土地信息系统题库

《土地信息系统》复习要点

1、信息：是向人们或其他主体（动物、电脑等）提供关于现实世界的事实，以减少随机不确定性的东西。

数据：通过数字化或直接记录下来可以被鉴别的符号。包括数字，文字，符号和图像等。

信息与数据的联系：数据是信息的载体，信息是数据的内涵；信息以数据的某种形式来表现，而数据是表现信息的某种手段。 2、信息的基本特征：

1）信息的可知性和可度量性2）信息的可转换性和可传递性3）信息的可储存性和可处理性4）信息的动态性，时效性和共享性

3、地理信息：指与所研究对象的空间地理分布有关的信息，它表示地表物体及环境固有的数量、质量、分布特征、联系和规律。

4、土地信息：表示土地系统诸要素的数量、质量、分布特征、相互关系和标号规律的数字、文字、图像和图形等的总称。

5、土地信息包括：资源环境信息、服务设施信息、地籍管理和土地利用信息、社会经济信息等。 6、土地信息特征：（1）地理信息的共有特点—空间、多维、时态；（2）资产性 （3）法律性。

7、土地信息的分类：1）土地本身锁客观反映的信息：土地空间定位信息、土地质量信息、自然资源信息、生存环境信息。2）土地的利用管理所生成的信息：社会经济信息、社会法律信息。

8、信息系统：指能对数

通过本课程的实习,巩固我们的土地信息系统的基础理论,理论与实际观察、实习、探究和应用相结合,培养我们应用土地信息技术,在土地信息的野外调研、采集的基础上,分析实际问题的能力;培养我们运用计算机技能,并能让我们熟练达到用GIS制图、运算、管理土地数据能力。

1 实习目的

通过本课程的实习，巩固我们的土地信息系统的基础理论，理论与实际观察、实习、探究和应用相结合，培养我们应用土地信息技术，在土地信息的野外调研、采集的基础上，分析实际问题的能力；培养我们运用计算机技能，并能让我们熟练达到用GIS制图、运算、管理土地数据能力。综合运用过去所学的土地管理专业知识，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高我们的综合素质。学生进行归纳总结编写出完整的实习报告以及相应的图件，为以后从事本专业信息技术和科学研究工作打下基础。

2 实习要求

（1）了解地价样点实地采集的方法；

（2）熟悉基准地价、土壤数据库建立的基本流程；

（3）熟悉利用数据库进行统计分析的方法；

（4）掌握MAPGIS建库的基本要求。

3 实习内容

（1）利用GPS采集地价样点点位数据；

（2）利用即墨宗地图结合卫星影像解译制作地价图；

（3）利用青岛市1:20万土壤图矢量化，对土壤类型统计分析。

4 实习

《土地信息系统》实验指导手册

——ArcGIS软件应用

公共管理学院土地资源管理系

2010年3月

实验概况

一、实验目的

《土地信息系统》教学实验主要是为加强学生对已学过的专业基础课的感性认识，使学生进一步加深对课堂所学知识的理解和认识，增强实际动手能力、分析问题解决问题能力和创新能力。初步了解土地空间信息处理的工作内容、工作性质及基本流程和方法，提高学生的动手能力。通过实验，培养学生从事空间信息采集、处理、分析、利用的基本技能，理论联系实际，使学生巩固和加深对已学过的基础理论的理解，培养专业兴趣，为学生后续课程的学习或参加工作打下良好的基础。主要目的包括： 1、掌握空间数据输入的方法； 2、掌握空间数据的编辑与处理流程； 3、掌握专题地图制作的方法； 4、掌握基本的空间分析技术。

二、实验内容

实验1 使用ArcMap浏览地理数据 实验2 空间数据库管理及属性编辑 实验3 空间数据的输入 实验4 空间数据处理 实验5 专题地图输出 实验6 空间分析基本操作

