会计电算化实验报告总结与心得体会
“会计电算化实验报告总结与心得体会”相关的资料有哪些？“会计电算化实验报告总结与心得体会”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“会计电算化实验报告总结与心得体会”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
会计电算化实验报告
GDOU-B-11-112
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
实验名称 学院(系) 学生姓名
会计电算化上机实验 经管学院
学号
专业
课程名称 会计电算化
班级
课程号 s1533 实验日期 5-12周
会计学
实验地点 05007
实验内容及操作过程
实验<一>
1增加用户 2建立帐套 3设置用户权限 4.201号操作员在企业应用平台中分别启用“总账”“应收款管理”“应付款管理”“固定资产”“薪资管理”，启用日期为2006年1月1日 5设置部门档案、人员档案、职员档案、供应商分类、供应商档案、客户档案 6备份帐套
实验<二>
1设置会计科目2 制定会计科目 3设置凭证类别 4设置选项 5输入期初余额 6设置结算方式 7设置项目目录 8帐套备份
实验<三>
1由201号操作员设置常用摘要并审核凭证；由202号操作员对除设置常用摘要、审核凭证和出纳以外的业务进行操作；由203号操作员进行出纳签字 2设置帐套参数 3填制凭证 4审核凭证 5出纳签字 6修改第二号付款凭证的金额为51000元 7删除第一号收款凭证并整理断号 8设置常用凭证 9记账 10查询已记账的第一号转账凭证 11银行对账 12定义转账分录 13生成机制凭证 14对账
会计电算化实验报告四
南国商学院本科实验报告专用纸
课程名称 会计电算化 成绩评定 实验项目名称 总账系统初始设置 指导教师 丘晓平 实验项目编号 实验三 实验项目类型 验证 实验地点 实验楼 学生姓名 小仙女 学号 100000000 系 会计学 专业 注会2 班 实验时间 2017 年 4 月 3 日 上 午
一．实验目的和要求：
1、掌握用友软件中总账系统日常业务处理的相关内容。 2、熟悉总账系统日常业务处理的各种操作。
3、掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理具体内容和操作方法。
二．实验原理和主要内容：
1、凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账 2、出纳管理
3、账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账
三．实验步骤：
以“李四”操作员身份填制下列凭证。 2016年2月份发生如下业务：
1. 2月5日,开出现金支票，提取现金18,000元（现金支票号XJ001）
借：库存现金 18,000.00
贷：银行存款/招商银行 18,000.00
GIS实验报告+心得体会总结
GIS导论实验报告（实验总结）
年级：2013级
实验一
实验一，我感觉还不能很熟练的应用Mapinfo的功能以及菜单栏、工具栏中各个图标的功能,所以当我开始做实验一时碰到的问题还是不少的，首先是对Mapinfo软件的相关操作功能不太了解，比如加载数据的图标，如何使打开的图变大缩小，如何浏览做完后的实验成果图，以及在实验过程中，哪些步骤是不能省略掉的，比如使用控制图层在缩放范围内显示的这个小实验，就要注意打开几个图层的界面看起来非常复杂，通过图层控制来操作，可以使图层在缩放范围内显示，这就需要在图层控制的对话框中哪些框框该打钩，哪些不该打钩，这样所显示的效果就会不一样。只有熟练掌握了Mapinfo的基本操作，以及步骤间的衔接才能完成实验。最后还是自己耐心的看书和实践中去找答案和解决问题。在这个实验中我学会了如何Mapinfo软件的基本操作和怎么样制作地图图层以及如何使用模板创建专题地图。在制作这个实验的过程中体会了很多，也感觉在做专题地图和地图制作时的整个过程充满着趣味性，使我对地图的相关制作有了一定的了解。
实验二
实验二，因为已经对MapInfo软件操作功能有了一个初步的了解了，所以当在开始着手制作实验二是实验相关操作步骤时，在
GIS实验报告+心得体会总结
GIS导论实验报告（实验总结）
年级：2013级
实验一
实验一，我感觉还不能很熟练的应用Mapinfo的功能以及菜单栏、工具栏中各个图标的功能,所以当我开始做实验一时碰到的问题还是不少的，首先是对Mapinfo软件的相关操作功能不太了解，比如加载数据的图标，如何使打开的图变大缩小，如何浏览做完后的实验成果图，以及在实验过程中，哪些步骤是不能省略掉的，比如使用控制图层在缩放范围内显示的这个小实验，就要注意打开几个图层的界面看起来非常复杂，通过图层控制来操作，可以使图层在缩放范围内显示，这就需要在图层控制的对话框中哪些框框该打钩，哪些不该打钩，这样所显示的效果就会不一样。只有熟练掌握了Mapinfo的基本操作，以及步骤间的衔接才能完成实验。最后还是自己耐心的看书和实践中去找答案和解决问题。在这个实验中我学会了如何Mapinfo软件的基本操作和怎么样制作地图图层以及如何使用模板创建专题地图。在制作这个实验的过程中体会了很多，也感觉在做专题地图和地图制作时的整个过程充满着趣味性，使我对地图的相关制作有了一定的了解。
实验二
实验二，因为已经对MapInfo软件操作功能有了一个初步的了解了，所以当在开始着手制作实验二是实验相关操作步骤时，在
会计电算化实验报告第4套
会计电算化实验报告
本作业要求学生以用友（ERP－U850）软件教学版或其他财务软件为工具完成。
一、以用友（ERP－U850）软件教学版为工具的学生，完成以下过程： 1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（关于用友U8的书都有案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。
3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，输出两个相关文件，并将帐套主管的帐号、密码一同上交。
注意：用友软件（用友ERP－U850安装软件），请从学院网站（www.etju.com）——“网上课堂”——“常用学习工具”栏目内下载。
二、以其他财务软件为工具的学生，完成以下过程：
