解剖学基础教案首页目录

教 案 首 页

编 号：01

课 程 名 称 主 讲 教 师 专 业 技 术 职 称 章 节 名 称 系统解剖学 张凤兰 专 业 计划时数 解剖学教授 第一章骨学 ： Ⅰ骨学总论、 Ⅱ躯干骨（1） 临床医学 3学时 班 级 专 业 层 次 编 写 时 间 使 用 时 间 本 硕 目 的：掌握人体的标准解剖学姿势、轴、面和方位术语，树立正确的学习方法。 学习骨的分类，掌握骨的构造。掌握躯干骨的组成、位置及形态结构。 教 学 目 的 与 要 求 要 求： 1.掌握：解剖学姿势、方位术语和轴与面；骨的分类和构造；躯干骨的组成及其功能，各部椎骨的形态结构特征。 2.熟悉：椎骨的一般形态、结构，骶骨的形态结构。 3.了解：骨的化学成分和物理性质，骨的发生和发育。 重点：掌握运动系统的组成及功能。掌握骨的构造与机能。椎骨的一般形态结构重 点 与 难 点 特点及其功能。 难点：颈椎、胸椎、腰椎的形态，结构上的区别。 教 学 内 容 更 新 情 况 本章节无更新内容 方法：理论与实验相结合1：1，采用启发式、直观教学法进行教学。实验类型：教 学 方 法 与 组 织 安 排 验证型。 内容：骨学总论、躯干骨（1） 组织安排

《系统解剖学》教师教案

解剖学基础教案

【目的与要求】

1.了解人体解剖学的定义和分科。 2.掌握解剖学姿势和方位术语。

3.了解内脏的组成、位置、功能及内脏器官的一般结构。 4.掌握胸部的标志线和腹部分区。 5.掌握运动系统的组成。 6.掌握成人骨的数目和分类。 7.掌握长骨的形态特点。 8.掌握骨的基本构造和功能。 9.了解骨连接的方式

10.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。 11.掌握滑膜关节的运动形式。 12. 掌握肌的形态和构造。

13.了解肌的起止、配布和作用。 14.掌握肌的辅助装置。

【手段与方法】

1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。

【教学时间分配】

3学时。

【本课内容的难点、重点与进展】

难点：内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；滑膜关节的辅助结构；

肌起、止点及作用形式的理解；肌的辅助装置滑液囊与关节的滑膜囊的区别；腱鞘的位置及层次结构。

重点：人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的分类；滑膜关节的基本构造、

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《系统解剖学》教师教案

辅助结构及其运动；肌的形态和构造。

进展：骨的可塑性与骨组织工程；腱鞘炎。

【自学内容与要点】

人体解剖学发展概况，

教师姓名 授课日期 授课章节/实训项目 名称 授课班级 应化/营销0414 授课形式 课时数 讲授 2 2006年 9 月 5日 第 1 周 绪 论 知识目标 掌握本课程的性质、地位及作用；化工生产过程及单元操作；单位及单位换算；理解单元操作的研究方法与工具；了解化工发展史。 教学目标 (知识/能力能力目标 /素质目标) 建立工程观点；确立课程学习目标 素质拓展 目标 培养工程技术观点 教学重点 单元操作的概念，单位与单位制 教学难点 单元操作的概念，单位与单位制 教学内容更新补充 使用教具仪器 课外作业 2题 课后体会 教学设计/实验实训项目实施方案

绪 论 一 本课程的性质、任务、内容、特点及研究方法 1、 性质：技术基础课 2、 任务： 3、 内容： 4、 特点、研究方法 二 化工生产过程与单元操作 1 化工生产过程 2 单元操作 三 单元操作中的基本关系： 1、 2、 稳定过程和不稳定过程： 单元操作中的基本关系： 物料衡算 － 质量守恒 能量衡算 － 能量守恒 平衡关系 － 过程方向及程度 过程速率 － 过程难易 经济核算 — 确定最优化的设计方案，达到技术和经济的优化。 四

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《现代大学英语精读2》课程教案

Lesson 9 Quick Fix Society

Pre-reading tasks:

1. Tell a story about a circle to the students:

Once, a circle missed a small fraction. The circle wanted to be whole, so it went around looking for its missing piece. However, it could only roll very slowly, simply because it was incomplete. It admired the flowers along the way. It chatted with worms. It enjoyed the sunshine, but none of them fit. So it left them all by the side of the road and kept on searching.

