第0生态区

名称 来源 日期 作者 摘要 名称 来源 日期 作者 摘要 名称 来源 日期 作者 摘要 名称 来源 日期 作者 摘要 名称 1生态城市规划实效论_兼议生态城市规划建设的矛盾性与复杂性 城市发展研究 2012 年 19卷 第3期 李浩 李建东 我国各地区的生态城市规划建设正如火如荼地进行， 但实践效果堪忧， 成为制约生态城市长远可持续发展的一个突出问题 基于自然辩证法视角，从生态城市规划建设活动的基本属性出发， 对生态城市规划建设的矛盾性与复杂性进行了分析和讨论，阐明了生态城市规划实效性难以提高的内在原因 进而借鉴复杂性科学理论，提出了改进生态城市规划建设活动的若干启示。 2知识与生态关联视角下的城市空间演化发展 城市规划学刊 2012年第5期 车乐 邓小兵 本文借鉴知识生态学方法论，以生态学演化原理为指导，探讨知识与生态关联发展的城市空间演化的背景和特征，指出在空间单元漂变与空间单元天择的共同作用下，知识与生态关联发展的城市呈现自然生态空间、物质空间、知识空间与虚拟空间等多维空间层次，城市功能展现出高级化趋势，演化出知识生产功能聚焦体，知识传播、转换与知识应用等非生产功能不断强化。 3城市生态社区的多空间评价体系与应用初探_以广州为例 国际

附件1

国家审定稻品种同一适宜生态区

依据我国水稻种植区划和各种植区域的气候类型、生态条件、耕作制度、品种特性及生产实际等因素，国家审定稻品种同一适宜生态区划分如下。

一、华南早籼类型区

该区包括广东省（粤北稻作区除外）、广西桂南、海南省、福建省南部的双季稻区。本类型区品种全生育期125天左右。

二、华南感光晚籼类型区

该区包括广东省（粤北稻作区除外）、广西桂南、海南省、福建省南部的双季稻区。本类型区品种全生育期115天左右。

三、长江上游中籼迟熟类型区

该区包括四川省平坝丘陵稻区、贵州省（武陵山区除外）、云南省的中低海拔籼稻区，重庆市（武陵山区除外）海拔800米以下地区、陕西省南部稻区。本类型区品种全生育期155天左右。

四、长江中下游双季早籼早中熟类型区

- 3 -

该区包括江西省、湖南省、湖北省、安徽省、浙江省的双季稻区。本类型区品种全生育期110天左右。

五、长江中下游双季早籼迟熟类型区

该区包括江西省中南部、湖南省中南部、广西桂北、福建省北部、浙江省中南部的双季稻区。本类型区品种全生育期113天左右。

六、长江中下游中籼迟熟类型区

该区包括湖北省（武陵山区除外）、湖南省（武陵山区除外）、江西省、安徽省、江苏省的长江流域稻区以及浙江

附件1

国家审定稻品种同一适宜生态区

依据我国水稻种植区划和各种植区域的气候类型、生态条件、耕作制度、品种特性及生产实际等因素，国家审定稻品种同一适宜生态区划分如下。

一、华南早籼类型区

该区包括广东省（粤北稻作区除外）、广西桂南、海南省、福建省南部的双季稻区。本类型区品种全生育期125天左右。

二、华南感光晚籼类型区

该区包括广东省（粤北稻作区除外）、广西桂南、海南省、福建省南部的双季稻区。本类型区品种全生育期115天左右。

三、长江上游中籼迟熟类型区

该区包括四川省平坝丘陵稻区、贵州省（武陵山区除外）、云南省的中低海拔籼稻区，重庆市（武陵山区除外）海拔800米以下地区、陕西省南部稻区。本类型区品种全生育期155天左右。

四、长江中下游双季早籼早中熟类型区

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该区包括江西省、湖南省、湖北省、安徽省、浙江省的双季稻区。本类型区品种全生育期110天左右。