1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（如用友U8的案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。
3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，将各方面档案、业务的
会计电算化（大作业与实验报告）第1套
会计电算化大作业要求
本作业要求学生以用友（ERP－U850）软件教学版或其他财务软件为工具完成。
一、以用友（ERP－U850）软件教学版为工具的学生，完成以下过程：
1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（关于用友U8的书都有案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。 3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，输出两个相关文件，并将帐套主管的帐号、密码一同上交。
注意：用友软件（用友ERP－U850安装软件），请从学院网站（www.etju.com）——“网上课堂”——“常用学习工具”栏目内下载。
二、以其他财务软件为工具的学生，完成以下过程：
1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（如用友U8的案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。 3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，将各方面档案、业务的截图汇集
会计电算化（大作业与实验报告）第1套
会计电算化大作业要求
本作业要求学生以用友（ERP－U850）软件教学版或其他财务软件为工具完成。
一、以用友（ERP－U850）软件教学版为工具的学生，完成以下过程：
1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（关于用友U8的书都有案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。 3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，输出两个相关文件，并将帐套主管的帐号、密码一同上交。
注意：用友软件（用友ERP－U850安装软件），请从学院网站（www.etju.com）——“网上课堂”——“常用学习工具”栏目内下载。
二、以其他财务软件为工具的学生，完成以下过程：
1. 建立帐套。自己找案例企业，或者在相关参考书上找案例（如用友U8的案例）建立帐套信息。
2. 完成基本档案设置。要求企业有3个以上部门，12人以上成员。 3. 完成企业人员工资数据设置、调整，并计算一个月的应发工资，个人所得税，完成汇总。
4. 完成企业固定资产的设置，要求有两件资产。
该账套完成后，将各方面档案、业务的截图汇集
会计电算化实验答案 十
会计电算化实验答案十
实验体会一：
（一）填空：
1、( 系统管理员 )有权在系统中建立企业账套。
2、( 账套号 )可以作为区分不同账套数据的唯一标识。
3、用友软件最多可建立（ 999 ）套账。
4、对所管辖的账套来说，（账套主管）是级别最高的，拥有所有模块的操作权限。
5、操作员一旦被引用，将不能（被修改和删除）。
（二）判断：
1、企业一套完整的账簿体系在计算机系统中称为一个账套。
( √ )
2、账套主管自动拥有所管辖账套所有模块的操作权限。( √ )
3、账套路径一般由系统默认，用户不能修改。（×）
4、建立账套时，如果选择“是否按行业预置科目”，则系统会自动建立企业所需的所有会计科目。（×）
5．一个账套可以设定多个账套主管。（√）
（三）思考：
1、注册进入系统管理的身份有哪几个？区别是什么？ 答：注册进入系统管理的身份可以是系统管理员和账套主管。系统管理员负责整个系统的总体控制和数据维护，管理系统中所有账套，可进行账套的建立、引入和输出，可设置操作员和权限，监控系统运行过程，清除异常任务等。账套主管负责所选账套的维护工作，包括对所选账套参数修改，对年度账的管理（创建、清空、引入、输出等），该账
会计电算化实习报告
安康学院经济与管理系 课程综合实验报告
课程名称 会计业务计算机处理综合实验 实验时间 2011-09——2011-12 实验地点 会计电算化实验室（7312） 班级专业 08会计学（2）班 学生姓名 李 静 学 号 0821134115 指导教师 唐 波 岐 教研室主任 唐 波 岐 教学副主任 崔 晓 明
填写时间： 2011年 12 月 21 日
安康学院经济与管理系 会计业务计算机处理 课程综合实验报告 实验一： 实验一：账套管理训练 一、实验目的： 实验目的：① 学会如何新建、删除或备份一个帐套中的数据； ② 掌握财务软件中有关帐套管理和基础设置的相关内容； ③ 理解帐套管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性； ④ 了解帐套管理包括哪些功能、哪些内容。
二、实验要求： 实验要求：① 建立单位帐套。 ② 增加操作员。 ③ 进行财务分工。 ④ 输入基础信息。 ⑤ 备份帐套数据。
三、实
会计电算化实验答案 十
会计电算化实验答案十
实验体会一：
（一）填空：
1、( 系统管理员 )有权在系统中建立企业账套。
2、( 账套号 )可以作为区分不同账套数据的唯一标识。
3、用友软件最多可建立（ 999 ）套账。
4、对所管辖的账套来说，（账套主管）是级别最高的，拥有所有模块的操作权限。
5、操作员一旦被引用，将不能（被修改和删除）。
（二）判断：
1、企业一套完整的账簿体系在计算机系统中称为一个账套。
( √ )
2、账套主管自动拥有所管辖账套所有模块的操作权限。( √ )
3、账套路径一般由系统默认，用户不能修改。（×）
4、建立账套时，如果选择“是否按行业预置科目”，则系统会自动建立企业所需的所有会计科目。（×）
5．一个账套可以设定多个账套主管。（√）
（三）思考：
1、注册进入系统管理的身份有哪几个？区别是什么？ 答：注册进入系统管理的身份可以是系统管理员和账套主管。系统管理员负责整个系统的总体控制和数据维护，管理系统中所有账套，可进行账套的建立、引入和输出，可设置操作员和权限，监控系统运行过程，清除异常任务等。账套主管负责所选账套的维护工作，包括对所选账套参数修改，对年度账的管理（创建、清空、引入、输出等），该账