社会研究方法选题

南京大学网络教育学院 “社会研究方法”课程期末试卷

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一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述普遍调查的特点。

答：由于普遍调查涉及的对象多、范围广，所以这一调查方式有以下特点：1.工作量大，耗时、费力、费钱。2.需要高度集中的组织和高度统一的安排。3.调查项目不能多。

2、简述随机抽样的一般程序。

答：1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量

3、简述选题的标准。 答：选择调查课题既然有着如此重要的意义，当然应该高度重视选题的工作。 为了选好题、选准题，必须明确进行选题时应该依据的标准。在实践中，人们通 常采用下列几条标准来作为选择调查课题的依据。这几条标准是：重要性，创造 性，可行性，合适性。

4、简述影响样本规模确定的因素。

答：1总体的规模。2抽样的精准性。3总体的异质性程度。4研究者所拥有的经费、人力、时间。

5、简述抽样的一般程序。

答1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量

二、论述题（每题15分，共30分） 1、论述抽样的一般操作步骤。

答：1）设计阶段：确定抽样调查目的，作用和要求；确定调查对象（总

南京大学网络教育学院 “社会研究方法”课程期末试卷

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一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述普遍调查的特点。

答：由于普遍调查涉及的对象多、范围广，所以这一调查方式有以下特点：1.工作量大，耗时、费力、费钱。2.需要高度集中的组织和高度统一的安排。3.调查项目不能多。

2、简述随机抽样的一般程序。

答：1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量

3、简述选题的标准。 答：选择调查课题既然有着如此重要的意义，当然应该高度重视选题的工作。 为了选好题、选准题，必须明确进行选题时应该依据的标准。在实践中，人们通 常采用下列几条标准来作为选择调查课题的依据。这几条标准是：重要性，创造 性，可行性，合适性。

4、简述影响样本规模确定的因素。

答：1总体的规模。2抽样的精准性。3总体的异质性程度。4研究者所拥有的经费、人力、时间。

5、简述抽样的一般程序。

答1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量

二、论述题（每题15分，共30分） 1、论述抽样的一般操作步骤。

答：1）设计阶段：确定抽样调查目的，作用和要求；确定调查对象（总

第一章 绪论

知识的几种来源：常识、传统、权威、经验、科学。

科学的特征：科学是经验的；科学是命题式的；科学是逻辑的；科学是趋于抽象的；科学是操作的；科学是系统的。

社会研究方法指的是社会学“经验科学”的方法，而不是“理论研究”方法。

社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究方法。

社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术。

社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术。

社会研究中的理论主要由概念、变量、命题和假设构成。

概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。

概念的抽象层次越高，其涵盖面就越大，特征也就越含糊。相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。

所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。

假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检

《社会学研究方法》讲课提纲

王欢

省委党校（省行政学院）社会与文化教研部讲师

? 教学目的与要求：

社会学研究方法是一门以理论性与应用性为一体的基础学科。通过掌握社会学研究方法的基本原理与重要方法，从而具备设计、组织、实施社会调查研究的基本能力，进而能够结合研究资料对国情、省情实际社会问题进行科学分析，为进一步掌握系统的学术研究和统计分析手段建立基础。

? 教学学时与考核：

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；考核方式为闭卷。

? 教材与参考书目： 教材：

张剑，安海忠编著：《社会研究方法》，东北财经大学出版社，2012年版。 参考书目：

[1] 风笑天著：《社会学研究方法（第三版）》，中国人民大学出版社，2010

年版。

[2] 风笑天著：《现代社会调查方法（第二版）》，华中科技大学出版社，2005

年版。

[3] 谢宇著：《社会学方法与定量研究（第二版）》，社会科学文献出版社，2012

年版。

[4] HenslinJames，林聚仁著：《社会学入门：一种现实分析方法（第七版）》，

北京大学出版社，2007年版。

[5] Joy P.Gall, M.D.Gall, Walter R. Borg: APPLYING

第一章 社会学的对象与研究性质

1.社会学发展史上重要社会学家的名称及其基本贡献 1）西方社会学 马克思、韦伯、涂尔干——社会学三驾马车

（1）孔德 法国哲学家 社会学创始人 《实证哲学教程》 1838年 ①第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学科的产生。 ②提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。 ③把社会学理论系统化。

④对社会现象的研究包括社会动力学（研究社会过程和社会进步）与社会静力学（研究社会结构和社会秩序）

（2）斯宾塞 英国社会学家、哲学家 社会进化论（社会达尔文主义）创始人 《社会静力学》 《社会学研究》 《社会学原理》

①提出了社会有机论和社会进化论 社会有机论：将社会看作有机体（分散的）具有一般生物有机体 社会进化论：社会进化是矛盾的，是必然的 ②阐述了社会学原理

③他的社会学对后来功能学派社会学的发展产生了深远影响，是学科发展史上的进步 ④反对国家干预，反对社会革命，他的价值体系为资本主义作辩护 （3）迪尔凯姆 法国社会学家 法国第一个获得任命的社会学教授 现代西方社会学的奠基人 《社会分工论》《自杀论》《宗教生活的基本形式》 ①他最

第十章 社会医学研究方法

目的要求 掌握：社会医学常用研究方法；社会调查 研究基本程序；问卷的概念、基本结构、 设计方法、问题和答案的种类、信度与效 度;定性研究与定量研究的概念和区别 。 熟悉：德尔菲法 了解：评价法