五、长江中下游双季早籼迟熟类型区

该区包括江西省中南部、湖南省中南部、广西桂北、福建省北部、浙江省中南部的双季稻区。本类型区品种全生育期113天左右。

六、长江中下游中籼迟熟类型区

该区包括湖北省（武陵山区除外）、湖南省（武陵山区除外）、江西省、安徽省、江苏省的长江流域稻区以及浙江

2018年成都市武侯区环城生态区

建设管理委员会部门预算

1

目 录

第一部分 成都市武侯区环城生态区建设管理 委员会概况

一、基本职能及主要工作 二、部门预算单位构成

第二部分 成都市武侯区环城生态区建设管理

委员会2018年部门预算情况说明

第三部分 名词解释

第四部分 2018年部门预算表

一、部门预算收支总表 二、部门收入总表 三、部门支出总表

四、财政拨款收支预算总表 五、一般公共预算支出分科目表 六、一般公共预算支出经济分类表 七、一般公共预算基本支出表 八、财政拨款 “三公”经费表 九、政府性基金预算支出表

十、国有资本经营预算支出预算表

2

第一部分 成都市武侯区环城生态区 建设管理委员会概况

武侯区成都市武侯区环城生态区建设管理

委员会2018年部门预算说明

3

一、基本职能及主要工作 （一）基本职能

区环城管委会是区政府重点工作推进机构，作为区政府授权的武侯环城生态区项目行政管理主体，负责制定和实施武侯环城生态区项目相关的管理制度，负责编制环城生态区区域总体发展规划、建设计划，负责管理、协调、监督武侯环城生态

专题十一 复习题

一、单选

1、合理开发和利用自然资源，减少资源浪费和破坏，关键要靠(B)

A提高公民的道德水平 B依法治理污染，保护环境

C科技创新 D、人的自觉性

2、党的十八大明确提出大力推进生态文明建设，努力（A ），实现中华民族永

续发展。

A、建设美丽中国 B、发展社会经济 C、发展传统文化 D、完

善法制建设

3、党的十八大对生态文明建设作出全面部署，形成中国特色社会主义事业

（A ）总体布局。

A、五位一体 B、三位一体 C、四位一体 D、六位一体

4、生态文明的核心是（ A ）。

A、正确处理人与自然的关系 B、大力发展经济 C、健全

社会法制法规 D、推行精神文明建设

5、（C ）反映的是人与自然之间的和谐程度。

A、政治文明 B、物质文明 C、生态文明 D、精神文明

6、（ B ）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。

A、低碳发展 B、绿色发展 C、循环发展 D、生态发展

7、

二、多选

1、中国社会

建国100年，我是一名舞蹈家。

有一次，我回昆明参加舞蹈比赛。比赛期间，一位小学同学给我打来了电话，说是同学们在一起聚聚，一起回母校看看。比赛一结束，我就把自己的百变汽车变成了飞机，直接飞回了我的母校滇池度假区实验学校。我想学校应该和从前一模一样吧：几座教学楼和一个操场。可当我下飞机一瞧，就被眼前的一切惊呆了，母校完全是另一种景象：校园的小树都已长成郁郁葱葱的大树，教学楼的墙上贴满了变色墙纸，而且在阳光的照射下会变成五彩缤纷的颜色

同学们站在校门口等待着没有到的同学，老师们也到了。过了好久，大家终于到齐了，我发现同学们当年的梦想都已实现：发明家、作家、演员当年那几位调皮的同学如今还是那么心急，迫不及待地想冲击校园寻找他们的童年。突然砰”地一声，他们被透明的校门撞到了。毛老师笑着说如今的学校进校门是需要指纹的！”同学们也哈哈大笑起来。毛老师的手指在一个感应器上轻轻一碰，我们突然被地上冒出来的传送带嗖”的一声传送到了教室里。

我们吃惊地发现每一间教室是多功能的，只要按动操控台上的按钮就可以变换教室：按一个按钮就会变成电脑室，按第二作文个按钮就会变成音乐室，按第三个按钮就会变成美室黑板变成了全自动的，它安装了语言识别系

时光飞逝，一转眼便到了2049年。周围的一切都变了，变得越来越繁荣昌盛了。

来到了学校门口，顿时一股香气扑面而来，如同仙气一般，放眼望去，只见大门早已是座人工瀑布，瀑布近看如同黄果树”，远看就像亚马逊，水气向上蒸发着。周围桃花盛开，原来香气是桃花香。

