时光匆匆的成语

篇一：时光匆匆

时光匆匆

光阴似箭，时光流逝，说的是时光匆匆，年华易逝，万物褪变，叹的也是时光匆匆。时光从指缝中流去，时光随流水而逝。

朱自清在《匆匆》里说：“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了??”时光总是匆匆，如生命的过客。它匆匆的从我们生活的点点滴滴中流过，它匆匆的从我们身旁飘过。所以我说，时光匆匆是生活点滴的见证。

记得那日，你还在呀呀学语，蹒跚学步，而今朝，你已是风光正茂，时光匆匆，你可否感受到，那逝去的如烟如缕的十多个年华，那走过的如虚如幻的十多个年头。猛然抬头，却发现不知不觉已从一个懵懂少年悄然长大。时光匆匆，如成长的记录本。它匆匆的带我们走过一个又一个缤纷的世界，它匆匆的陪我探索成长的历程。所以我说，时光匆匆是成长过程的伙伴。

那雨夜前的几日，校园的凤凰花开得那样骄艳，夺目而美丽，它怒放的匆匆，凋零的匆匆，正如毕业的日子来得匆匆，那样让人不舍，让人流恋。又一季的凤凰花匆匆飘过，伴随着又一届的莘莘学习离去。时光匆匆，如超越的信使，

它匆匆的在忙碌的日子里走过，它匆匆的从紧张的课堂里穿过。所以我说，时光匆匆是奔向太阳的追随者。

时光匆匆，从秒针转动中流去，它有时藏在茂叶里

　　时间过得真快啊，20xx年过去了，辞旧迎新，等待我们的是新的一年，而新的一年将会绵里藏针什么样的挑战呢，真的好期待啊！

　　小时候，总是以为时间过得特别慢，总是想着什么时候才能长大啊，可越是这样，时间就越是和我们作对。现在，长大了，心心念念的确是时间过得越慢越好，希望永远都不要长大，希望永远像小时候一样，依偎在妈妈的怀抱中，能够每天都开开心心的，没有烦恼，没有忧虑，做一个长不大的小女孩，可以为一点小事哈哈大笑，可以为一点小事哭泣，顺便洋溢着幸福的味道，但是，这个愿望还是没能实现。时光匆匆，几年时间转瞬即逝，回首过往，如梦似影。

　　记得刚学朱自清的《匆匆》时，心里总是有些疑问，可是，当我真正的去理解这篇课文时，心里感慨万千，是啊，时间总是那么的无情，把我们的生活变成记忆中的一部分，把我们丢在漫漫的历史长河中自生自灭吗？我们真的只应该这样下去，继续碌碌无为吗？他写那篇文章的时候只有二十几岁，当时，他说时间如同针尖上的一滴水，时间如轻烟、如薄雾，他还如同一个小人儿，就这样，白白的流逝了……

时间，看不见、摸不着、听不见、闻不到。可就是这个时间，让小学六年生活飞快的节束了。

回想我刚踏入小学校门时，是多么的幼稚，那时，我听说大哥哥大姐姐毕业，总以为此事与我无关，六年级的毕业还远着呢。学校里的三颗柚子树上的柚子被摘下，时光又拿走了一年的小学生活。

转眼，我到了四年级，正式成为一名高段学生，学习忙碌了起来了。可不管怎样忙碌，我总会抽空和与我一起奋斗的同学们聊聊天，谈谈心，同学间的情谊深厚起来了。那时的我已经懂事了，知道再过两年就要和同学分别，就经常制作小礼物送给同学。

树叶黄了又绿了，树干里的年轮又增加了，好像只要刮过一阵风，就到了六年级。六年级众所周知的分别时刻。再过四个月除去所有节假日，能和同学相处的时间真的不多了。时光匆匆，正如朱自清先生的《匆匆》中所说：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。”是啊，时光一去不返，四个月以后的一场毕业典礼就结束了我的小学生涯，就要和同学老师们离别了。每每想到这儿的时候，我的眼泪就在眼眶里打转了

哎，谁来告诉我，时光为什么那么匆匆呢？ 

光阴似箭，日月如梭”转眼间我们可爱又让人珍惜的小学生活就快要结束了。

回望这六年的小学时光里，发生了许许多多的事情：那宽敞明亮、那载满了我们欢乐的教室；那春意盎然、那充满无限激情与活力的校园；那和蔼可亲、那呕心沥血的老师；那情同手足、那亲密无间的同学们。心中不免会产生种种难忘的情绪。

忘不了，学校的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光！忘不了，你们的谆谆教悔。是你们燃烧了自己，照亮了我们。在这六年中，经过老师的辛勤教导，我们遨游了知识的海洋，我们穿越了知识的大门，我们还要将一步步登上知识的巅峰。忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们的友谊，作文更忘不了我们一起欢乐、一起学习的时光。

还记得，每天清晨，同学们按时到校，进行早读；上课时，同学们认真听讲、积极举手发音的情景；早操时，同学们迅速站齐，依次下楼；下课后，同学们在操场上活跃的身影在一年一度的运动会更为精彩。比赛前为运动员精心准备的舞蹈；每场比赛上，选手们遵守规矩、坚持着友谊第一、比赛第二原则；场外的同学们震耳欲聋的加油声、欢呼声。这里充满着我的记忆，这里是我熟悉的校园生活。