三、实验要求

1、分组要求：每5名左右同学为一组，每组应有一名组长，在实验“空间数据输入”时每位同学分配一个村；

2、严格执行考勤制度，病假或特殊情况须在课前上交有辅导员老师签名的请假

中国农业大学出版社

第一章

1.什么叫信息，数据，土地信息，土地信息系统

信息:是客观世界的特征及著事物之间的相互联系的一种抽象反应

数据:记录事件现象等内容、数量或特征的信息载体

土地信息: 是指表征土地系统诸要素的数量\质量\分布特征\相互关系和变化规律的数字\文字\图象和图形的总称。

土地信息系统:是以土地空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对土地相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，并采用空间模型分析方法，适时提供多种空间和动态的土地信息，并应用和传播土地信息，为决策服务而建立起来的计算机技术系统。

2.土地信息有何特点

①区域分布②数据多维③时序动态

3.4D产品指的是

DLG:数字划线地图

DRG:数字栅格地图

DOM:数字正射影像图

DEM:数字高程模型

4.土地信息系统由哪几部分构成？有何主要功能？

构成:硬件设备，计算机软件，数据和用户

功能：①数据采集检验与编辑②数据格式化、转换、概化③数据的存储与组织④查询统计和计算⑤空间决策分析⑥信息显示与输出

5.土地信息系统与地图学，CAD什么区别

地图是LIS的重要数据来源及成果可视化实现手段，但地图学强调的事数据分析、符号化与显示，而LIS更注重于信息分析，表现手段更灵活和丰富；

与CAD的共同点在

土地信息系统(Land Information System)授课教师：王 枫 电 话：13751865576,020-33293179(宅) E-mail:wfcjc@http://www.77cn.com.cn课件邮箱:ggyx_tg@http://www.77cn.com.cn 密码:tg8888

课程背景土 地 信 息 系 统LIS

①土地资源管理的信息化(无纸化土地管理)、房 地产管理的信息化(以图管房)迫切需要大量具有土 地信息系统技术的高素质人才；

②当前在那些涉及空间信息的领域如土地资源管理 与规划、资源环境区划与管理、资源勘查与开发、城 市规划等行业对LIS相当重视，甚至已将是否具有一 定的 LIS 基础作为一条重要的人才衡量标准。

课程性质土 地 信 息 系 统LIS

土地信息系统(LIS)是一门集土地科学与信息科 学为一体的交叉性学科，是建立在土地资源管理、遥 感技术、地图学等学科基础之上的一门综合性的学科 ,是地理信息系统(Geographic Information System ,GIS)在土地管理方面的运用性学科，是近年来发 展起来的一门新兴技术性学科，以土地信息知识为基 础，综合运用以地理信息系统为支撑的土地管理、建 设

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第四章 土地信息系统的数据获取与输出

第一节 遥感、全球定位系统与土地数 据获取 第二节 土地信息系统的数据采集 第三节 土地信息系统产品的输出

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遥感、 第一节 遥感、全球定位系统与土地 数据获取一 二 三 四 土地信息系统的数据源 遥感概述 全球定位系统简介 遥感、全球定位系统与土地信息系统 数据的获取——3S(RS、GPS、GIS) 集成应用

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一、土地信息系统的数据源 1 测绘数据 测绘数据：提供测绘数据与测绘图件。 是目前的主要数据来源， 其地位不可替代。 2 遥感影像 遥感影像： 光学图像处理技术 光学影像 数字影像 数字图像处理技术 地位日益上升，相比测绘数 据，单位信息量的成本低。

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3 专业图件 专业图件：土地利用、行政区划、地 形、地质、气候、水文、 土壤、植被等专业图件。 4 文献档案资料 文献档案资料：土地资源日常管理中出 现的各种文献资料。 5 现存的各种数据库 现存的各种数据库：已经建成的各种数 据库、专题信息系统数据。

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想一想： L

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第四章 土地信息系统的数据获取与输出

第一节 遥感、全球定位系统与土地数 据获取 第二节 土地信息系统的数据采集 第三节 土地信息系统产品的输出

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遥感、 第一节 遥感、全球定位系统与土地 数据获取一 二 三 四 土地信息系统的数据源 遥感概述 全球定位系统简介 遥感、全球定位系统与土地信息系统 数据的获取——3S(RS、GPS、GIS) 集成应用