Then one day the c

人体解剖学 教案 编号 1 学年下学期 教学课题 授课对象 授课教师 3学时 郑 源 教研室主任审核签名 月 日 月 日 星期 月 日 星期 张友贵 绪论、运动系统总论 课时 授课 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 级 护理 专业 时间 星期 班级 目的要求 一、熟悉人体解剖学的定义、研究范围及其与其他学科之间的关系。 二、熟悉人体的组成，分部和组织、器官、系统的概念。 三、熟悉学习人体解剖学的正确观点和方法。 四、掌握人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。 五、掌握骨的形态结构和功能。 六、熟悉骨的化学成分和物理特性。 七、了解骨的发生和生长，成人骨的数目和分部。 八、了解骨连接的意义和分类。 九、掌握关节的基本结构、辅助装置和关节的运动。 十、掌握肌的形态、分类及构造。 十一、熟悉肌的辅助结构、起止概念和命名原则。 十二、了解肌的配布规律。 重点： 一、人体解剖学的定义、研究范围。 二、人体解剖学的常用术语。 三、骨的构造和各部分的功能。。 四、关节的结构及运动形式。 五、肌的基本构造。 教学重点及难点 难点： 一、方位术语中的轴与面

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任课教师：张月平《机械设计基础》教案首页

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第 1次

一、章节： 绪论

第一章 机械设计概述

二、教学目的：1、掌握机械、机构、机器，运动副等几个基本概念

2、掌握机械设计的失效形式及设计计算准则。 3、了解机械设计的“三化”内涵和意义。 三、教学方法：讲授法

四、教学重点： 基本概念及准则。

五、教学难点：失效的理解

六、使用教具：

七、课后作业：1-1、4

八、课后小结：本门课程的第一次课的讲解一定要激起同学们对该门课的兴趣，要多联 系实际，多举些实例。

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第 2次

一、章节：第六章 摩擦、磨损及润滑概念 §6.1摩擦与磨损

§6.2润滑

§6.3密封方法及装置

二、教学目的： 1、了解摩擦，磨损概念

2、了解密封方法

3、熟悉密

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任课教师：张月平《机械设计基础》教案首页

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第 1次

一、章节： 绪论

第一章 机械设计概述

二、教学目的：1、掌握机械、机构、机器，运动副等几个基本概念

2、掌握机械设计的失效形式及设计计算准则。 3、了解机械设计的“三化”内涵和意义。 三、教学方法：讲授法

四、教学重点： 基本概念及准则。

五、教学难点：失效的理解

六、使用教具：

七、课后作业：1-1、4

八、课后小结：本门课程的第一次课的讲解一定要激起同学们对该门课的兴趣，要多联 系实际，多举些实例。

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第 2次

一、章节：第六章 摩擦、磨损及润滑概念 §6.1摩擦与磨损

§6.2润滑

§6.3密封方法及装置

二、教学目的： 1、了解摩擦，磨损概念

2、了解密封方法

3、熟悉密

甘 肃 中 医 学 院

教 案

授课教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

主讲教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

系 部、教 研 室: 基础课部解剖教研室 课 程 名 称: 局部解剖学 课 程 类 别: 必修课（考查课）

授 课 学 期: 2011-2012学年第2学期

授 课 班 级: 针灸推拿本科2010级 总 学 时: 30（实验6）

教 材 版 本: 局部解剖学（人卫第七版）

1

填写说明

一、编写原则

1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组

家畜解剖学习题 一、 名词解释

1． 横切面：横过动物体，并与矢状面和额面垂直的切面。 2． 掌侧：前肢的后面。 3． 跖侧：后肢的后面。

4． 矢状面：与动物体纵轴平等，同时又与地面垂直的切面。

5． 额切面：又称水平面，是与地面平等，并与矢状面垂直的切面。 二、 单选

1． 可将畜体分成前后两部的切面是（D ） A．矢状面 B.正中矢状面 C.额切面 D.横切面 2． 四肢靠近躯干的一端称（ B ） A.远端 B.近端 C.背侧 D.腹侧 3． 前肢的前方称（ A ） A.背侧 B.掌侧 C.跖侧 D.内侧 4． 后肢的前方称（A ）

A. 背侧 B.掌侧 C.跖侧 D.内侧

5． 与纵轴平行且与地面相垂直的正中切面称（ A ） A. 正中矢状面 B.侧矢状面 C.额切面 D.横切面 6． 可将畜体分成背腹两部的切面是（C ） A．矢状面 B.正中矢状面 C.额切面 D.横切面 7． 可将畜体分成左右两部分的切面是（D ） A．矢状面 B.斜切面 C.额切面 D.横切面 8． 四肢远离躯干的一端称（ B ） A.远端 B.近端 C.背侧 D.腹侧 三、 多选题

1． 下列的切面中有哪些切面把

贵州轻工职业技术学院

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任课教师： 课程名称： 适用班级：

20 —20 学年第 学期

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任课教师： 罗满建 课程名称： 制药设备 适用班级： 07高职

2009 —2010 学年第 1 学期

班级 07高职制药1 2009年9月10日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 班级 时间 班级 时间 班级 时间 年月日 年月日 年月日 授课班级及时间 课题或章节 时间 班级 时间 班级 时间 第一章绪论 1、 让学生明白为什么要学习本课程 2、 让学生知晓本课程的内容和任务 教学目的 3、 设备的分类形式 教学重点、难点 教学方法 教具 重点：让学生产生业兴趣的理由 难点：正确读出制药机械代码与型号 案例教学、讲授结合 Ppt 1、 用案例导入说明本课程的重要性 2、 引导学生思考专业发展与本课程的关联 3、讲授本节内容 教学过程 作业布置 课后小结 制药设备分几类？简写字