四年级英语教材电子版

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

新版外研社四年级下册英语教材分析2（分模块）

第 一 模块教学计划 主题：指令 1、语言知识 .语法：祈使句的用法Don’t... 词汇：听说读写四会词4个：welcome，potato，put, wait 句子：能运用基本句型Don’t touch the machine, please! Don’t feed the fish! 2、语言技能：理解肯定和否定祈使句，运用祈使句发出指令 3、情感态度价值观：培养遵纪守法的公民意识和文明有礼的举止 理解肯定和否定祈使句，运用祈使句发出指令 单元知识点 单元 重点难点 教学时数

3课时 第 二 模块教学计划 主题：购物与商品价格 1、语言知识 .语法：复习形容词和数词的用法 词汇：听说读写四会词1个：email 句子：能运用基本句型It’s cheap. It costs one hundred and eighteen yuan. 3、语言技能：说明物品的特征及价格。 4、情感态度价值观：培养正确的消费观，金钱观 说明物品的特征及价格 单元知识点 单元 重点难点 教学时数 3课时 主题：用英语讲故事 1、语言知识 第 三 模块教学计划 单元知识

学习必备 欢迎下载

课题：1歌唱祖国 备课人 ：魏霞 授课时间：

教学目标： 1、从聆听歌曲《故乡是北京》中，感受祖国丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对祖国的赞美和热爱。 2、体验歌曲浓郁、鲜明的地方色彩，了解“戏歌”的艺术特点。 3、辨别西洋乐器与民族乐器。 教学内容：欣赏：《故乡是北京》 教学课时：一课时 教学用具：多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学：师生问好！ 二、音乐游戏： 1、听音乐拍节奏。 2、听辨五种铜管乐器音色特点。 3、说出五种乐器的共同点。 三、欣赏《故乡是北京》 1、欣赏京剧片段，辨别京胡和二胡两种乐器。 2、初听歌曲《故乡是北京》，思考：与刚才所听京剧有何关联？ （1） 体验京腔京韵，学唱“京腔京韵自多情”这句旋律。 （2） 京胡伴奏 （3） 现代乐队 3、复听。 思考： （1） 歌曲中都描写了北京哪些地方？ a. 中国古代建筑，体现北京悠久的历史文化。 b. 现代建筑，体现北京是一个现代化的大都市。 （2） 为什么作者走遍了大江南北他还是最爱北京呢？ （3）

1.Will you please call my husband as soon as possible?

A contact

B consult

C phone

D visit

2.We’ll give every teacher space to develop.

A chance

B employment

C room

D opportunity

3.I have to go at once.

A soon

B immediately

C now

D early

4.The policeman asked him to identify the thief.

A name

B distinguish

C capture

D separate

5.We were all there when the accident occurred.

A happened

B broke

C spread

D appeared

6.It took me exactly a week to complete the work.

A do

B achieve

C improve

D finish

7.The herb medicine eventually cured her disease.

A nicel

广州义务教育教科书 英语 四年级上册教材分析

一、教学进度安排本学期共21周，每周3节课。实际可用作 教课的时间约16周(不含复习考试时间)共48 节，平均7~8节完成一个 Module。每个Unit大 概用3节课，在每一Module后安排一个复习。 可以留1~2节课进行总结、小测和反馈 老师要合理安排教学时间。也可以根据学生 的掌握情况做适当调整，内容多的、难的 Module 可以多花点时间。

二、教材结构6个独立话题模块+1个复习模块 单词：177 个(含3个非课标词) Module 1~Module3 主要句型是there be 陈述句 和一般疑问句及答语；Module 3~Module5 主要涉 及数词；Module 6 谈论职业。 Module 3 除了运用 there be 句型还用到了数词，任务有点重，要多放 点时间。 本册教材的主要语法内容： 1) there be句型 2)形容词性物主代词：his her

ModuleThe first unit The second unit

Let’s talk

情景对话 词条、短语

Let’s talk

重现U1话题的语言材料， 增加新的词条

Fun with language

巩固Let’s talk

外研版四年级英语上册教材分析

教材总体介绍及分析：

本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是进步发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，学生将进一步学习如何描述人、物品、动物的特征；学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。

各模块主要教学内容及分析

Module1

本模块的教学内容是问路、指路，以及使用介词描述简单的位置关系。

第一单元的课文情景是Sam和Amy在路上遇到一只与主人失散的狗。他们通过小狗佩戴的牌子知道了小狗的住处—公园大街2号。Sam和Amy 不知道这个地址的详细位置，于是他们向一位过路的老爷爷询问路线，并成功将小狗送回家。这篇文章的重

目 录

◆ 第一讲 找规律（一） ?????????2 ◆ 第二讲 找规律（二） ???????? 5 ◆ 第三讲 长方形和正方形（一） ????????8 ◆ 第四讲 长方形和正方形（二） ????????11 ◆ 第五讲 算式谜（一）???????????? 14 ◆ 第六讲 算式谜（二） ?????????? 17 ◆ 第七讲 植树问题（一） ??????????19 ◆ 第八讲 植树问题（二） ??????????22 ◆ 能力测试（一） ?????????????25 ◆

第九讲 和差问题（一） ??????? ?28

◆第十讲 和倍问题（一） ???????????31 ◆第十一讲 和倍问题（二） ??????????33 ◆第十二讲 差倍问题 ?????????? 35 ◆第十三讲 年龄问题（一） ?? ????????38 ◆第十四讲 年龄问题（二） ?????????? 41 ◆第十五讲 还原问题（一） ??????????? 43 ◆第十六讲 还原问题（二）

目 录

◆ 第一讲 找规律（一） ?????????2 ◆ 第二讲 找规律（二） ???????? 5 ◆ 第三讲 长方形和正方形（一） ????????8 ◆ 第四讲 长方形和正方形（二） ????????11 ◆ 第五讲 算式谜（一）???????????? 14 ◆ 第六讲 算式谜（二） ?????????? 17 ◆ 第七讲 植树问题（一） ??????????19 ◆ 第八讲 植树问题（二） ??????????22 ◆ 能力测试（一） ?????????????25 ◆

第九讲 和差问题（一） ??????? ?28

◆第十讲 和倍问题（一） ???????????31 ◆第十一讲 和倍问题（二） ??????????33 ◆第十二讲 差倍问题 ?????????? 35 ◆第十三讲 年龄问题（一） ?? ????????38 ◆第十四讲 年龄问题（二） ?????????? 41 ◆第十五讲 还原问题（一） ??????????? 43 ◆第十六讲 还原问题（二）

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

警示语

1、做人做事要守信

讲究信用，遵守诺言对一个人是非常重要的。与人合作的前提就是要讲信用，守诺言。守信之人，别人才愿意与他合作。 警示牌

九色鹿

恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到河边吃草喝水，这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。 有一天，一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了，赶快跑到河边，不顾危险，掉进河里去，把那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我。你回去吧，只要你不告诉大家。”说完话，就回去了。

那个人说：“一定、一定，我什么也不告诉人家。”说完话，就回去了。 这个国家的王后，一天夜里做了个奇怪的梦，看见一头鹿，它的毛有九种颜色，他的角像雪一样白。她醒来对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫，您快给我找来。要不，我就要死了。”

国王贴出告示，悬赏巨金捉拿九色鹿。那个被九色鹿救起的人财迷心窍，说出了九色鹿的住址。国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他让我找到你的。”那人就是被九色鹿救起的人。九色鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在