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一、土地信息系统的数据源 1 测绘数据 测绘数据：提供测绘数据与测绘图件。 是目前的主要数据来源， 其地位不可替代。 2 遥感影像 遥感影像： 光学图像处理技术 光学影像 数字影像 数字图像处理技术 地位日益上升，相比测绘数 据，单位信息量的成本低。

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3 专业图件 专业图件：土地利用、行政区划、地 形、地质、气候、水文、 土壤、植被等专业图件。 4 文献档案资料 文献档案资料：土地资源日常管理中出 现的各种文献资料。 5 现存的各种数据库 现存的各种数据库：已经建成的各种数 据库、专题信息系统数据。

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想一想： L

单选题

1、（ ）是经过加工后，能够对决策者的行为产生影响的数据。 A) 信息 B) 管理 C) 系统 D) 组织 答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

2、由于组织中职能部门的权力过大和直线组织的分段引起任务的分割，每个功能似乎均有人负责，而无人对整个任务或整个任务的过程负责。这种组织形式是（ ）。 A) M型组织 B) U型组织 C) H型组织 D) V型组织 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

3、下列不属于信息的特性的是（ ）。

A) 知识性 B) 客观性

C) 等级性 D) 时效性

答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

4、管理信息系统是一个（）。 A) 计算机系统 B) 业务处理系统 C) 人工系统 D) 人机系统

答案: D

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度:

单选题

1、（ ）是经过加工后，能够对决策者的行为产生影响的数据。 A) 信息 B) 管理 C) 系统 D) 组织 答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

2、由于组织中职能部门的权力过大和直线组织的分段引起任务的分割，每个功能似乎均有人负责，而无人对整个任务或整个任务的过程负责。这种组织形式是（ ）。 A) M型组织 B) U型组织 C) H型组织 D) V型组织 答案: A

知识点：1.3、管理信息系统对运营、组织、战略等的影响 参考页: P13 教学目标：3 AACSB: 难度: 1

3、下列不属于信息的特性的是（ ）。

A) 知识性 B) 客观性

C) 等级性 D) 时效性

答案: A

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度: 1

4、管理信息系统是一个（）。 A) 计算机系统 B) 业务处理系统 C) 人工系统 D) 人机系统

答案: D

知识点：1.1、管理信息系统概念 参考页: P3 教学目标：1 AACSB: 难度:

管理信息系统》综合复习资料

、名词解释1．系统

2．业务流程重组

3．网络的拓扑结构

4．数据仓库

5．系统评价

6．业务流程图

7．数据流程图

8．分布式处理

9．系统的组织结构

二、简答题

1．什么是数据？什么是信息？什么是知识？三者有何关系？2．试比较系统各种切换方式的优缺点。

3．管理信息系统设计的基本思想是什么？

4．如何理解信息具有价值。

5．简述战略规划的特点。

6．管理信息系统设计的原则。

7?简述BSP方法的步骤。

管理信息系统》综合复习资料参考答案、名词解释1．系统

系统：是由处于一定的环境中的相互联系和相互作用的若干组成部分结合而成的，并执行特定功能达到整体目的而存在的集合。

2．业务流程重组业务流程重组：是对企业过程进行根本的再思考和再设计，以求企业关键的性能指标获得巨大的提高。

3．网络的拓扑结构网络的拓扑结构：网络上各节点的物理布局。

4．数据仓库数据仓库：是在信息系统部门中放置将要转化成信息的数据的场所。5．系统评价

系统评价：管理信息系统投入运行一段时间后应该对它的运行情况进行客观的评价，即对新系统各方面的性能指标进行测试、检查、分析和评审，做出系统评价报告，作为系统维护、更新升级以及二次开发的技术依据。这项工作被称为系统评价。

6．业务流程图业务流程图：