第一节 概 述 一、社会医学研究的特点： 1.研究内容的广泛性： 2.研究本体的复杂性： 3.研究结论与决策密切相关性：

二、主要研究类型(方法)掌握

研究类型/方法 调查研究 试验研究 评价研究 文献研究

第二节 社会调查方法 一、种类： 时间分类：现况、回顾性、前瞻性 方法分类：定性、定量

二、社会医学研究基本程序(掌握)第一步

选择课题 陈述假设第五步

结果发布第四步

第二步

制定研究方案第三步

整理分析资料与 结果解释

收集资料

(一)选择课题 1课题评价: 重要(需要)性原则 创新(创造)性原则 科学性原则 可行性原则 2可行性论证： 主观和客观条件

(二)、制定研究方案 设计研究目标： 确定研究内容与技术路线： 实施计划：包括抽样方法 资料的整理与分析计划

抽样方法： 概率抽样 单纯随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多阶段抽样

非概率抽样

第十章 社会医学研究方法

目的要求 掌握：社会医学常用研究方法；社会调查 研究基本程序；问卷的概念、基本结构、 设计方法、问题和答案的种类、信度与效 度;定性研究与定量研究的概念和区别 。 熟悉：德尔菲法 了解：评价法

第一节 概 述 一、社会医学研究的特点： 1.研究内容的广泛性： 2.研究本体的复杂性： 3.研究结论与决策密切相关性：

二、主要研究类型(方法)掌握

研究类型/方法 调查研究 试验研究 评价研究 文献研究

第二节 社会调查方法 一、种类： 时间分类：现况、回顾性、前瞻性 方法分类：定性、定量

二、社会医学研究基本程序(掌握)第一步

选择课题 陈述假设第五步

结果发布第四步

第二步

制定研究方案第三步

整理分析资料与 结果解释

收集资料

(一)选择课题 1课题评价: 重要(需要)性原则 创新(创造)性原则 科学性原则 可行性原则 2可行性论证： 主观和客观条件

(二)、制定研究方案 设计研究目标： 确定研究内容与技术路线： 实施计划：包括抽样方法 资料的整理与分析计划

抽样方法： 概率抽样 单纯随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多阶段抽样

非概率抽样

社会学医究方研法

第一 节概述 一、 社会医研究学特点 的 1.研究内的容泛性广 2. 3.

究研素的因复杂性研究论结与生卫决策联系

二、社医学会的相研究关法方

社 医学的研会究对是象人群，其究研主要是在现 场群中人开展的。.调查1研究按究过研程是否进人为行干预2.试验究研

社会医学相研究关方法健危险康素因评价

3

.价研究评生命质量价评卫 服务生评价专家议方评法(德菲尔) 5法.文献研 究 4 .

会医社的学关研相方法究1.调查 研究 调 研究查社会是学最医主要研究方的法。 按 查的时调，间一般为三类分 :( )1况现查 ：调在指特的时定或点时期 内，对人群的康状况、卫健生务服况、 状康危健因素险等进行调查研。 调查究时不宜间长过一，控制在般一月内个 为适较。当

社

医会研学方究法

(2) 回顾调查研：是调查过究一去定时 内期人的群康健况状、险危素因生活事、等件 是由。果因的研究到方。法

() 前瞻调3查研：究是因由果的调到查 究方法，在研开始研究时的，候并无验结果试。调查

研究 调按范围可分查：为全调查面和全

面非调查。 全面查又称调查。普非全 面调：查又为抽分样调查典和调型查 两种。

2. 试验研究 指在普通人是中

概论

一、社会研究中的一些辨证关系 1、个案式和通则式解释模式

个案式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。 通则式解释——一种解释方式，在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件到原因。

2、归纳与演绎理论

归纳——在这种逻辑模型中，普遍性的原理是从特定的观察中发展起来的。即是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。

演绎——在这种逻辑模型中，特定的命题来自普遍性的原理。即从一般到个别，从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。 3、定量与定性资料

定性研究（导论P133）——是一种将观察者置于现实世界之中的情景性活动。它由一系列解释性的、使世界可感知的身体事件活动所构成，这些事件活动转换着世界。它将世界转变成一系列的陈述，包括实地笔记、访问、谈话、照片、自然主义的方式。这意味着定性研究者实在事物的自然背景中来研究它们，并试图根据人们对现象富玉的意义来理解或来解释现象。

局限：依据典型的或少量个案的资料得出的结论不一定具有普遍性。主观性的分析或结论缺乏客观的评价标准，因此无法对不同的研究结论进行检验。

定量研

《社会学研究方法教程》

第一章 绪论

1、 科学：从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。是科学研究和

科学知识这两种形式的结合。

2、 科学研究：以系统的、实证性的方法获取知识。

3、 科学三任务：描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。

4、 科学的性质：科学知识的性质：(1)系统性—科学知识是逻辑上相互联系的命题体系

(2)因果决定论—科学假设，事物之间存在因果关系 (3)普遍性—科学对象与科学结论是普遍的 (4)开放性—任何科学知识都知识相对真理

科学研究的性质：(5)实证性—科学研究依靠经验观察与验证等实证方法

(6)客观性—科学研究的方法和规则尽量排除研究者主观因素的影响 (7)明确性—科学研究针对具体事务，并且以明确的操作化方法进行 (8)社会性—科学必然受社会影响和制约

5、 科学的功能：技术功能—是满足人们某种需要的一种技术手段

学术功能—基本功能，科学的首要任务是发现真理、建立科学理论 社会功能—科学是社会变革的主要力量。

6、 科学发展经历的三个阶段：第一阶段是对自然现象的描述与分类；第二阶段是对自然界运行机制或规律的认识；

第三阶段是对人类社会和人类本身的认识。

7、 当代科学在发