进入学校，便回想起小时候刚进学校的那副场景。道路两边小草茂盛，大树高壮，四周不时还出现了孩子的绘画作品，使我不由停下脚步仔细欣赏。

叮叮叮”上课铃响了，只见同学们有的下棋，有的在预习或复习，还有的在看书教室上面飘浮着几株鲜花留下芳香。作文铃声一响，棋子、书、鲜花立刻飞向了后面的长桌子上。书合起来整齐地立着；鲜花落在花盆中，可芳香一直飘在四周；棋子飞回盒子中，自动盖了起来，四周的东西如同有生命一样。

体育课，同学们蜂拥而上，只见操场大于梯田，篮球框悬浮在空中，打篮球的同学穿上了悬浮鞋，一上操场同学们都浮了起来，篮球一一飞入他们的手中。开始打球啦！同学们开开心心的打着篮球，头上冒出了晶莹的汗珠，学校里充满了活力、祥和与幸福。

2049年的学校，生态、美丽、和谐、健康，是个非常棒的地方。让我们从现在做起，让我们的生活更加美好，充满活力。

1. Allen 规律 2. Bergman规律 3. 4. 5. 6.

Bergman规律 Chitty学说 Christian学说 Gause假说

7. Lack法则

8. Liebig最小因子定律

9. Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义? 10. Lotka-Volterra模型及其4种竞争结局 11. Nicholson学说

12. r选择和K选择；r—策略者；K—策略者 13. r-选择者的主要特征 14. Shelford耐性定律 15. Wynne-Edwards的学说 16. 伴生种

17. 北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。这是对什么环境的适应？ 18. 被动扩散

19. 比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。 20. 比较主要种群调节假说的优缺点 21. 边缘效应

22. 变温与温周期现象在生产实践中的意义？ 23. 波动的特点与波动的原因？ 24. 捕食食物链

25. 捕食者只是对猎物产生危害吗? 26. 捕食作用及其生态意义 27. 草食作用的特点

28. 草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于世纪演替还是快速演替？

29. 草原植被以旱生多年生

1. Allen 规律 2. Bergman规律 3. 4. 5. 6.

Bergman规律 Chitty学说 Christian学说 Gause假说

7. Lack法则

8. Liebig最小因子定律

9. Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义? 10. Lotka-Volterra模型及其4种竞争结局 11. Nicholson学说

12. r选择和K选择；r—策略者；K—策略者 13. r-选择者的主要特征 14. Shelford耐性定律 15. Wynne-Edwards的学说 16. 伴生种

17. 北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。这是对什么环境的适应？ 18. 被动扩散

19. 比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。 20. 比较主要种群调节假说的优缺点 21. 边缘效应

22. 变温与温周期现象在生产实践中的意义？ 23. 波动的特点与波动的原因？ 24. 捕食食物链

25. 捕食者只是对猎物产生危害吗? 26. 捕食作用及其生态意义 27. 草食作用的特点

28. 草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于世纪演替还是快速演替？

29. 草原植被以旱生多年生

1. Allen 规律 2. Bergman规律 3. 4. 5. 6.

Bergman规律 Chitty学说 Christian学说 Gause假说

7. Lack法则

8. Liebig最小因子定律

9. Logistic增长曲线有何理论意义和现实意义? 10. Lotka-Volterra模型及其4种竞争结局 11. Nicholson学说

12. r选择和K选择；r—策略者；K—策略者 13. r-选择者的主要特征 14. Shelford耐性定律 15. Wynne-Edwards的学说 16. 伴生种

17. 北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。这是对什么环境的适应？ 18. 被动扩散

19. 比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型，举例说明指数增长模型在人口预测上的应用价值。 20. 比较主要种群调节假说的优缺点 21. 边缘效应

22. 变温与温周期现象在生产实践中的意义？ 23. 波动的特点与波动的原因？ 24. 捕食食物链

25. 捕食者只是对猎物产生危害吗? 26. 捕食作用及其生态意义 27. 草食作用的特点

28. 草原弃耕地上的演替按照时间划分是属于世纪演替还是快速演替？

29. 草原植被以旱生多年生