黄土高原水土流失治理现状
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黄土高原水土流失教案
是整个黄土高原水土流失的整治方案,高中必考知识,与教材同步
第二章 第一节 中国黄土高原水土流失的治理
一、区域的可持续发展
、可持续发展的含义:既要满足当代人的发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。
2、区域可持续发展的含义:
在一定的时空尺度区域内,人类通过能动地控制自然环境—经济—社会复合系统,不断提高人类的生活质量,又不超越资源环境承载力
(了解) 的条件下,既满足当代人和本区域的发展需求,又不对后代人和其他区域满足其需求的能力构成危害。
3、可持续发展的内容:包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展,其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。
4、面临的主要问题:生态破坏问题(水土流失、荒漠化),资源开发问题(森林破坏、湿地减少)。
、实现区域的可持续发展必须因地制宜。
二、水土流失的原因
、水土流失的含义:在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下,水土资源以及土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层侵蚀及水的损失。
2、在我国分布地区:多在山地、丘陵和高原地带,以黄土高原地区最为严重
如右图,横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫等8个省区的大部分或一部分。
地势:由西北向东南倾斜,海拨多在1000~2000m
3温带季风、温带
黄土高原水土流失现状及治理措施
黄土高原水土流失现状及治理措施
黄土高原位于东经100°24′~114°,北纬34°~40°20′之间,在全国地貌格局中属于第二阶梯。自北而南跨我国温带和暖温带,从东南向西北包括半湿润地带、半干旱地带、和干旱地带。其范围东界为太行山西侧,西界为乌鞘岭、日月山、拉脊山一线,南界为秦岭—熊耳山、嵩山北麓一线,北界为长城。地跨青、甘、宁、蒙、陕、晋、豫七省(区)。总面积为64万km。
黄土高原地处黄河中上游和海河上游。黄河流域自古就是人类文明的发祥地,但是由于黄土高原地区本身固有的自然环境脆弱,加上长期以来土地利用很不合理,植被遭受破坏,水土流失极为严重,使黄土高原的生态环境在近二三千年内发生了深刻的变化。黄土高原水土流失问题,成为其经济发展的重要的制约因素。
1.黄土高原自然地理特征
黄土高原是我国独特的地理区域,它在地理上有如下显著的特征。
1.1 沟多坡陡、地形起伏破碎
黄土高原黄土深厚,疏松多孔,富含碳酸钙质。受长期内外营力的作用,地表剥蚀切割严重,支离破碎,沟壑纵横。黄土高原气候干旱,降水虽然少,但降水集中,而且多为暴雨,使得黄土高原发育成沟多坡陡、地形起伏破碎的景观。
1.2 气候差异较大
黄土高原的气温和降水量
高二教学案中国黄土高原水土流失的治理
第一节 中国黄土高原水土流失的治理
课程标准内容
以黄土高原为例,分析水土流失的原因,了解水土流失的危害,了解综合治理及保护的措施。 教学目标:
知识目标:引导学生了解黄土高原的自然条件和社会经济状况,理解黄土高原存在的主要环境问题及产生原因、危害并掌握其有效的治理措施。
过程与方法:通过学习,培养学生读图、识图的能力;学会从资料、图片中提取有效信息,发现问题、分析问题、解决问题;学会分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系,培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。
情感态度与价值观:加强国情教育;树立正确的生态观和环境观,从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。 教学重点:
黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。 教学难点:
黄土高原水土流失的原因和治理措施。 课时安排:2课时 教学过程:
第1课时
一、黄土高原的范围和地形 1、范围:
读教材P35图2-1-2,
①找到黄土高原的范围(四至点) 东至 西至 北以 为界 南以
高二教学案中国黄土高原水土流失的治理
第一节 中国黄土高原水土流失的治理
课程标准内容
