神奇的玉米教案中班

大班美术：神奇的玉米皮

活动目标：

1.通过玩玉米皮，发现玉米皮的玩法。 2.能根据自己的想法，帮助小米魔仙打造发型。 3.感受自由探索，动手制作的乐趣。 活动准备：

经验准备：第一节课已画好小米魔仙的脸部。

物质准备：玉米皮、小剪刀、扎丝、各种装饰材料、双面胶、PPT（玉米皮小制作图片）。 活动过程：

（一）导入：玩一玩、说一说。

师：小朋友们，今天郑老师带来了一样好玩的东西，把你们的眼睛蒙起来，我要请她出来啦！一二三。睁开眼吧！

师：小朋友,你们看这是什么呢？ 师：你想和玉米皮玩一玩吗？

（提示：可以闻一闻、摸一摸、撕一撕、揉一揉、卷一卷）

师：请你来说一说你是怎么玩的？你的想法真棒，我们也一起来扭一扭玉米皮吧。

小结：原来玉米皮的玩法这么多，可以撕、揉、卷、剪、拼、折等各种方法。 （设计意图：通过和玉米皮亲密接触，直接感受操作材料，让幼儿产生制作的愿望。）

（二）看一看。

1.幼儿欣赏PPT，讨论玉米皮可以做什么东西。

师：玉米皮除了可以和我们一起做游戏，还可以做成各种小制作呢，我们一起来看一看，老师在网上找了一些玉米皮小制作的图片，我们一起来看一看。

师：你看，这个鞋子是怎么做的？

小结：原来是先把玉米皮编制成辫子，再绕成鞋子的样子。

中班语言活动教案神奇的箱子

中班语言活动教案神奇的箱子

活动目标：

1、喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验；

2、从"有笑声"和"没有哭声"的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐；

活动准备：

1、制作"神奇"的箱子，内有能有效感染、引人自然发笑的玩具（或者把各种笑声录在录音机里，装在箱子里）

2、图画六副

活动过程：

一、出示教具"神奇的箱子"，引起幼儿听故事的兴趣

师：鼹鼠大夫有一只箱子，（出示箱子）它出门去给病人治病时，总是带着这只箱子，猜猜里面会有什么？

师：这可不是一只普通的药箱，而是一只神奇的箱子。它神奇在什么地方？请听故事《神奇的箱子》。

二、欣赏理解故事，感受作品的幽默风格

1、欣赏故事前半部分，了解动物妈妈犯愁的原因

（1）欣赏故事产生悬念，感受箱子的神奇

（2）教师组织幼儿交流欣赏后对故事的理解师：鼹鼠大夫的箱子神奇在哪里?

让我们一起来学鼹鼠大夫是怎么对着箱子喊的？

师：小兔、小松鼠、小狐狸没有生病，妈妈们为什么这么着急？

对！如果小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐狸娃娃整天板着脸，不笑也不快活，会影响健康的。

（3）师：你有什么办法帮鼹鼠大夫让动物娃娃们开心地笑起来吗？

2、欣赏故事后半部分，让笑声飞出来

（1）教师讲故事，讲到神奇的事发生时，就打开箱子，传出一阵

幼儿园同课异构活动教案

中班美术《神奇的刷子》

执教者：杨婷婷

一、活动目标

1.了解牙刷除牙刷外的其他功能

2.简单学习利用牙刷进行喷墨式绘画

3.对生活中物品的其他功能产生探索的兴趣

二、活动准备

1.每位幼儿一柄牙刷，小棍子每人一个

2.颜料及颜料盘

3.白纸若干，幼儿自己剪过的窗花若干

4.每张桌子上都铺有桌布（或报纸）

三、活动过程

1.直接导入牙刷

“小朋友们看看，这是什么？”（牙刷）“它是干什么用的？”（刷牙）“除了刷牙，它还有什么用？”（刷鞋、洗衣服等等）“老师告诉你们，这牙刷还可以画画。”

2.牙刷画画

“小朋友们动脑筋想想，怎样用牙刷画画。” 出示窗花（小朋友们自己剪得）

“小朋友们，你们有没有办法用牙刷把这个窗花画到或印到纸上去？”

“老师今天教你们一种办法，把窗花搬到纸上去。”

