古人讲礼貌的故事
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古人讲礼貌故事
古人讲礼貌故事(曾子避席,程门立雪)。 曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》,是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他:“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我。” 在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。 程门立雪
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢(ZUO)向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来
我学会了讲礼貌作文500字
礼貌,人人都该学习它,它会使人变得有素质。
呐,你又长高了呀!真棒!来,婆婆给你糖吃。”对面慈祥的婆婆和蔼可亲,她布满皱纹的手里捧着一抓糖。
你怎么不接下婆婆的一番心意呢?快,快去。”妈妈用手拍着我的背,示意我把糖接下。我躲在妈妈背后,用肉肉的小手抓着妈妈的衣服。
没事,小孩子嘛,难免有点怕事。”她走过来,把手里的糖放进我衣服上的口袋,然后她又用手拍了拍我的头。走,进屋说。”
回到家后,妈妈说的第一句话就是你接下人家东西怎么不说谢谢,你不能这么没礼貌”我有点委屈,心里想:又不是我自己伸手去要,怎么就要说谢谢了。随后,妈妈递给我一本书《礼貌》作文。
对于那时三年级的我来说,《礼貌》这本书难理解,可我还是读懂了一些。
在学校里,我最终还是做不到《礼貌》这本书里的礼貌”。
甘秋怡,你怎么动手打人啊!有点教养好吗!”一个同学大声对我说道,其实我也是为了打抱不平。
我的脑子瞬间空白,不就是因为有同学取笑我吗?我用的着打人吗?我心里一直想着六个扎心的字:有点教养好吗!”我的泪哗哗地似水龙头里的水一般流下来。我后悔了,决心每天早上起来后诵读《礼貌》里的内容,我要一个全新的自己,
古人感恩的故事
篇一:三下感恩朋友古代故事
羊角哀和左伯桃
春秋时候,楚元王崇儒重道,招贤纳士,天下不知有多少人闻风而归,西羌积石山,有一个贤士,名叫左伯桃,自幼父母双亡,勉力读书,养成了济世之才,学就安民之业,那时候左伯桃已经快上五十年纪,因鉴于中国诸侯行仁政者少,恃强霸者多,所以一向没有做官的念头,后来听
说楚元王慕仁为
义,遍求贤士,
乃携书一囊,辞
别乡中邻友,迳
奔楚国而来,迤
逦来到雍地,时
值严冬,雨雪霏
霏,再加一阵阵如刀如刺的狂风,左伯桃走了一天,衣裳都湿透了,勉强忍住寒冷前进,看看天色渐渐黑了下来,远远望见远处竹林之中,有一间茅屋,窗中透出一点灯亮来,伯桃大喜,就跑到这茅屋前去叩门求宿,屋里
出一个书生
来,四十四五
纪,知道了左
桃的来意,便
口欢迎他进
走年伯一屋
去。左伯桃进得屋内,上下一看,只见屋中家具简单,而且破陋不堪,一张床上满堆了一些书卷,左伯桃请教那人姓名,知道是羊角哀,也是自小死了父母,平生只爱好读书,想救国救民的人,二人三言两语,便十分投机,大有“恨相见之太晚”的意思,两人便结拜做异姓骨肉。左伯桃见羊角哀一表人材,学识又好,就劝他一同到楚国去谋事,羊角哀也正有这个心思。一日天晴,两人便带了一点干粮往楚国而去。晓行夜宿,自非一日,看看干粮将要用尽,而老天
古人读书的励志故事
古人读书的环境是艰苦的,但是他们仍然坚持着,向着梦想前进。小编整理了经典美文,欢迎欣赏与借鉴。
孙敬“悬梁”《汉书》
孙敬,字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。后为当世大儒。另:( 《太平御览》中的《楚国先贤传》也有记载:“孙敬好学,时欲寤寐,悬头至屋梁以自课。” )
“梁”:指房梁。
苏秦“刺骨”《战国策·秦策一》
(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。”
“股”:指大腿。
车胤“囊萤”《晋书·卷八十三·车胤传》
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
“练囊”:把布煮得洁白柔软做成的布袋。
孙康“映雪”《孙氏世录》
晋孙康家贫,常映雪读书,清介,交游不杂。
清介:清正耿直。
买臣“负薪”《汉书·朱买臣传》
朱买臣“家贫,好读书,不治产业,常艾薪樵,卖以给食,担束薪,行且诵书。
常艾薪樵,卖以给食:经常砍柴卖来维持生计。艾:同“刈”,砍,割。
李密“挂角”《新唐书·李密传》
密以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。
蒲鞯:垫在牛背上的蒲草垫子。
匡衡“凿壁”《西京杂记·卷二》
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以
古人教育子女的故事
导语:孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,以下是小编为大家整理的古人教育子女的故事,欢迎大家阅读与借鉴!
