简述我国中小学课程改革的基本趋势

1

我国中小学图书馆发展新趋势

中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富

各位来宾、各位与会代表：

大家好！很荣幸能够来到太原参加本次会议，和大家共同探讨中小学图书馆的建设问题。作为图书工作者，相信大家都会关注到“全民阅读”这样一个话题。今年，温家宝总理多次谈到全民阅读，把全民阅读提升到了一个新的高度。在我们教育系统，造一个良好的阅读环境，真正实现“读书好，好读书，读好书”的阅读氛围，是我们需要认真探讨的重大问题。在这样的背景下，我们探讨中小学图书馆的建设和未来发展就显得特别具有时代意义！我的报告包括以下五个方面内容：第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景第二部分：我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题第三部分：中小学数字图书馆发展迅速第四部分：中小学数字图书馆发展中存在的问题第五部分：数字图书馆的发展趋势和先进经验

第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景在这里，我想先说一组数据。有资料显示，占世界人口0.3%的犹太人竟然获得了犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元如何为广大师生创

从1901年到20%的诺贝尔奖，成就惊人！70年后就失去了祖

2005年，

2

国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么

1

我国中小学图书馆发展新趋势

中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富

各位来宾、各位与会代表：

大家好！很荣幸能够来到太原参加本次会议，和大家共同探讨中小学图书馆的建设问题。作为图书工作者，相信大家都会关注到“全民阅读”这样一个话题。今年，温家宝总理多次谈到全民阅读，把全民阅读提升到了一个新的高度。在我们教育系统，造一个良好的阅读环境，真正实现“读书好，好读书，读好书”的阅读氛围，是我们需要认真探讨的重大问题。在这样的背景下，我们探讨中小学图书馆的建设和未来发展就显得特别具有时代意义！我的报告包括以下五个方面内容：第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景第二部分：我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题第三部分：中小学数字图书馆发展迅速第四部分：中小学数字图书馆发展中存在的问题第五部分：数字图书馆的发展趋势和先进经验

第一部分：中小学图书馆建设的国际背景和社会背景在这里，我想先说一组数据。有资料显示，占世界人口0.3%的犹太人竟然获得了犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元如何为广大师生创

从1901年到20%的诺贝尔奖，成就惊人！70年后就失去了祖

2005年，

2

国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么

我国中小学常用的教学原则

一、 科学性与思想性相统一的原则

贯彻科学性和思想性相统一原则的基本要求：

（1） 要确保教学的科学性，这是教学的根本要求。在教学中教师向学生传授

的知识和运用的方法都必须是科学的。不能向学生传播错误的观点和内容，一旦发现教学中的错误，应及时纠正。

（2） 要根据教材的特点对学生进行思想品德教育。这里说的根据教材的特点

有两层意思，一是不同学科有不同的教材，各学科教材有各自的特点，因此各学科进行思想品德教育也应有不同的特点。二是同一学科各部分教材有各自的特点，也应根据各自的特点进行思想品德教育。以语文为例，有的课文是通过对自然界的描绘来陶冶情操，有的课文是通过人物的刻画来歌颂真善美鞭笞假恶丑，有的课文时通过论述来阐明某个观点批判某种错误等。为此教师要深入研究教学大纲和教科书，努力发掘教材内容的思想性，并根据学科特点，联系实际，结合知识进行教学，恰当的对学生进行思想品德教育。

（3） 要把这一原则贯穿于教学工作的各个环节

二、 理论联系实际的原则

理论联系实际的原则是指教学中要把理论知识的讲授和实际结合起来，引导学生以学习基础知识为主，从理论与实际的联系中去理解知识，并运用知识于实践，做到学懂会用。

（1） 要以理论为主，加强基础知识的教

课程改革下中小学体育

教师专业发展

许昌第二高级中学 郭丽红

没有教师的发展，就没有学生的发展。21世纪国际教育委员会认为：教学质量和教师素质的重要性无论如何强调都不过分。（PPT）

“新课程改革就是教师专业发展，没有教师专业发展就没有课程的发展”教师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。

我认为教师在实践中，只有开展学习培训、多维评课、教学反思、课题研究、课程开发、合作交流等有效的教学研究活动，不断争强教师自身的教学创新实践能力，才能提高教师专业发展。