幼儿园同课异构活动教案

3.喷墨式绘画

教师师范：把窗花放到纸上去，用牙刷沾一点颜料，用棍子刮牙刷的毛，将水滴印到白纸上，完成后，将窗花拿开。

重点：刮牙刷毛是，要从里往外刮；牙刷沾完颜料要在颜料盘上敲敲，将多余的水滴甩掉。

4.幼儿尝试

播放轻音乐，幼儿自主尝试喷墨式绘画，教师指导。

5.活动结束，展示交流

将幼儿完成的作品放在黑板上，让幼儿自由交流、评论。

四、活动延伸

让幼儿回家后再尝试其他材

今天一上课，老师捧来一桶五颜六色的魔法玉米。玉米一粒一粒的，像棉花糖，又像爆米花，还像橡皮泥。老师让我们开动脑筋，用它们来制作各种各样的图形。

紧接着，老师把魔法玉米发了下来，我兴奋极了，终于可以动手制作模型了。只见，大家都动手忙活了起来，我也开始动工了。我想做一只小毛驴，我先用咖啡色的玉米做小毛驴的头，再做小毛驴的身体和四肢。那魔法玉米真调皮，总是不按照我的命令行事，一作文会儿，小毛驴的头缺了一角，一会儿，小毛驴的身子歪了。害得我是手忙脚乱，汗都流出来了。好不容易，终于做好了。看着面前有点坑坑洼洼的小毛驴，我开心的笑了。

不一会儿，同学们也陆陆续续地完成了自己的作品。看着别人的作品，我真羡慕不已。有冰淇林，又小花篮，还有弓箭。每件作品，都是那么的栩栩如生。

虽然我的作品不是最好的，但我也很开心。因为，我体会了一份耕耘，一份收获的快乐。

神奇的水

中班常识活动 神奇的水

过程实录

一、活动目标：

1．在尝试活动中，了解水的特性。

2．能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。

二、活动准备：

1．两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸黄豆内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份白糖、盐、瓶盖、泡沫、铅笔削片若干，盆2个。

2．人手一有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾、瓶盖、筷子。

三、活动过程

（一）家长沟通

家长朋友们大家好，感谢大家观摩我的教育活动，今天我进行的是常识探索活

动：神奇的水，让幼儿通过玩水，小实验，了解认识水是无色透明的，水能流动，能溶解，还有浮力等特性，并在观察实践中培养幼儿乐于探索、乐于发现、乐于表达等学习品质。

（二）教师导入课题

1、出示一杯清水

师：瞧，杯子里装的是什么呀?——水。你们想和水做朋友吗？那好，就让我们一起去了解水，认识水。

2、实验 水是无色透明的

（１）猜一猜水里、豆里有什么。

师：（出示鱼缸）小朋友看看水里有什么？

幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。

师： 什么颜色？喜欢么？

幼：有的说金鱼是黄色的，有的说是红色的。

师：（出示豆缸）看看这个缸里装的是什么?

幼：黄豆

师：谁能说说豆里藏有什么呀？好好猜猜.

神奇的水

幼：让我们一起看看究竟什么藏在里面？

神奇的眼睛（中班科学）

[教材简解]

本活动是根据北京教材中心“爱护我自己”之活动一“保护小眼睛”所设计的延伸活动。

[目标预设]

1.在观察和探索的过程中初步了解视错觉现象。 2.体验视错觉现象给生活带来的乐趣。 [重点、难点]

体会眼睛看到的错觉，并能说出自己观察到的现象。 [设计理念]

“眼睛是心灵的窗户”，从孩子“呱呱”落地那一天起，他们就用好奇、搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览，更是开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。眼睛引导孩子去发现美、感受美。可是，有时眼睛还会带给我们错觉。

如：旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双惊奇的眼睛，难道灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做游戏吗?《新纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望，我设计了中班的科学活动《眼睛变魔术》，通过活动，使幼儿进一步了解、体会眼睛看到的错

