pcs-222c智能终端

PCS-222C智能操作箱

技术和使用说明书

南京南瑞继保电气有限公司版权所有

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目 录

1 概述 ........................................................................................................................................................ 1 1.1 应用范围 ........................................................................................................................................ 1 1.2 功能配置 ..............................................................

1. 110kV PCS-915母线保护

1.1. 保护配置

110kV母线保护采用单配置，保护装置为南瑞继保PCS-915母线保护装置，同时接入GOOSE网络A和GOOSE网络B 。该装置设有母线差动保护、母联失灵保护、母联死区保护、断路器失灵保护功能。

110kV母线保护采用直接采样方式，母线保护跳闸采用直接跳闸方式，母线保护所需开入量（失灵启动、刀闸位置接点、母联断路器过流保护启动失灵、主变保护动作解除电压闭锁等）采用GOOSE网络传输。 1.2. 屏面布置及说明 1.2.1. 屏面布置

“运行”灯为绿色，装置正常运行时点亮；

“报警”灯为黄色，当发生装置其它异常情况时点亮； “位置报警”灯为黄色，当发生刀闸位置变位或异常时点亮； “交流断线报警”灯为黄色，当发生交流回路异常时点亮； “母差动作”灯为红色，母差保护动作跳母线时点亮； “失灵动作”灯为红色，断路器失灵保护动作时点亮； “其他动作”灯为红色，其他保护动作时点亮。

机柜正面右上部有两个按钮，分别为信号复归按钮和打印按钮。复归按钮用于复归保护动作信号，打印按钮是供运行人员打印当次故障报告。

1.2.2. 命令菜单说明

1.2.3. 压板投退说明：

1、正常运行时

s

SIMATIC

PCS 7 BOX Manual

Edition 04/2004

A5E00272813-01

Copyright ? Siemens AG 2004 All rights reserved

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Siemens AG

Bereich Automation and Drives

Geschaeftsgebiet Industrial Automation Systems Postfach 4848, D- 90327 Nuernberg

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附件二：

信息化项目说明书

项目申报单位：四川省电力公司xx电业局

项目名称 项目类别 项目实施时间 H3C IMC-EIA终端智能接入项目 信息化项目 2014年xx月 随着国网信息基础平台不断完善，网络设备不断增加，类型多样化，接入复杂化，如何实现终端设备统一管理，用户分组、接入权限控制、网络通信监控与报警，已成为网络管理运维人员的一大难题。 实现智能化管理是提高网络运维人员工作效率的保障。目前虽上了一部分终端管理设备，但未做到集中统一管理与监控。 网络设备类型复杂，接入方式的多样化，网络运维人员不能及时了解终端用户的接入与访问,不能很好的做到权限控制与监控。 非授权用户与管理人员对设备操作未证据化。针对不同用户对不同设备操作做到明确权限分配。设备登陆方式、登陆人员、登入地点、登陆时间、执行了什么操作做到不漏查不错查，根据以上面临的问题如何建立一套完善的管理机制是国网公司网络运维人员维护效率的保障。 本次项目计划建立一套完整的信息内网智能终端管理方案，通过实施H3C IMC-EIA智能管理平台，解决方案主要包括以下内容：1、集中化的设备资源和用户资源管理，包括用户姓名、证件号码、通讯地址、电子邮件等。2、设备和用户的统一分组

现 代 网 络 技 术 专 题 报 告

移动终端智能适配技术发展

作者：文成维 时间：2011年01月

现 代 网 络 技 术 专 题 报 告

移动终端适配概念 移动终端适配原因

移动终端适配技术

现 代 网 络 技 移动终端适配是指移动终端设备如手机、PDA等、 术 通过WAP协议访问互联网时，使互联网中的Web页 专 题 面内容与终端设备相匹配，让Web页面内容完美的 报 呈现在移动终端设备上。 告

移动终端适配概念

WAP(Wireless Application Protocol)是一种向移动 终端提供互联网内容和先进增值服务的全球统一的 开放式协议标准，简化了无线Internet协议。它可以 将无线通信与互联网内容相结合，通过手机直接访 问专门的WAP站点获得丰富的消息资源和多种应用 服务。

现 代 网 络 技 术 专 题 报 告

移动终端适配原因移动终端设备：手 机、PDA、上网本、 平板电脑、POS机 等

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众多手机品牌，IPhone、诺基亚、黑莓、摩托罗拉 、LG等等

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手机品牌众多，规格标准不一 屏幕显示大小 计算能力 Web技术能力 内容格式问题 内存容量，

