c语言结构体数组指针

C语言复习题_指针&结构体

一、选择

1、若有以下定义：char s[20]=\则不能代表字符'o'的表达式是A。 A) ps+2 B) s[2] C) ps[2] D) ps+=2,*ps

2、若有以下定义和语句: int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;则不能表示a数组元素的表达式是B。

A) *p B) a[10] C) *a D) a[p-a]

3、已知 int *p,a; p=&a; 这里的运算符 & 的含义D。 A) 位与运算 B) 逻辑与运算 C) 取指针内容

4、定义结构体如下： struct student { int num;

char name[4]; int age; };

则printf(“%d”,sizeof(struct student))的结果为: 12。 5、若有定义如下:int i=3,*p=&i; 显示i的值的正确语句是B。 A) printf(“%d”,p); B) printf(

作 业（使用指针、数组、函数完成）

1. 编写一个通用函数，该函数可以实现判断：一个含有五位数字的整数是否是回文数。回文数的含义是从左向右与从右向左看，数是相同的。如：23732是回文数，而23564则不是。编写主程序调用该函数实现求所有5位数字中满足条件的数的个数。 #include int Judge(int num) { int w,q,b,s,g; w=num/10000; q=num000/1000; s=(num0)/10; g=num; if((w==g)&&(q==s)) return 1; else return 0; }

void main() { int count=0; int i; for(i=10000;i<=99999;i++) if(Judge(i)) count++; printf(\}

2．编写一个通用函数，该函数可以实现对数值型数组的倒序。倒序的含义是把数组的元素值前后颠倒。例数组：20，19，18，15，13，10倒序的结果为：10，13，15，18，19，20。编写主程序，数组初始化方式不限，并输出，然后调用该函数实现倒序后再输出倒序的结果。 #include #define N 6

void Transfer(double *b,in

结构体类型的变量、数组、指针、函数

第讲结构体类型的变量,数组,指针,函数

结构体类型的变量、数组、指针、函数

第十一章 结构体与共用体11.1 结构体类型结构体是一种构造数据类型 用途:把不同类型的数据组合成一个整体-------自 定义数据类型 合法标识符 一,结构体类型的定义 可省:无名结构体struct [结构体名] { 类型标识符 成员名; 类型标识符 成员名; ……………. };

struct是关键字, 不能省略

成员类型可以是 基本型或构造型

结构体类型的变量、数组、指针、函数

例:结构体类型的定义 例 struct student { int num; char name[20]; char sex; int age; float score; char addr[30]; };num 2字节

… …..

name sex age score

20字节 1字节 2字节 4字节

addr

30字节

结构体类型定义的作用域与 变量的作用域类似,若将类 型定义放在某个函数内,则 只能在该函数内定义这种结 构体类型的变量.

结构体类型定义只描述结构 的组织形式,不分配内存.

结构体类型的变量、数组、指针、函数

二,结构体变量的定义

1. 先定义结构体类型,再定义结构体

1、 当说明一个结构体变量时系统分配给它的内存是A A）各成员所需内存量的总和 B）结构中第一个成员所需内存量 C）成员中占内存量最大者所需的容量 D）结构中最后一个成员所需内存量

2、 以下对结构体类型变量td的定义中，错误的是C A）typedef struct aa B）struct aa

{int n; {int n; fliat m; fliat m; }AA; }; AA td; struct aa td; C）struct yy D）struct yy

{int n; { int n; float m; float m; }aa; }td; Struct yy td;

3、 下列程序的输出结果是B struct abc { int a, b, c; }; main()

{ struct abc s[2]={{1,2,3},{4,5,6}}; int t; t=s[0].a+s[1].b; printf(\} A）5 B）6 C）7 4、 设有如下说明 A typedef struct yy

{ int n; char c; double x;}STD;

则以下选项中，

C语言程序设计实验报告

实验七 结构体程序设计

一、实验目的

（1）掌握结构体类型的概念、定义和使用；

（2）掌握结构体数组、结构体指针的定义和使用；

二、实验内容

1、输入5位同学的一组信息，包括学号、姓名、数学成绩、计算机成绩，求得每位同学的平均分和总分，然后按照总分从高到低排序。 程序代码：

#include struct mes { int sno;

char sname[20]; float grade1; float grade2; float sum; float avg;

}student [5]; //定义结构体变量数组 int main() {

int i,j,k;

struct mes temp;

printf(\请输入五位学生的信息\\n\

printf(\学号\\t姓名\\t数学\\t计算机\\n\for(i=0;i<5;i++)

{scanf(\tudent[i].grade1,&student[i].grade2);student[i].sum=student[i].grade1+student[i].grade2;student[i].avg=student[i].sum/2

1、 当说明一个结构体变量时系统分配给它的内存是A A）各成员所需内存量的总和 B）结构中第一个成员所需内存量 C）成员中占内存量最大者所需的容量 D）结构中最后一个成员所需内存量

