我的超人老师活动反思

我的超人老师

导读:

在我心目中，我就是个无敌万能王。不是吹牛，因 为我

有两个超级老师，教会我很多知识，更教会我“七十二变”。让我在学习生活中，见招拆招，英勇无比。 这不，叮铃铃的上课铃声告诉我，这节课又是数学睿老师的“小纸条”训练课程。啊!我又想喊over啦!睿老师自创的数学小纸条，每天十题，题题直逼我的死穴。更可怕的是，老师在我绞尽脑汁时，还会放点音乐，儿歌来干扰我们的注意力。我看看同桌，同桌对我摆个胜利的手势。好吧，我提起笔，在喜羊羊与灰太狼的音乐声中开始计算起来。算着算着，就想到灰太狼的坏笑，哈哈，周末晚上就能看这部动画片，我忍不住笑出声来!哎呀!我再次中招，思想又开小差啦!我定定神，赶紧继续做题!第二节还是数学课，我们看着睿老师走进教室，鸦雀无声。大伙知道，要发小纸条了。我的心砰砰砰地跳，好想要从嗓子眼蹦出来。“陈雪琪” ，老师停停，看了我一眼。不好，我预感到什么。“85”。我真想找个地缝钻进去。同学们窃窃私语，我低着头，不敢正视老师的眼睛，接过小纸条后，想着回家的暴风雨……。。到了家里，妈妈温和地说：“小纸条多少分啊”?我支支吾吾地回答：“8…5…。”。妈妈的脸色立刻晴转多云再转小雨雪，“怎么这么差?!”我回答不出来，心里

我有一个超人老爸”，他高高的个子，头发非常短，生气的时候，怒目圆睁，头发都直立起来，好像突然长出来一大截似的。

超人老爸有两个超能力，第一个是游泳好。有一次，我和爸爸一起去游泳，他说：你用蛙泳，我用狗刨，看谁能更快地游到对面。”我满口答应。

比赛开始了，一开始我遥遥领先，但是越游越累，而爸爸却不紧不慢地一直跟在我后面，还不时地做着鬼脸，让我看他那漂亮”的狗刨式。

超人老爸的第二个超能力，那杀伤力”简直爆表，你知道是什么吗？那就是放屁。你可别小看他这个本事”，他要一发威，简直能把你臭个半死。

记得那次，我和爸爸正坐在沙发上看电视，我正看得津津有味，突然这一切被打断了只听得咚”的一声，爸爸放了一个威力巨大的屁，沙发都快要被震坏了，我立马捧腹大笑起来。

这就是我的超人老爸。

我的爸爸是一个幽默又多才多艺的男人，除了打篮球之外，他什么事情都会做。他不仅会书法，还是笑话大王”、砍价大王”，我就和大家说说我的老爸吧！

爸爸参加过书法大赛，我看他比赛时，全神贯注、认认真真地写字，最后得了第一名，我们全家人都非常高兴。他还是数学天才，每次我不会做的数学题，不管多难，都是他教会我的！他还精通写文章，每天睡觉前，爸爸都在写作文文章呢！

每次我跟爸爸出去买菜，都会提一大堆东西回家，妈妈问：怎么买这么多东西回来？”爸爸说：今日我大砍价，买得越多越便宜。”爸爸还是无敌大厨”，他做菜没有不好吃的时候，大家都说吃了他的菜回味无穷。

我的爸爸还是我的笑话大王”，每次我不开心的时候，爸爸都会来给我讲笑话，把我逗笑。

我的爸爸可谓样样精通，真是一个超人老爸呀！

篇一：我的老师教学反思

篇一：《我的老师》的教学设计与教学反思

《我

的老师》教学设计 学习目标：

1、学习本文用朴素

的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法

2、体会课文的思想

内容，树立尊师爱生的思想

教学重点、难点

学习作者传神、细

腻的描写方法和质朴的语言

设计思路

这篇教材感情真挚，

语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。

并充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。

教学过程：

第一课时

一、导入

同学们，在我们的

求学生涯中，教过我们的老师有很多。请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一

共有多少位老师教过你们?在诸多老师中，又有哪些是令你终身难忘的呢?我想，在每个人的

心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把他写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我

们学习著名作家魏巍所写 的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。(板书课

文标题)

