pèi)(许配) 惫(bèi)(疲惫) 堪(kān)(堪称) 杰(jié)(杰出) 捶(chuí )(捶背)

四年级实用文档

☆初读课文1.自由朗读课文，思考：课文主 要讲了一件什么事情？ 2.快速浏览课文，想一想，表现 这个年轻人尊严的是哪一部分？ (看看作者通过什么写作方法来表 现年轻人尊严的？)

四年级实用文档

理解课文内容， 找出年轻人与杰克逊 大叔的三次对话，并 用笔在书中标注出来。

四年级实用文档

分析三次对话，探究问题： 1、通过三次对话这年轻人给你留下了什 么印象？ 2、杰克逊大叔怎么知道