地球和地图教案学科网

第一章

教学内容

第一节

宇宙中的地球

人类认识的宇宙

一 宇宙概况

1 宇宙概念：宇：空间 宙：时间 广义：天地万物的总称。

狭义：现阶段我们能够观测到的空间范围，即总星系，大约

150——200亿光年。

2 宇宙的基本特征: 物质的、运动的、发展的。 3 天体和天体系统：

天体：宇宙中所有物质存在形式统称为天体。

类型：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星、气体和尘埃等。 天体系统：

天体间有内在关联性：相互吸引和相互绕转 天体系统的等级

地月系 太阳系

银河系 其他行星系 总星系 恒星世界 河外星系 4 地球的普通型和特殊性

普通性：通过八大行星的比较数据可以看出。 排列顺序： 水、金、地、火、木、土、天、海 运动特征：同向性、近圆形、共面性 结构特征：（质量、体积、密度、周期等共性） 类地行星、巨行星、远日行星 特殊性：有生命物质

湖北省孝感市孝昌县王店镇初级中学地理教育教学教案

设计：杨志坚2016-2017学年度

第一章 地球与地球仪

第二节 地图

一、教学目标

1、知识目标

1）.了解比例尺及其表示方法

2）.了解在有经纬网的地图上判别方向

3）.知道地图的基本要素和在地图上辨别方向

4）.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型

2、能力目标

1）.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在生活中运用地图的习惯。 2）.知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。

3、情感态度与价值观

通过本课学习，培养学生关心科学发展的意识。科学发展对地理学科的重要性。

二、教学重、难点：

1、重点：

1）.比例尺的大小与地图内容的详略关系 2）.在有经纬网的地图上辨别方向

3）.等高线地形图的判读；

2、难点：

1）.比例尺的大小与地图内容的详略关系 2）.在有经纬网的地图上辨别方向 3）.等高线地形图的判读

三、教学方法：

阅读讨论法、启发式讲述法、谈话法等

四、教学准备：

课件

五、教学时数：2课时 六、教学过程：

第1课时：地图的基本要素

一）、情景设计 导入新课

1.导语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷

第一章 地球和地图复习教案

第一节 地球和地球仪

教学要求

1、会用相关数据说明地球的大小。

2、观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 3、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 教学重点：

观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。 教学难点：熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。 课型：复习课 教学时间：一课时 教学过程：

一、梳理知识点。 学生对照知识点看书：

（一）认识地球的形状和大小

1、地球的形状：两极部位略扁赤道略鼓的球体。（赤道半径6378千米，极半径6357千米） 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。 （二）地球的模型――地球仪 为了更方便认识地球，人们制作了地球的模型——地球仪，它可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 （三）纬线和经线

1、地轴：地球自转轴。 2、两极：

南极：地轴南段与地球表面的交点。 北极：地轴北段与地球表面的交点。 3、纬线和纬度：

（1）纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

特点：①除极点外，所有的纬线都是园；②不等周长，赤道最长，是最大的纬线圈越

往两极纬线圈越小（南北半球对称的

地球和地图单元检测题

班级 姓名 学号 成绩

1．关于经线和纬线的叙述正确的是：

A．所有经线都与本初子午线平行 B．纬度越低，纬线越长

C．经线和纬线都长度相等 D．纬线指示南北方向

2．地球仪上，0°纬线和0°经线相比：

A．两者等长 B．0°纬线稍长

C．0°经线稍长 D．0°经线约为0°纬线的一半长

3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有：

A．一个 B．二个 C．三个 D．四个

4．实际划分东西半球的界线是：

A．任意两条相对的经线所组成的经线圈

B．0°和180°经线所组成的经线圈

C．西经20°和东经160°所组成的经线圈

D．东经20°和西经160°所组成的经线圈

5．一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是：

A．160°W B

第一章 地球和地图

考点归纳

一、地球和地球仪

1、麦哲伦的环球航行证明地球的形状是2、描述地球大小的三个数据：赤道周长

地球自转轴叫3 地轴北段与地球表面的交点叫

6、经纬网 含义：

作用：

三、地图

1、地图的三要素：

概念：表示（1）比例尺 公式：比例尺=

表示方式： 大小1/100 1/100000

（2有指向标的地图：

经纬网地图：

（3）图例：地图的语言，包括2、地形图的判读

（1）海拔：地面某点高出 的垂直距离

（2）相对高度：某个地点高出 的垂直距离

（3）等高线是

（4）等深线是

3、地图的用途

四、重点地图：11页地球公转示意图

12页地球上的五带

16页山地不同部位的等高线形态示意图

典型试题

1、下列纬线中最长的是（ ）

A、10°N B、 20°N C、40°S D、60°S

2、当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（ ）

A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图

3．如果两地的实际距离是50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地间的直线距离应是：（ ）

A、10厘米 B、4厘米 C

走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

班级： 姓名： 考号：

高二地理测试题 编号：05

地球地图测试题

命题人：臧祥传 审核人：冷丽丽 课时：2课时 使用时间：2014.01.01

1.地球上某点的南侧是低纬度，北侧是中纬度，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的地理坐标是 （ ）

