英语名词语法知识点总结
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小学英语知识点总结：名词所有格语法
工作材料
小学英语知识点总结：名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成\的\、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg:LilyandLucyLilyandLucy'SLilyLucyandjuliaLilyLucyandjulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：
、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3
、
特
殊
疑
问
词
通
常
有
：
what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句 、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调 2、my变成yourour变成yourIam/weare变AreyouIcan变canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent。IsTomastudent?4、一般疑问句翻译成汉语都有\吗\
)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglis
小学英语知识点总结：名词所有格语法
小学英语知识点总结：名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成\的\、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg:LilyandLucyLilyandLucy'SLilyLucyandjuliaLilyLucyandjulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：
、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3
、
特
殊
疑
问
词
通
常
有
：
what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句 、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调 2、my变成yourour变成yourIam/weare变AreyouIcan变canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent。IsTomastudent?4、一般疑问句翻译成汉语都有\吗\
)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteat
小学英语知识点总结：名词所有格语法
小学英语知识点总结：名词所有格语法
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成\的\、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg:LilyandLucyLilyandLucy'SLilyLucyandjuliaLilyLucyandjulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：
、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3
、
特
殊
疑
问
词
通
常
有
：
what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句 、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调 2、my变成yourour变成yourIam/weare变AreyouIcan变canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent。IsTomastudent?4、一般疑问句翻译成汉语都有\吗\
)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteat
名词语法知识教学设计
名词语法知识教学设计 石嘴山市第九中学 袁红
一、课题：名词语法知识专题讲解 二、适用年级：七年级 三、教学目标：
1、掌握名词的概念，学会区分这两种词性； 2、运用所学的语法知识理解句子、分析句子；
3、在遣词造句中合理使用名词、动词，增强句子的严谨性、准确性、表现力
四、教学重难点：
1、重点：联系实际把握名词、动词的含义，并准确区分这两类词
2、难点：运用所学，分析句子成分，并在具体的语境中区分这两类词。
五、教学方法：举例法、讲解法、讨论法、练习自测法。 六、课时安排：一课时
七、教学步骤： ㈠导入：
（以当今一些明星说话的语病导入）：我们常在一些媒体中看到某明星专访，一些明星说话很有趣，请同学们听听有什么问题：记者问：“您来的很匆忙啊”。该明星答道：“还好啦，我有吃饭啦，我妈妈煲汤，我有喝啦”
（学生找出语句中的问题：有吃饭，有喝，教师加以肯定） ．．．．．师提问：正常的表达应该是什么样的？（吃过饭啦，喝过汤啦。）只所以会出现这样的语病，就是因为我们对汉语的语法知识不了解，没有真正理解语言中的词性问题。要解决这些问题，就要学习相关的语法知识。今天，
中考英语名词语法通用
中考英语名词语法英语语蹉阋胜详解口一名词二、什么是名词及名词的分二、可数名词变复数的规则三、不可数名词四、名词所有格五、练习典型例题分析练习名词表示一类事物名称的词。类别用法例词表示某类人或东西中的个体个体名词可数名词表示若干个个体组成的集合体集体名词普通名词物质名词表示无法分为个体的实物不可数名词表示动作、状态、品质、感情抽象名词等抽象概念某个些人地方机构等专有名词专有的名称波回、一般加如、以
中考英语名词语法英语语蹉阋胜详解口一名词二、什么是名词及名词的分二、可数名词变复数的规则三、不可数名词四、名词所有格五、练习典型例题分析练习名词表示一类事物名称的词。类别用法例词表示某类人或东西中的个体个体名词可数名词表示若干个个体组成的集合体集体名词普通名词物质名词表示无法分为个体的实物不可数名词表示动作、状态、品质、感情抽象名词等抽象概念某个些人地方机构等专有名词专有的名称波回、一般加如、以
中考英语名词语法英语语蹉阋胜详解口一名词二、什么是名词及名词的分二、可数名词变复数的规则三、不可数名词四、名词所有格五、练习典型例题分析练习名词表示一类事物名称的词。类别用法例词表示某类人或东西中的个体个体名词可数名词表示若干个个体组成的集合体集体名词普通名词物
高中英语语法知识点总结
高中英语知识点扫描大全 涛哥
一、定语从句与强调句陷阱题详解
1. The factory was built in a secret place, around _________ high mountains.
A. which was B. it was C. which were D. them were
【陷阱】容易误选A或B，将A、B中的 which 和 it 误认为是其后句子的主语。
【分析】最佳答案是C，around which were high mountains 是一个由―介词+which‖引出的非限制性定语从句，而在该从句中，主语是 high mountains，around which 是表语，所以句子谓语应用复数were，而不是用单数 was。请做以下类例题目（答案均为C）：
(1) Yesterday we visited a modern hospital, around _________ some fruit shops.
A. which is B. it is C. which are D. them are
(2) The murder happened in an
名词性从句知识点总结
名词性从句知识点总结
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一． 主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。（强调句型）
GMAT语法知识点分类总结
GMAT语法知识点分类总结
一、 对于SC中逻辑的一点感悟
很多人说，在SC的难题中，仍然是逻辑为王，即从逻辑合理角度出发的语法判断才是正确的，如以下例题：
Example:
Wrong: The electron named in 1894.
Right: Stoney NAMED the electron in 1894.
以上这两个句子，named都是一样的，为什么一个错，一个对呢？不是因为后者多了个宾语，因为由主谓构成的句子是完全正确的。区别两个句子的关键就是逻辑！你也可以认为第一句的named是谓语动词一般过去时而不是过去分词作定语，但这样在逻辑上却不合理，因为electron是不能作为named这个动作的发出者的，named动作的发出者应该是人，所以第二个句子是正确合理的。
因此，这就是由逻辑合理导致的语法判断。
Example:
In the waning days of the emperor's life, the conquest of new lands on the borders of the empire was/were considered vital.
在看上面这个例子，这是要判断主谓一致，那关键就在于找出
(完整版)中考英语语法知识点总结
名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es， a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es; b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es; c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es; d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o" 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅 +o"的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他 -s。 e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman(women )等词的复数变化全不 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman， 但German不是合成词，故复数形式为 Germans; f. de
初中英语语法知识—名词的知识点总复习附答案
一、选择题
1．— How _______ is it from Xi'an to Dunhuang? — It's less than 3 _______ flight. A．long; hour's B．far; hour's C．long; hours' D．far, hours' 2．— Do you know all the names in your class, Mr King?
—No, only part of them.
A．student B．students C．student’s D．students’
3．Is it a picture_________ your school?
A．of B．to C．and D．with 4．—Let’s make a banana milk shake.
—How many ________ do we need?
A．bananas B．cup of milk C．honey
5．There is a______ shop and two_______ shops not far away from my school. A．sports; shoe B．sports;