? 应对课程改革的挑战，教师专业正在发生转变：（PPT）

⒈从技术熟练取向到文化生态取向。

⒉从研究教材教法到全面研究学生、教师的行为。 ⒊从重在组织活动到重在培育研究状态。 ⒋从关注狭隘经验到关注理念更新和文化再造。

新课程背景下是教师教学方式、研究方式、学习方式、专业发展方式的一场深刻变革，要让教师成为课程教学的真正主人。

重视教师专业发展，是当今世界教师教育发展的重要趋势，是教师发展到一定阶段的重要体现。教师是一种职业，教师职业

1

经历了从经验化到专业化的发展过程。 一、 什么是教师专业发展（PPT）

教师专业化是

中小学新课程改革中的教

育理念

第一部分 中小学新课改理念下学生观的变革

一、 中小学学生在教学活动过程中的地位

学生在教育教学过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中主要有两种对立的观点。一种是“教师中心论”，它把教师看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器，学生对教师来说，处于一种从属地位。另一种是“学生中心论”，它把学生视为教育过程的中心，“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动，儿童是中心，教育的措施便围绕着他们而组织起来”，①全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅导地位。这两种观念都不适当地贬低或抬高了学生的地位，是不科学的。现代教育理论认为，在教育教学过程中，学生既是认识的客体，又是认识的主体。

学生作为教育教学认识的客体是指学生相对于社会的要求、新的教学内容和教师的认识来说都处于一种被动状态，需要教师有目的、有计划、有组织地引导，将一定社会要求转化为学生内部需要，将新的教学内容转化为学生的素质。承认学生的客体性和客体地位，就是强调教育和教师的主导作用。然而，在教育教学过程中外界的一切影响并不是简单地输送或移植给学生，必须经过学生主体的主动吸收、转化，学生是活生生的具有

中小学新课程改革中的教

育理念

第一部分 中小学新课改理念下学生观的变革

一、 中小学学生在教学活动过程中的地位

学生在教育教学过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中主要有两种对立的观点。一种是“教师中心论”，它把教师看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器，学生对教师来说，处于一种从属地位。另一种是“学生中心论”，它把学生视为教育过程的中心，“儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动，儿童是中心，教育的措施便围绕着他们而组织起来”，①全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅导地位。这两种观念都不适当地贬低或抬高了学生的地位，是不科学的。现代教育理论认为，在教育教学过程中，学生既是认识的客体，又是认识的主体。

学生作为教育教学认识的客体是指学生相对于社会的要求、新的教学内容和教师的认识来说都处于一种被动状态，需要教师有目的、有计划、有组织地引导，将一定社会要求转化为学生内部需要，将新的教学内容转化为学生的素质。承认学生的客体性和客体地位，就是强调教育和教师的主导作用。然而，在教育教学过程中外界的一切影响并不是简单地输送或移植给学生，必须经过学生主体的主动吸收、转化，学生是活生生的具有

我国中小学武术教育状况调查研究

摘要：武术作为中国传统的体育项目，是我们优秀的文化遗产之

一。近几年来，武术热不断高涨，掀起了武术的热潮，男女老少纷纷加入武术的行列。本文主要是我国中小学的武术教育情况的调查研究介绍。

关键词：中小学武术教育 民族文化 现状 发展

中图分类号：g40-013.9 文献标识码：c doi：

10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.030

1 武术之博大精深

我国的武术，不可否认其“源远”，古今中外，很多人都为其倾注了毕生心血。作为中华民族的子孙，我们有责任、有义务传承并将其发扬光大，使中华武术“流长”。

武术具有强身健体、防身自卫等实用性功能，还有表演竞技等观赏性功能。可以成为贫苦人民的谋生手段，也可以成为达官显贵娱乐消遣的方式。

1.1 武术之强身健体

武术强身健体是通过人体的运动来实现的，而这种运动需要持之以恒，需要掌握好力度和速度，因此对人的体质有强化作用。中国对养生历来都比较重视，且有八段锦、五禽戏、十二段锦、二十二式易经筋等健身术，中国武术在发展的过程中，与传统的养生之术相结合、相借鉴，如刚柔相济的太极拳，对人体的各器官都有很好的缓解疲劳的作用，有延年益寿之妙。武术有多种形式的运动，适