古人教育子女的故事
陈毅的博大胸襟、高贵品质、伟岸人格备受世人敬仰。而他对子女几近求全责备的言传身教,也为人们所推崇。
首先,在思想政治上,他对子女提出了严格的要求。汝要学马列,政治多用功:应知重理想,更为世界谋。要求子女学习政治理论,树立远大理想,着眼世界,高瞻远瞩,言简意赅,高屋建瓴。
其次,他教诲子女努力学习科学文化知识,及时规划,珍惜时间,争分夺秒,学以致用,接好革命班。他说:生命世代续,知识无尽头,科学重实践,理论启新猷:接班望汝等,及早作划筹,天地最有情,少年莫浪投。
其三,在生活上,他教育子女艰苦朴素,不当纨绔子弟,而且身体力行,以身垂范。汝是无产者,勤俭是吾宗;他要求子女老大新,老二旧,老三补,老四破:勿学纨绔儿,变成白痴聋。少年当切戒,阿飞客里空。他身为国家副总理兼外交部长,却异常简朴,除开会接待外宾外,夏天一身旧布衣,冬天一身咖啡灯芯绒罩衣;袖口上早打了补丁。他要求子女谦虚谨慎,严于律己,加强修养,足踏实地,放眼长远。他语重心长地说:火性烈,死于火者极少;水性柔,死于水者比比皆是。他
古人孝敬长辈的故事
古人孝敬长辈的故事
篇一:中国古代孝敬父母的故事
中国古代孝敬父母的故事
中国有句古语:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国各地人民。
1. 亲尝汤药
汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
2. 啮指痛心
曾参,字子舆,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,世称“曾子”,以孝著称。少年时家贫,常入山打柴。一天,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼,知道母亲在呼唤自己,便背着柴迅速返回家中,跪问缘故。母亲说:“有客人忽然到来,我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人,以礼相待。曾参学识渊博,曾提出“吾日三省吾身”
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(《论语·学而》)的修养方法,相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典,后世儒家尊他为“宗圣”。
3. 百里负米
仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得
古人励志故事
篇一:古代励志故事
古代励志故事_曾国藩少年励志故事
曾国藩是中国历史上有大影响的人物之一,但他小时候的读书天赋并不高。
有一天,小曾同学在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读个没完。为啥哩?因为他还没有背下来哪。
这时候,他家来了一个贼,潜伏在书房外的屋檐下,希望等读书人睡觉之后再施展自己的空空妙手功夫。可是等啊等啊,就是不见小曾同学上床睡觉,还是翻来复去地读那篇文章。终于憋不住啦,贼人大怒,跳出来说:“切,这样的猪脑子还念什么书?”然后对着窗口,将那文章朗声背诵一遍,端的是抑扬顿挫,启承婉转,尽性尽意,相当的掷地有声哪。文章最后的句号之音未落,人已扬长而去,只带走在檐角蜷屈身子半晌沾上的二两尘埃……曾国藩成了清代政坛的重量级人物,影响所及,连后来的伟大领袖毛泽东主席都相当的钦佩。
这个故事告诉我们:
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
篇二:中外名人励志小故事20篇
中外名人励志小故事20篇
1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,宴会上有个身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼,发现他是个缺了两只手臂的残废人,就
关于礼貌的名人故事
篇一:名人文明礼仪故事四则 (精选)
名人文明礼仪故事四则
程门立雪
宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。杨时、游酢二人,原是以程颢为师,程颢去世后,他们都已经四十岁,而且已考上进士,然而他们还要去找程颐继续学习。相传,一日杨时、游酢来到书院拜见程颐,但正遇上老先生闭目养神,坐着假睡,这时,外面开始下雪,杨时、游酢求学心切,侍立一旁,不言不动等了半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见二人在外站立,吃了一惊:“啊,两位还没走?”这时外面的雪已经有一尺多厚了。
孔融让梨
孔融,字文举,东汉曲阜人,孔子第二代子孙,泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时,恰逢祖父六十岁寿辰,宾客满门。一盘酥梨,放在桌上,母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分,每个人都得到了属于自己的梨,唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪,问:“其他人得到的梨都是大的,你的却是最小的,为什么?”孔融从容地回答道:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人的道理啊。”
总理道歉
霍克就任澳大利亚总理期间,有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动,骂那位老人:“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他说:“那天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞
古人读书故事五则
一本好书,如与益友交谈;看着一本好书,如受良师教诲;合上一本好书,如与知己握别。世界读书日提醒您:与书为伴,幸福一生。小编整理了,欢迎欣赏与借鉴。
凿井得人
吕不韦《吕氏春秋》
原文
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:"吾家穿井得一人。"有闻而传之者,曰:"丁氏穿井得一人。"
国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:"得一人之使,非得一人于井中也。"求闻之若此,不若无闻也。
译文
宋国有个姓丁的,家里没有井,只得派一个劳动力,每天到村外去挑水。后来,他们在家里打了一口井,逢人便说:“我家凿了一口井,等于得了一个人。"这话三传两传便走了样,说成:"丁家凿井挖出一个活人来了。"
越传越奇,越奇越传,最后传到宋国国君的耳朵里。宋君就派官吏到丁家调查,姓丁的说:"我说的是凿了一口井等于得了一个劳动力,不是说从井里挖出一个活人来呀。"像这样听信传闻,不如不听。
要懂得辨别信息的真伪,不要以讹传讹,间接途径获得的信息可能会不可靠。
许金不酬
刘基《郁离子》
原文
济阴之贾人,渡河而
关于古人传递信息的故事
篇一:2古人传递信息的故事
《古人传递信息的故事》导学案
备课人:
班级:姓名: 等级:
教师寄语:导学案是你的家庭教师,教你学会学习;导学案更是你进步的阶梯,帮你成为学习的小能手!
【学习目标】
1.流利阅读课文,把握主要内容。
2.了解古代和现代社会有哪些传递方式
3.比较古代和现代传递信息方式的不同
【重、难点】
1.了解古代和现代社会有哪些传递方式
2.比较古代和现代传递信息方式的不同
【重、难点突破方法】
读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论,合作探究。 【课前预习】
1.同学们,我有一个远在北京的亲戚,他想知道我们重庆这两年发
生了哪些变化?我该如何让他知道咱们这儿的信息呢?
2.生各抒己见。
3.师:刚才同学们给老师提了这么的好建议,我一定会把信息及时
告诉他的。可是,在遥远的古代,人们可没有现在这么先进的传递方
式,那他们又是如何做到的呢?
【课内研讨】
1.自由阅读《古人传递信息的故事》,说说古人是靠哪些方式传递
信息的呢?
2.你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢?
3.读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事,看看人类历
史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化?
远古:口耳相传或借助器物。
古代:靠驿差长途跋涉。
近代:依靠交通工具的邮政系统。
现代:电报、