以黄土高原为例,分析水土流失的原因,了解水土流失的危害,了解综合治理及保护的措施。 教学目标:
知识目标:引导学生了解黄土高原的自然条件和社会经济状况,理解黄土高原存在的主要环境问题及产生原因、危害并掌握其有效的治理措施。
过程与方法:通过学习,培养学生读图、识图的能力;学会从资料、图片中提取有效信息,发现问题、分析问题、解决问题;学会分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系,培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。
情感态度与价值观:加强国情教育;树立正确的生态观和环境观,从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。 教学重点:
黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。 教学难点:
黄土高原水土流失的原因和治理措施。 课时安排:2课时 教学过程:
第1课时
一、黄土高原的范围和地形 1、范围:
读教材P35图2-1-2,
①找到黄土高原的范围(四至点) 东至 西至 北以 为界 南以
地理人教版八年级下册黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施-教学设计 - 图文
课题 教材版本 授课时间、授课人 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 人教版 2017/3/21 曾正意 陈瑶 授课班级 大寺中学 八年七班 王稳庄中学 八年二班 教学目标 教学重点、难点 教学方法 教具准备 教 学 内 容 、 教 学 过 程 一 、知识与技能 了解黄土高原的位置和范围;了解黄土高原水土流失形成的自然原因和人为原因;了解黄土高原地区人民治理水土流失的成功经验和治理措施,并通过具体案例分析。 二、过程与方法 利用不同地图分析黄土高原水土流失治理措施,培养图文转换能力和综合分析能力。 三、情感与价值目标 增强学生保护环境的意识并积极参与。 重点:黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施 难点:黄土高原水土流失的原因和治理措施 微课法 小组合作法 多媒体课件 微课 学案 本节课由于是两个学校学生共同参与完成,所以我们采用竞赛的形式,激发学生探究的兴趣。设置“保卫黄土高原”的情景,两个学校学生作为两个“保卫团”,各自制定“作战计划书”(导学案),相互汇报,相互点评,总结出最佳“作战策略”。 针对本节课的重难点,我们设计了以下的活动: 探究1:黄土高原水土流失的原因 (一
水土流失现状和治理的思考
水土流失现状和治理的思考
——以武威市凉州区为例
达文瑞
(西北师范大学地环学院 甘肃兰州 730070)
【摘要】:甘肃省是我国水土流失最为严重的地区之一。水土流失造成了耕地减少、水旱灾害频发和社会贫困等问题, 已经严重影响到我省的粮食安全、环境安全和社会经济可持续发展能力。造成我省水土流失严重的根本原因是人为原因, 因此我们必须采取多种措施加紧对我国水土流失的治理。而处于甘肃河西走廊的武威市,近年来水土流失的状况也不容乐观。尤其是凉州区,水土流失较为严重,流失面积占总面积的比例较大,达到64.3%,主要以水蚀和风蚀为主。为了有效遏制水土流失继续蔓延的趋势,必须提高对水土流失治理的认识,依法高效的防治水土流失,加强预防和监督职能的发挥,改进生态环境建设项目管理思路,按区域生态工程类型进行分工,调动广大群众的积极性、加强水土保持的科技投入,提高科学治理水平。从而达到从根本上恢复水土流失区域生态环境和保护耕地的目的。 【关键词】:水土流失 现状 治理 1.武威市凉州区自然地理状况
凉州区位于东经101°59′~103°23′,北纬37°23′~38°12′,地处甘肃省西北部
水土流失
水土流失的治理
——以我国黄土高原为例
水土流失:
它是指在水力、重力、风力等外力和人为因素综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层寝室及水的损失。
一、黄土高原的自然地理特征
1、位置和范围
黄土高原位于太行山以西、乌鞘岭以东,秦岭以北、长城以南(35 N~ 40 N ; 105 E~114 E),横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区大部分或一部分。土地面积30多万平方千米。 2、气候特征
(1).气候类型:温带季风气候(向大陆性气候过渡) (2).气温特点:冬季寒冷、夏季炎热