中班科学教案：神奇的泡泡

中班科学教案：神奇的泡泡

寿光市务本幼儿园——孙桂兰

活动目标：

1、尝试用洗涤用品调出泡泡水，知道洗涤用品在水里能溶解会产生泡泡。

2、激发幼儿对科学的探索兴趣，使幼儿产生愉快的情感。

3、培养幼儿以小组为单位动手探索的能力，提高团结协作能力。

活动准备：

1、塑料吹管、小勺、小碗若干。

2、洗衣粉一袋、餐洗一瓶、洗手液一瓶（都贴有数字标签），泡泡水两瓶（吹具形状不同）

3、塑料小盆三个（贴有数字标签），凉水一桶，水杯一个。

活动过程：

一、导入：

教师吹泡泡，让幼儿观赏，激发幼儿学习兴趣，引入课题。

孩子们，看玩的。你们想和一起玩泡泡吗？可是只有一瓶泡泡水，没得玩。们一起来制作泡泡水玩好吗？

二、展开：

1、要求幼儿三人一组分工合作。教师讲解合作规则。要求幼儿一定负责好自己的工作。

2、幼儿认识操作材料。教师：今天准备三种洗涤用品，他们是1号、2号和3号？猜猜一号是什么呢？妈妈洗衣服的时候把它撒进去，是什么呢？（2号和3号教师给予相关提示）

3、幼儿初次尝试用洗衣粉调制泡泡水。

（1）为幼儿分发同样多的水，幼儿每人舀一勺洗衣粉，然后小棒搅拌，试吹。

（2）提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解

到水里能变出泡泡来吗？

幼儿园中班主题《神奇的翅膀》教案模板范文.docx

主题结构：

这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹

果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。

主题内容：

当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞

来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在

吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞

机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让

有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在

各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人

们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。

美丽的孔雀

活动目标

1、了解孔雀的外形特征和生活习性。

2、学唱《金孔雀轻轻跳》。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。

2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片

3、孔雀头饰

活动建议

1、出示挂图导入，了解孔

篇一：玉米须的功效与作用

玉米须的使用方法：

夏季吃玉米，大家都爱光煮玉米，把玉米须扔掉。专家指出，这其实是浪费。在中药里，玉米须又称“龙须”，性平，有广泛的预防保健用途。把留着须的玉米放进锅内煮，熟后把汤水倒出，就是“龙须茶”。“龙须茶”口感不错，喝下去甜丝丝的，又经济实惠，可以做全家的保健茶。高血脂、高血压、高血糖的病人喝了，可以降血脂、血压、血糖。夏季暑气重，龙须茶有凉血、泻热的功效，可去体内的湿热之气。它还能利水、消肿。在妇科方面，它可用于预防习惯性流产、妊娠肿胀、乳汁不通等症。中医认为玉米须，甘平，能利水消肿，泄热，平肝利胆，还能抗过敏，治疗肾炎、水肿、肝炎、高血压、胆囊炎、胆结石、糖尿病、鼻窦炎、乳腺炎等。玉米须对人有利尿作用，可以增加氯化物排出量，其利尿作用是肾外性的，所以对各种原因引起的水肿都有一定的疗效，它虽然可以用于治疗慢性肾炎或肾病综合征，但作用不是太强。玉米须对末梢血管有扩张作用，所以有较弱的降压作用。玉米须能促进胆汁排泄，所以可作为利胆药用于没有并发症的慢性胆囊炎或胆汁排出障碍的胆管炎。和退黄的茵陈配合，还可以治疗肝炎导致的黄疸。

因为玉米须能加速血液凝固过程，提高血小板数目，能够抗溶血，所以可以作为止血药兼利尿药，应用于

神奇的数字编码 教案

教学过程：

一、导入新课。

提问：知道阿拉伯数字有几个吗？

谈话：阿拉伯数字虽然只有10个，但是如果按照不同要求、不同顺序把它们编排起来，就会组成各种信息，我们把这样的数字叫做编码。我们今天就来继续学习数字与编码。（板书：数字与编码）

2、举例生活中的数字编码

师：数字编码与我们生活息息相关，你知道生活中有哪些数字编码？

1、电话号码 2、学籍号 3、国际标准书号

4、邮政编码 5、准考证号 6、商品条码

7、车牌号 8、机器型号 9、公交车号

10、门牌号 11、身份证号 12、

师：同学们的生活经验真丰富，一下子说出了这么多编码。今天我们就选择身份证数字编码来研究，一起探索其中的奥秘。（板书：身份证号码）

二、自学探究、动力激发

1、协同互补、发展思维

板书 身份证号 370283199012028742

①、思考这些数字都代表什么?

▲前两个数字表示省份。（板书：省）

▲第3、4位上的两个数字表示城市。（板书：市）

▲第5、6位上的两个数字表示县（区）。（板书：县（区）2个）

前六位数字依次表示省市区的代码，也就是行政区划代码（板书：行政区划代码） ▲身份证第7到12位上的数字表示某人的出生年、月、日。（板书：出生年