但我们离小学时光还有一个多月的时间，我更要努力，为母校答上一份满意的答卷，用我们优异的成绩回报母校。感谢你母校，给

六年前，我们因为缘分被安排在一起；六年后，我们又因为友谊舍不得别离。恨，时光匆匆。

这个学期，我们经历了许许多多的最后一次。春游，男同学说：春游无聊死了，还不如在家打游戏！”女同学说：春游无聊死了，还不如约几个同学出去玩呢！”老师却说：同学们，六年了，这是我们最后一次春游了，希望你们都能来。”

这句话，让同学们都怔住了，是啊，不知不觉，六年过去了。最后一次春游，谁都没有理由拒绝。

上学期，最后一次运动会，每一个同学都说要参加。在赛场上，运动员们最后一次为班级荣誉去奔跑；在观众席上，同学们最后一次为他们加油呐喊。这一次，他们都拼尽全力，为班级而战，为班级加油！

离别之际，同学们倍加珍惜，开始留意同学，开始添置了同学录。同学录上，一个作文个熟悉的字迹，一段段暖心的留言，是多么感人。六年了，同学们都彼此了解。就算是作业本没写名字，也会准确无误地出现在课桌上。这些年，我们哭过、我们笑过、我们吵过，我们也闹过。六年，能让人改变自己，成为更好的自己。匆匆，充实丰富就在昨天。学神说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”老师说：乃内存知己，天涯若比邻。”开心果说：祝你们笑口常开，笑死活该！”

在最后

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，为什么小学时光过得那么匆匆呢？我蓦然回首，那两千多个日子，许许多多的事情在我眼前闪过。

忘不了第一次踏进校门，遇见的第一位老师便是沈老师我的班主任，扎着马尾辫，戴着红框眼镜，一副知识渊博的样子。她摸着我的小脑袋，对我说：你是个聪明的孩子，你要自信一点。”在第一堂课上，大家做了简短的自我介绍，我觉得自己讲得非常不好，但她并没有批评我，反而鼓励我，说我以后会表现得更好。沈老师又对我们说了许多道理，这是给我们上了一节人生启蒙课。

忘不了五年级时第一次为小弟弟小妹妹系上了鲜艳的红领巾。当时，因为我是第一次为别人系红领巾，手不时地会颤抖。但看着小朋友们作文那天真无邪的笑容，又让我重拾了自信，我不慌不忙地像给自己系红领巾一样，为小弟弟系上了代表光荣的红领巾。

忘不了那次去烈士陵园时，大家怀着庄重严肃的心情去扫墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包买了一束小白花放在了墓前。还记得系着的红领巾飘扬在胸前，大家在墓碑前举起了右手，敬了队礼，以表示对革命烈士的敬意。老师对我们说，红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，我们现在的美好生活是用他们的鲜血换来的。这不仅仅是扫墓，而是一堂思想教育课。

小学

　　时光匆匆，转瞬即逝，

　　带走了2015一切美好，

　　昔日那些欢乐的，陶醉的，

　　沉醉在旧的时光不复返，

　　唯有难舍的记忆忧在，

　　步入新的时光，新的开始，

　　回忆旧时里的人，往昔的风景，

　　一切只是茫然……

　　想尽力去挽留那些美好的光阴，

　　然而，只是生命历程，

　　走不回的是生命中重返的路，

　　只有心向前方，将爱携带，

　　珍惜此刻拥有，将爱共享，

　　洒悦与天地间，渴望在来年，

　　某时的，某一天，

　　可以开出炫彩不谢的花儿，

　　我期许，期许那一天，

　　自己不是观花之人……

　　时光是轮，岁月是鞭，生活是一场快马飞奔，或轰轰烈烈或平平常常。

　　回去的路很长，下一站仍是远方，生来葬往，我们始终在匆匆的路上。

　　里程已装不下四分五裂的忙，青春在光阴的车辙下分秒成殇，夜里的梦，继续缝补褴褛的盼望。

　　流浪的秋风沿途高唱，没有人过问别人的方向。车水川流的夹缝里，谁的童年失手了一尾红蜻蜓，落在半拍休止的眼前，透过心事如莲的倒影，浅浅的余光一眼，点水而去。

　　喧嚣里的寂寞，在红尘迷雾中打坐，升腾的冥想，迎接一场漫天大雪，厚厚的覆盖了每一寸风景。贴着山坡洁白柔美的曲线，可否吻一朵胭红的绽放，在婆娑梅影的摇曳中，穿越冰清玉洁的素卷，阳光有些刺眼，山水早已茫茫…

　　没有在最美的年华遇见你，却如重逢了失散已久的知己，收获了最好的彼此。生命旅程疲盹的片晌，凝固了一瞥策马回眸，定格了一行流云归雁，睡眼惺忪的呢喃，温暖窒息的拥抱，我们的快乐正摇响清脆的风铃。至此，不再彷徨，安心卸下梦的翅膀。

　　每当黑夜老去，黎明的白马，披着发光的地平线向我们驶来，直到某一夜长睡不醒，来不及说再见，那匹黎明的白马，它会继续驶向别人的明天，明天的明天。

　　每当夕阳离去，

　　假如闪闪星光与你对望禅语，

　　假如彻夜辗转你的梦还在飞翔，

　　请允许自己想念一个你想念

　　朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。下面是小编为您带来的是朱自清的散文匆匆赏析相关内容，希望对您有所帮助。

　　朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”（朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”（朱自清《毁灭》）以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。

　　《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着诗人情绪的线索，去选择、捕捉那鲜明的形象。诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。

　　“燕子去了

　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是小编整理的关于朱自清的散文匆匆朗读，欢迎阅读参考。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？

　　我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只