二、介绍作者、解题。（用课件打出）

魏巍，原名鸿杰，

曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡

村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，

在行军作战的间隙写

中班教研课《老师爱我我爱她》活动反思

晁艳

一、课题来源及设计意图

今年幼儿园将“爱”立为“园本教研”主题，围绕这一主题，小中大各年级组经过研讨，并结合本班幼儿的年龄特点以及生活经验，我们将小班的课题定为“我爱我家”，中班的课题定为“我爱幼儿园”，大班的课题定为“我爱家乡”，从小范围到大范围来诠释“爱”的定义。

二、研后的教学反思 1.教学名称：

围绕中班“我爱幼儿园”这一主题，一研的沈老师将名称直接定为《我爱幼儿园》，通过一研的活动开展，我们中班语言组都感觉到这个名称所包含的范围、所涉及的内容太过广泛，无法让幼儿对幼儿园的爱有个清晰的感知。于是，二研的赵老师将名称具体化，改为《老师爱我我爱她》，幼儿园里主要是以老师和幼儿为主，所以我们都感觉这个名称比较可行，所以三研任老师和四研的我都延用了这一名称。 2.教学目标：

一研的教学目标为：1.知道幼儿园是一个大家庭。2. 幼儿学会倾听别人说话。3.知道幼儿园的一日生活环节。重点在引导幼儿了解幼儿园的一日生活，在一日生活的各个环节上来体会老师阿姨的爱。通过目标我们总是感觉到这节活动是节综合活动，老师讲得多幼儿思考的会比较少，所以二研将目标改为：1.知道幼儿园是一个大家庭，生活在这里的每一个人都要相

那天，烈日当空，万里无云，我提着行李站在茫茫人海中，望着周围一个又一个陌生的面孔，正思索着如何融入新的班集体，心中不自觉地涌起一丝紧张和不知所措。这时，一阵声音传入耳中，是她在让本班学生去那儿报到。

走近一看，是一位面容温和的老师。她坐在那儿，圆圆的面庞上架着一副眼镜，镜片下是她那不大却时常带着笑意的亮眸，仿佛会说话似的。当她的眼睛看向我的那一刹那，我的心蓦然就安定了下来。她一边询问着我的名字，手中的笔一边飞快地写着，腰杆挺得笔直，眼中闪烁着睿智的光芒。一个温柔博学的老师，这就是我对牛人”何老师的初印象。

何老师的课堂如她本人一样，平淡，却不让人觉得枯燥乏味，反而让人有探索的欲望。一个个阿拉伯数字在她的笔下变得生动活泼、富有美感；一个个难理解的知识在她的三言两语下，变得简单易懂。她好似能看懂我们的心思似的，总是在我们遇到不能理解或是做不出来的题时，轻轻地走到我们的座位旁边，眉头微皱，嘴唇紧抿，片刻就指出答题的关键，略一点拨，就让同学们茅塞顿开，刷刷地解出答案。

还记得一次月考后，何老师十分高兴地问我们数学是否考得很好，因为她认为试卷十分简单。可数学试卷发下来后，我们的成绩却让她大失所望。那天，她来到班上，狠狠地将卷作文子拍在讲台上，双眼

【篇一：我心中的超人作文】

余睿杰

我心目中的超人是我的妈妈，因为我妈妈是一位上得了讲台、下得了厨房、写得了作文、说得了英语的超人。妈妈跟外国人对话总是滔滔不绝。妈妈不仅

说着一口流利的英语，而且作文也是写得让人身临其境，让人觉得有种欢快、活跃的气氛。

妈妈有着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副大大的眼镜，鼻子下面有张能说会道的嘴，看起来很有学问，而又和蔼可亲。

有一次妈妈带我出国旅行，那时我还小，但妈妈跟老外对话总是轻松无比的样子深深地印在我的脑海中，点燃了我学习英语的热情，感觉学好英语就可以走遍世界。妈妈每次改学生的论文时，总是能三言两语让人豁然开朗，把文章改得井井有条，让学生心服口服。妈妈教我学习英语时，总能把大篇大篇的文章流利有感情地读出来，把学习气氛搞得非常欢快，活跃，让我不知不觉又有了收获，感受着英语的魔力。