(3).降水特点:年降水量较少,集中在夏季多暴雨 3、地形特征
(1).地形类型: 黄土高原
(2).地势: 地势较高,由西北向东南倾斜 (3).地表形态: 千沟万壑、支离破碎 (4).地貌类型: 黄土地貌 4、水文特征
(1).补给:以降水为主要补给
(2).径流量:水量较小,汛期在夏季且年际变化大 (3).含沙量:含沙量高 (4).结冰期:有结冰期
(5).水能:落差大,水能较丰富
二、黄土高原脆弱的环境背景
1、黄土高原抵御自然灾害的能力较低。黄土高原的地理位置比较特殊,即处于从平原向山地高原过渡、从沿海向内陆过渡、从湿润向干旱
水土流失
水土流失的治理
——以我国黄土高原为例
水土流失:
它是指在水力、重力、风力等外力和人为因素综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层寝室及水的损失。
一、黄土高原的自然地理特征
1、位置和范围
黄土高原位于太行山以西、乌鞘岭以东,秦岭以北、长城以南(35 N~ 40 N ; 105 E~114 E),横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区大部分或一部分。土地面积30多万平方千米。 2、气候特征
(1).气候类型:温带季风气候(向大陆性气候过渡) (2).气温特点:冬季寒冷、夏季炎热
(3).降水特点:年降水量较少,集中在夏季多暴雨 3、地形特征
(1).地形类型: 黄土高原
(2).地势: 地势较高,由西北向东南倾斜 (3).地表形态: 千沟万壑、支离破碎 (4).地貌类型: 黄土地貌 4、水文特征
(1).补给:以降水为主要补给
(2).径流量:水量较小,汛期在夏季且年际变化大 (3).含沙量:含沙量高 (4).结冰期:有结冰期
(5).水能:落差大,水能较丰富
二、黄土高原脆弱的环境背景
1、黄土高原抵御自然灾害的能力较低。黄土高原的地理位置比较特殊,即处于从平原向山地高原过渡、从沿海向内陆过渡、从湿润向干旱
水土流失
水土流失的治理
——以我国黄土高原为例
水土流失:
它是指在水力、重力、风力等外力和人为因素综合作用下,水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失,包括土地表层寝室及水的损失。
一、黄土高原的自然地理特征
1、位置和范围
黄土高原位于太行山以西、乌鞘岭以东,秦岭以北、长城以南(35 N~ 40 N ; 105 E~114 E),横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区大部分或一部分。土地面积30多万平方千米。 2、气候特征
(1).气候类型:温带季风气候(向大陆性气候过渡) (2).气温特点:冬季寒冷、夏季炎热
(3).降水特点:年降水量较少,集中在夏季多暴雨 3、地形特征
(1).地形类型: 黄土高原
(2).地势: 地势较高,由西北向东南倾斜 (3).地表形态: 千沟万壑、支离破碎 (4).地貌类型: 黄土地貌 4、水文特征
(1).补给:以降水为主要补给
(2).径流量:水量较小,汛期在夏季且年际变化大 (3).含沙量:含沙量高 (4).结冰期:有结冰期
(5).水能:落差大,水能较丰富
二、黄土高原脆弱的环境背景
1、黄土高原抵御自然灾害的能力较低。黄土高原的地理位置比较特殊,即处于从平原向山地高原过渡、从沿海向内陆过渡、从湿润向干旱
边坡水土流失的治理方法
边坡水土流失的治理方法
(深圳市盐田区农林水务局防洪排涝设施管理所 李映波)
摘 要:本文结合我区边坡水土流失治理情况,介绍了几种边坡治理的方法,如三维植被网、喷混植生、格构护坡、锚喷支护等,供广大从事水土保持工作者参考。
关键词:边坡治理;水土流失;生物护坡;工程护坡
1.前言
深圳市自1995年开展城市水土保持工作十多年来,坚持预防为主,防治结合的水土保持工作方针,以水土资源的可持续利用支撑经济社会的可持续发展,为我市获得“全国水土保持示范城市”、“绿化模范城市”等称号作出了巨大贡献。
盐田区地处深圳东部,处于亚热带—热带的过渡地带,全区65%的陆地面积为山地。随着我区经济的高速发展和基本建设的飞速开展,城市建设、公路、房地产开发等工程逐年增加,水土流失面积有扩张的趋势,其中大部分是边坡水土流失。如深盐第二通道、盐排高速等,均是通过大量开挖山体形成的。此外,盐田区为滨海城市,台风季节高强度的降雨容易引起山体滑坡,水土流失较严重。大量高强度的水土流失,不仅影响我区生态景观,而且危及我区基础设施和防洪安全,对我区社会经济持续发展构成严重威胁。因此,每年区政府都十分重视边坡治理工作,投入大量资金,责成区农林水务局做好边坡治理工作,防