A.30°N，160°E B.30°N，20°W C.30°S，20°W D.30°S，160°E

2.在地球仪上，0°纬线与0°经线相比（ ）

A.正好等长 B.0°纬线是0°经线长度的2倍稍多 C.0°经线稍长 D.0°纬线稍长 3.读右图，判断甲地在乙地的 （ ） A.西北 B.东南 C.正南 D.正北

4.当昏线与本初子午线重合时，北京时间是（ ） A.9

中考地理专题复习 地球和地图

【知识要点归纳】 班级 学号 姓名 .

1、地球

⑴地球的形状和大小

形状：两极稍扁，赤道略鼓的不十分规则的三轴椭球体 极半径6356.8千米、赤道半径6378.1千米 大小 平均半径6371千米 周长4万千米 ⑵经纬线和经纬网 ①经线和纬线的特点比较 纬线 定 义 顺着东西方向环绕 地球仪一周的圆 地球仪上，连接南北两 极与纬线垂直相交的线 特 点 圆；长度不等，赤道最长， 两极成点；指示东西方向 半圆；长度相等； 指示南北方向 经线 ②经度和纬度的划分 经度 纬度 度数起点线 本初子午线 （0°经线） 赤道 （0°纬线） 度数划分 向东、西各 分作180° 向南向北 各分作90° 实质 当地经线所在平 面与本初子午线 平面的二面角 当地与地心的连线 和赤道平面的夹角 南纬（S）， 北纬（N） 赤道把地球分为南北半球 代号 东经（E） 西经（W） 半球划分 20°W、160°E的经线 圈是东西半球的分界线

海量资源，欢迎共阅

人教版七年级地理上册第一章《地球和地图》单元测试题（含答案） 一、单选题：

下图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下列问题。

1.该照片显示的星球是A.火星 B.土星 C.地球 D.金星 2.这颗“蓝色弹珠”形似圆球．但实际上是一个 A.圆柱体 B.不规则的球体 C.圆锥体 D.葫芦体 3.观察“麦哲伦环球航行线路示意图”，其航行线路未经过的大洋是 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 4.下面四幅图中，M点同时符合西半球、南半球、低纬度地区三个条件的是 A.

B

C.

D.

海量资源，欢迎共阅

5.2017年4月20日19时41分，搭载中国首个货运飞船“天舟一号”的长征七号火箭在海南岛文昌航天发射场发射成功。如图为“地球公转示意图”。火箭发射时地球在公转轨道上的位置更接近图中的

A.①点 B.②点 C.③点 D.④点 2016年6月9日是中国传统的端午节，读如图（地球公转示意图），回答下面各题。 6.此时地球运行在图中的（）A.①段 B.②段 C.③段 D.④段

初一地理地球地图测试题

《地球和地图》综合检测一

一、选择题

（一）、单项选择题

1、有关人类活动与环境关系的论述，正确的是（ ） A、人类活动的环境是复杂的，是没有规律的

B、人类的生活环境原本都是一样的，后来由于各地区人们利用方式不同而产生差异 C、各地区的差异是由于各自的影响因素的差异造成的 D、人类赖以生存的自然环境和资源是从父辈那里借来的 2、关于地球半球的说法，正确的是（ ） A、属于西半球的经度一定是西经度 B、南纬的地方，一定位于南半球

C、度数相同的经线或纬线，肯定位于同一半球 D、本初子午线位于西半球 3、我们利用经纬网的目的是（ ）

A、确定地球表面任何一个地方的位置 B、更好地认识地球的形状 C、了解半球是怎样划分的 D、认识经纬线长短的变化

4、某地以东是西半球，以西是东半球，以北有极昼、极夜现象，以南为温带，这一地点的经纬度位置是（ ） A、66.5ºS、20ºW C、66.5ºN、160ºE

B、23.5ºS、0º

D、23.5ºN、180

第一节 地球和经纬网

教学目的：

1．了解人类认识地球形状的过程。

2．会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。

3．通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造；观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。 4．在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。

5．通过测量当地纬度、制作经度纸圈、制作地球仪等活动，培养地理观测、地理实验等基本地理技能。

6．通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 教学重点：

1． 了解人类认识地球形状的过程

2.比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。

3.在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。 教学难点：

通过活动掌握在经纬网地图上辨别方向、判读经度和纬度的相关技能 教学方法：讨论法、实验演示法、比较法 教学工具：多媒体课件 教学课时：1 教学过程：

导入新课： 第一节地球和经纬网

苏东坡有这样的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”正是因为人类生活在地球上，受科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。人类