手持智能终端使用说明书

资料介绍

价格 手持智能终端 型号：Hart475 ①罗斯蒙特475现场通讯器是手操器的新标准，他是根据罗斯蒙特275hart通讯器和罗斯蒙特375Hart通讯器20多年的应用经验和用户的进一步需求而开发的新一代通讯器。 ②继罗斯蒙特375HART通讯器的成功应用，艾默生过程管理又推出了新型的罗斯蒙特475现场通讯器，它即支持HART通讯协议，也支持基金会现场总线通讯协议，并具有通用、可靠、便携、本安、易于升级等特点。这些特点将迅速使罗斯蒙特475手操器成为新的标准。 ③目前超过200家设备供应商提供超过600种HART和FF现场总线设备协议，罗斯蒙特475手操器支持艾默生的PlantWeb工厂管控网技术，并且结合了17年来为HART用户提供对其仪表和阀门进行组态和维护所产品特点： 通用性：罗斯蒙特475手操器支持所有HART和FOUNDATION fieldbus设备。另外，为您今后的发展留有充足的空间 用户可就地升级：用户可以从Internet上下载最新版本的HART和FOUNDATION fieldbus 相关内容对罗斯蒙特475手操器进行就地升级。 安全：罗斯蒙特475手操器是唯一符合所有本安需求的

浙江理工大学硕士学位论文终端营销的数据挖掘与商务智能

目录

摘要........................................................................................................................... I Abstract ......................................................................................................................... I II 第1章绪论 .. (1)

1.1 研究背景 (1)

1.2 研究意义 (1)

1.3 国内外研究现状及发展动态 (1)

1.3.1 数据挖掘国内外研究现状及趋势 (1)

1.3.2 商务智能国内外研究现状及趋势 (4)

1.4 论文研究内容和框架 (4)

1.4.1 论文研究内容 (4)

1.4.2 论文框架 (5)

1.5 本章小结 (5)

第2章商务智能与数据挖掘相关理论 (6)

2.1 商务智能的含义 (6)

2.2 数据挖掘的含义 (6)

2.3 数据挖掘的几种主要技术算法 (7)

2.3

基于智能终端的移动教学模式探究

郑贵庆 教务处

摘要：教育终身化、教育全民化的思潮已经成为当今世界主流，WEB2.0的普及以及移动通信技术的发展为移动学习带来了契机，一种全新的学习模式——移动学习模式（Mobile—Learning）应运而生，移动学习模式的发展将推动新一轮教学模式改革。本文从移动教学模式的构建基础到应用做了探索，为进一步研究移动教学模式打下一定的基础。

关键词：智能终端；移动学习；教学模式；资源建设；应用模式

一、概述

大数据时代背景下，学习者的学习需求日益俱增，传统的教育教学方式已不满足学习者个性化的需求，教育终身化、教育全民化的思潮已经成为当今世界主流。学习者的诉求需在任何地点（anywhere）、任何时间（anytime）接收到所需信息，这种诉求需要打破时间与空间上的限制。WEB2.0的普及以及移动通信技术的发展为移动学习带来了契机，一种全新的学习模式——移动学习模式（Mobile—Learning）应运而生。移动学习模式的发展将推动新一轮教学模式改革，移动学习教学研究也成为现代教育技术研究的最前沿方向。

移动学习（Mobile—Learning）是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备获取教育信息、教育资源

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告

（ 2013 — 2014 学年 第 1 学期 ）

课程名称：智能终端软件设计及开发 开课实验室：信自楼444机房 2013 年11月 4日 年级、专业、班 计科101 学号 201010803116 姓名 实验项目名称 教师评Android用户界面设计与开发 A.了解□ A.强 □ A.达到□ A.规范□ A.详细□ 李力 成绩 指导教师 游进国 C.不了解□ C.差 □ C.未达到□ C.不规范□ C.没有 □ 该同学是否了解实验原理： 该同学的实验能力： 该同学的实验是否达到要求： 实验报告是否规范： 实验过程是否详细记录： B.基本了解□ B.中等 □ B.基本达到□ B.基本规范□ B.一般 □ 语 教师签名： 年 月 日 一、上机目的及内容

1.上机内容

Android用户界面设计与开发。

请参考下图中界面控件的摆

实验题目 实验地点

实验一：描述用户界面 502 实验日期 3-24 机器号 27

一、实验目的 学会写自己的第一个 Android 程序，从最简单的从模拟器上输出“Hello, world!”开始。 二、实验内容 1 , 先

自

己

创

建

一

个

项

目

。

2.此时在窗口右边有一个“Activities”的项目，右击部署到模拟器上 三、实验步骤及结果 1, helloActivity.JAVA package net.lightwinner.app; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; package net.lightwinner.app; import android.app.Activity; import android.os.Bundle; package net.lightwinner.app; package net.lightwinner.app;

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