在记忆中，我曾经也害怕写作。记得我第一次参加作文大赛，写自己的同学伙伴时，一开始怎么也写不出来，不知道该写些什么，妈妈陪着我一点点地整理小伙伴的点点滴滴，经过一次次的修改，终于完成。虽然时间花的久了一点，但从那次以后，我开始找到了写作的感觉，原来让我有偏见害怕的写作，一下子变得轻松了许多。

妈妈不仅在英语和语文上给了我帮助，在生活上，对我也是照

活动反思：我的理想

活动反思：我的理想

每个小朋友都有自己的理想，随着孩子们社会经验越来越丰富，对自己的理想也有自己的想法。活动开始之前，我先进行了谈话活动，让小朋友来说一说自己的理想，萌萌说：“我长大了想当一位美术老师，因为我很喜欢画画。”胡森焰说：“我长大了想当一位幼儿园的老师，教小朋友唱歌跳舞。”魏炜烨说：“我想当一名医生，我要给大家看病。”梓豪说：“我想当一名厨师，烧出好吃的菜。”很多小朋友都说出了自己的想法。

再小朋友谈完自己的理想之后，我让小朋友欣赏了一些各行各业人们的图片，让小朋友们说一说每一行的特点，比如厨师穿着白色的衣服，戴着高高的厨师帽，医生穿着白大褂戴着口罩??这个环节希望小朋友在画画的时候抓住每一行的特征。

浩浩第一位画完了画，他一边把他画好的画交给我，一边自豪地向我介绍起他画的内容，他说：“我长大了想要坐飞机去月亮上面。”我这才意识到，原来我刚刚谈的理想都太局限，都是各种职业，其实理想也可以是自己的愿望，想发明的一样东西，可以很广泛。

心心是一位文静、胆子较小的小朋友，平时也不怎么爱说话，但是她无论做什么事都很有自己的想法。画画结束之后，她拿着我的画给我来看，我看了她的画，画面整洁干净

万喜人老师的几个平面几何问题

潘成华

万喜人老师提出了几个关于三角形内切圆的几个问题，笔者在这里做出解答如下

引理

已知 三角形ABC内切圆切BC于D,切AB,AC分别于H,I,点E在AD上，线段BE,CE分别交圆于F,G,AD交三角形ABC内切圆于令一点J

求证：线段AD,CF,BG共点，过J的切线，直线HI,FG,BC交于一点

证明 设BC交过J点的切线于K,则HI必过K,易知D,K调和分割BC

A因为B,C,D,K是调和点列，设CF交AD于L, 因此EB,EC,ED,EK是调和线束，设BL交FK 于S,根据调和性质,点S在EC上， AD是点K极线,因此S点在圆上， 所以S,G重合，因此结论得证

图1

问题1：已知：如图，△ABC的内切圆I与边BC,CA,AB分别切于D,E,F。联AD，

FHJEIG（S)KLBDC在AD上有两点M,N,CN,BN分别交圆I于G,H,直线FM,EM分别交圆I于L,Q,过L,Q作圆I切线交BC于R,S联GR、HS,求证：RH,GS交点在AD上

ANEGLRYIFMQDSX HC BP Z图2 证明：根据引理得：EF,GH,CB共点，设为P,M在P的极线AD上，于是直线

每个妈妈都是温柔善良、聪明可爱的超人”。当然，也免不了几句唠叨的话。我的妈妈就非常像一位超人”

妈妈的脸上镶嵌着两颗水灵灵的杏眼，弯弯的眉毛好似两轮明月，矮鼻梁下有一张能说会道的巧嘴，还留着一头干净的短发，红润的脸蛋衬着白皙的皮肤，感觉像是一位仙女下凡一样，但是她美中不足的是，普通话说得不标准。

妈妈每天早上都是6点起床，然后作文再做早饭，吃了以后，叫醒我们起床后就上班了，晚上11点半下班回家，所以我都没怎么跟她说话。但是，我明白，这都是母爱的付出，每当我想起这些，我的心中就涌出一股暖流。

我的超人”妈妈可不止勤劳，她还很唠叨。我学习心不在焉的时候，耳边就会响起几句话：学习不好可不是学霸的习惯。”作业写完了吗？写完了就玩会手机，放松一下吧！”看会书呗！”