2、 以下对结构体类型变量td的定义中，错误的是C A）typedef struct aa B）struct aa

{int n; {int n; fliat m; fliat m; }AA; }; AA td; struct aa td; C）struct yy D）struct yy

{int n; { int n; float m; float m; }aa; }td; Struct yy td;

3、 下列程序的输出结果是B struct abc { int a, b, c; }; main()

{ struct abc s[2]={{1,2,3},{4,5,6}}; int t; t=s[0].a+s[1].b; printf(\} A）5 B）6 C）7 4、 设有如下说明 A typedef struct yy

{ int n; char c; double x;}STD;

则以下选项中，

上海电力学院

实验报告

课程名称C语言程序设计实验项目数组

姓名汤轶君学号20142406班级2014293专业应用化学 同组人姓名指导教师姓名实验日期

一：实验目的

（1）掌握字符数组和字符串的概念。 （2）掌握字符串函数的使用。

二：实验内容和步骤 1、填空题

（1）输入下面的程序中缺少的部分并运行，观察程序的运行的结果。

（2）以下给定程序的功能是输入一个数字组成的字符串，将该字符串转换成十进制数。

（3）以下程序的功能是用strlen函数分别测量字符串str1和str2的长度，用strcmp比较两个字符串的大小，最后用strcat函数将字符串2连接到字符串1的后面并输出。

2、改错题

（1）下面程序的功能是实现将一个字符串中的所有大写字母转换成小写字母并输出。

（2）给定程序的功能是将字符串s中的字符按正序存放到t中，然后把s中的字符按逆序连接到t串后面。

3、编程题

（1）编写程序实现在一个字符串中查找制定的字符，并输出指定的字符在字符串中出现的次数及位置。

（2）有一行字，不超过80个字符分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格及其他字符的个数

（3）程序的功能是将字

指针习题

一．选择题

1.变量的指针，其含义是指该变量的 。

A）值 B）地址 C）名 D）一个标志

2.已有定义int k=2;int *ptr1,*ptr2;且ptr1和ptr2均已指向变量k，下面不能正确执行的赋值语句是 。 A）k=*ptr1+*ptr2 B）ptr2=k C）ptr1=ptr2 D）k=*ptr1*(*ptr2) 3.若有说明：int *p,m=5,n;以下程序段正确的是 。 A）p=&n ; B）p = &n ;

scanf(“%d”,&p); scanf(“%d”,*p); C）scanf(“%d”,&n); D）p = &n ; *p=n ; *p = m ;

4.已有变量定义和函数调用语句：i

一、 实验的目的、要求及内容

1、 通过实验掌握指针的概念，学会定义和使用指针变量。 2、 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。 3、 能正确使用字符串指针和指向字符串的指针变量。 4、 掌握结构体类型变量的定义和使用。

二、 算法设计思想及内容

本实验主要完成指针和结构体的应用训练，总共要求完成三个问题的源代码的编辑、编译、连接与运行，最终产生相关的运行结果，按规定要求提交相应的实验报告。具体要求完成的问题如下：

1、 采用指针方式编写程序输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最

大的数与最后一个数对换。写3个函数：(1)输入10个数；（2）进行处理；（3）输出处理后的10个数。

2、 采用指针方式在主函数中输入字符串，在函数中求出字符串的长度，然后输出求出的长度。

3、 有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入5个

学生的数据，要求输出3门课程的总平均成绩，以及最高分数的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分）。

三、所使用的软硬件平台

软件平台：Microsoft Windows XP专业版SP3，Microsoft Visual C++ 6.0。

硬件平台：联想系列，Intel（R）Co

第8章 指针

二、习题

（一）、是非题

1.运算符“*”有时是单目运算符，有时又可能是双目运算符。

A.对 B.错

2.取地址运算符“&”与指针运算符“*”的优先级相同，结合方向为自右向左。

A.对 B.错

3. 指针变量的类型不是该变量本身的类型，而是它所指向的变量的类型。

A.对 B.错

4.指针变量不可以作为函数的参数。

A.对 B.错

5.&b指的是变量b的地址所存放的值。

A.对 B.错

6. 语句int *p;定义了一个指针变量p，其值是整型的。

A.对 B.错

7.语句“int *p ;”中*p的含义为取值。 //定义指针变量

A.对 B.错

8.一个变量的地址就称为该变量的“指针”。

A.对 B.错

9. 语句int i,*p=&i;是正确的C定义。

A.对 B.错

10. 变量的指针，其含义是指该变量的一个标志。

A.对 B.错

11.void 类型的指针不指向某种类型的数据，所以没有意义。

A.对 B.错

12. 表达式*p++的运算顺序为先自增后取值。

A.对 B.错

13.C语言中，执行表达式(*p)++后p的指向改变了。

A.对 B.错 14.两个指针相加