我国中小学武术教育状况调查研究

摘要：武术作为中国传统的体育项目，是我们优秀的文化遗产之

一。近几年来，武术热不断高涨，掀起了武术的热潮，男女老少纷纷加入武术的行列。本文主要是我国中小学的武术教育情况的调查研究介绍。

关键词：中小学武术教育 民族文化 现状 发展

中图分类号：g40-013.9 文献标识码：c doi：

10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.030

1 武术之博大精深

我国的武术，不可否认其“源远”，古今中外，很多人都为其倾注了毕生心血。作为中华民族的子孙，我们有责任、有义务传承并将其发扬光大，使中华武术“流长”。

武术具有强身健体、防身自卫等实用性功能，还有表演竞技等观赏性功能。可以成为贫苦人民的谋生手段，也可以成为达官显贵娱乐消遣的方式。

1.1 武术之强身健体

武术强身健体是通过人体的运动来实现的，而这种运动需要持之以恒，需要掌握好力度和速度，因此对人的体质有强化作用。中国对养生历来都比较重视，且有八段锦、五禽戏、十二段锦、二十二式易经筋等健身术，中国武术在发展的过程中，与传统的养生之术相结合、相借鉴，如刚柔相济的太极拳，对人体的各器官都有很好的缓解疲劳的作用，有延年益寿之妙。武术有多种形式的运动，适

美国中小学的惩罚教育

2010年1月18日至2月7日，作为“名师建设工程人选赴美培训团”的成员之一，我去美国康涅狄格州进行了为期3周的培训学习。

我在一所中学问及学校对问题学生如何处理，校长助理领着我们到了一间学生隔离室。这是一间专为违纪学生提供的禁闭室。禁闭室只有普通教室的一半大，有三四套特制桌椅，桌子两边有隔板，学生面墙而座。门口有值班教师，无课教师轮流值班。教室里有各种杂志供学生阅读。墙上贴着“学生必读”的要求。我对原文进行了翻译，“七要五不能”内容如下：要尊重别人；要用适当的语言；要按时到达；要一直呆在所要求的桌椅旁；要填写反馈表；要完成作业或课堂工作；要安静读书；不能说话；不能睡觉；不能无所事事；不能运动；不能玩各种电子产品；午饭在禁闭室吃；若迟到了，表现不好，没完成所要求的内容，第二天再来禁闭室一天。

在学生的桌子上，我看到了一张学生的作业，翻译过来内容如下：

1.在禁闭室的盒子里，找任何一本杂志，阅读一篇文章。

2.对你所选择的这篇文章，写出读后感。

3.读后感必须至少有200字。

4.读后感必须附着在杂志上面并写上该文章所在杂志的页码。

5.放学离开禁闭室前必须将读后感交给值班教师。

学生在反思自己的行为后必须填写如下的“Processing

对我国中小学网球教学的现状调查及前景展望

摘要：我国网球运动事业从娱乐体育体系转向终身体育体制的深远进程中，大范围的突破着该领域的研究阈。依据学校体育资金摄入、学生运动意识及科研论文发文量研究水平，中小学网球运动如何建立成专业的系统化教学体制的探析问题。本文致力于我国网球运动开展姿态、中小学网球运动教学成长轨迹和该运动项目的推广路径三要点研究进行探索问题的理论解释。

关键词：中小学网球教学；现状调查；前景展望 人们对网球运动的认识经历了从基本基础科学视域→自然科学视域→人文社科视域等科学互纵交叉的轨迹。从认识发展的轨迹反馈出，网球运动本质正在经历着，从传统化到现代化、娱乐性到专业性、封闭式到开放式的变革中。网球为了适应社会时代的发展必然要求，已成为学校体育课课改的一部分，而任何一项体育运动项目想得到普及与大力发展，就必须要建立在教育教学基础上，从而急切需要新的资源来丰富体育课程的教学内容，对于新鲜教学内容，则要求必备相配合的教学机制。因此，网球运动在中小学校适应性得以实施，探索式推进了网球运动的教育教学的发展机制，必定为网球运动的群众性得以大范围开展，并进一步促进了

我国网球运动这一事业的快速成长。 1我国网球运动开展姿态的研