错失机会的故事
“错失机会的故事”相关的资料有哪些?“错失机会的故事”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“错失机会的故事”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
关于机会小故事
如果用乐观旷达、积极向上的心态去看待,那么坏机会也会成为好机会。小编为大家收集整理的关于机会小故事,欢迎感兴趣的小伙伴们前来查阅。
1、两个机会
美国加州有位刚毕业的大学生,在2017年的冬季大征兵中他依法被征,即将到最艰苦也是最危险的海军陆战队去服役。
这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后,便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样,便开导他说:“孩子啊,这没什么好担心的。到了海军陆战队,你将会有两个机会,一个是留在内勤部门,一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门,就完全用不着去担惊受怕了。”
年轻人问爷爷:“那要是我被分配到了外勤部门呢?”
爷爷说:“那同样会有两个机会,一个是留在美国本土,另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土,那又有什么好担心的。”
年轻人问:“那么,若是被分配到了国外的基地呢?”
爷爷说:“那也还有两个机会,一个是被分配到和平而友善的国家,另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家,那也是件值得庆幸的好事。”
年轻人问:“爷爷,那要是我不幸被分配到维和地区呢?”
爷爷说:“那同样还有两个机会,一个是安全归来,另一个是不幸负伤。如果你能
错失京东特斯拉QDII欲谋转型
支玉香 姚丁钰5月27日,京东大涨14.28%;5月初在美国上市的途牛网,股价也将轻松翻倍,这让国内的QDII基金经理颇为艳羡。“聚美优品、京东上市之前专门来深圳向QDII基金经理路演。不过,美股发行的承销商一般是国外大投行,国
普旭真空泵www.huosaibeng.com H7Gs
内的公募机构无资源优势,资金量相对而言又有限。虽然我们感兴趣,但并未获配。”深圳某基金公司基金经理如是告诉记者。不过,在科网潮下,已有QDII基金开始加仓科技股。而无缘科技股的QDII基金也在转型,想拓宽投资领域,博取收
普旭真空泵www.huosaibeng.com H7Gs
益。加仓科技股科技互联网股票的抢眼表现,让QDII无法忽视。悄然间,腾讯已成为QDII的大众情人,进入QDII基金前十大重仓股标配,苹果、FACEBOOK也成为了座上客,但2012年之前,这一现象并不明显。过往的QDII基金持有最多的莫过
普旭真空泵www.huosaibeng.com H7Gs
于银行、消费品。而如今,QDII对信息技术持仓比例已超过20%,金融则下降至23%。一季报显示,QDII对信息技术行业加仓最为明显,一季度占比上升2.77%,而金融持股比例则从26.2%下降至23%
我的教育故事案例之给后进生多点机会,多点耐心
我的教育故事案例
——给后进生多点机会,多点耐心
横河中学 黎大森
摘要:在每一个班集体当中,总会或多或少的有一部分后进生,对于后进生的教育教学,历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情,对待他们老师应该更为宽容,对待他们多点耐心,多给他们改正的机会。 关键词:后进生 机会 耐心
我是一名普通的教师,自参加工作至今也有六、七个年头了,这几年大部分时间都是在班主任的工作岗位上,而且带的班级也主要是后进生居多,往往后进生都会问题多多,让带班的老师相当头痛,很多老师对这样的学生 “避之唯恐不及”。而我却对这样的学生“情有独钟”,因为我知道:那怕是再怎么样的后进生,只要老师对他们多几分耐心,多点宽容,多给他们机会;他们总会有进步的,最终也会明白老师的良苦用心;从而转变自己的学习习惯和行为习惯,成为老师的好学生或者老师的得力助手。
在2014到2015学年接手的八(5)班,班上有一位姓“黄”的小男生,这学生的基础差,又不爱学习,因而上课不爱听讲,要不是搞小动作,开小差,就是睡眼惺松,或者找话题打断老师的讲课。这样就导致科任老师上课非常头痛,课堂很难上得下去。所以科任老师经常在我面前投诉他,他也就成了我办公
我的教育故事案例之给后进生多点机会,多点耐心
我的教育故事案例
——给后进生多点机会,多点耐心
横河中学 黎大森
摘要:在每一个班集体当中,总会或多或少的有一部分后进生,对于后进生的教育教学,历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情,对待他们老师应该更为宽容,对待他们多点耐心,多给他们改正的机会。 关键词:后进生 机会 耐心
我是一名普通的教师,自参加工作至今也有六、七个年头了,这几年大部分时间都是在班主任的工作岗位上,而且带的班级也主要是后进生居多,往往后进生都会问题多多,让带班的老师相当头痛,很多老师对这样的学生 “避之唯恐不及”。而我却对这样的学生“情有独钟”,因为我知道:那怕是再怎么样的后进生,只要老师对他们多几分耐心,多点宽容,多给他们机会;他们总会有进步的,最终也会明白老师的良苦用心;从而转变自己的学习习惯和行为习惯,成为老师的好学生或者老师的得力助手。
在2014到2015学年接手的八(5)班,班上有一位姓“黄”的小男生,这学生的基础差,又不爱学习,因而上课不爱听讲,要不是搞小动作,开小差,就是睡眼惺松,或者找话题打断老师的讲课。这样就导致科任老师上课非常头痛,课堂很难上得下去。所以科任老师经常在我面前投诉他,他也就成了我办公
基于经典模型的机会型创业机会研究
基于经典模型的机会型创业机会研究
合肥工业大学
硕士学位论文
基于经典模型的机会型创业机会研究
姓名:杨蕾
申请学位级别:硕士
专业:企业管理
指导教师:姚晓芳
20080401
基于经典模型的机会型创业机会研究
基于经典模型的机会型创业机会研究
捅要
机会型创业对增加就业机会、促进经济增长的作用突出。同时创业机
会是创业的核心要素,对创业机会的评价贯穿于机会识别与选择的整个动态过程中。
本文以对创业经典理论的研究为基础,对机会型创业做出进一步探
讨,并对不同地区之间的机会型创业机会评价的重要因素做出比较研究。首先,总结了创业的经典模型,并对机会型创业的概念进行了界定。其次,从过程的角度研究了创业机会的相关理论,分析了机会识别的与机会评价的关系,建立本文实证研究的基础。最后,本文基于Timmons的创业机会.评价模型设计调查问卷,对合肥、深圳、安庆的99位机会型创业者进行了有关创业机会评价的比较研究。文章验证了国外经典模型在我国创业企业的适用性,从一个侧面反映了我国的宏观创业环境和所代表地区创业环境存在的问题。关键词:机会型创业,创业机会,机会评价模型
基于经典模型的机会型创业机会研究
Research
BasedonEntrepreneurshipOpportunityofC
我的教育故事案例之给后进生多点机会,多点耐心
我的教育故事案例
——给后进生多点机会,多点耐心
横河中学 黎大森
摘要:在每一个班集体当中,总会或多或少的有一部分后进生,对于后进生的教育教学,历来都是班主任和科任老师头痛的问题之一。后进生的转变不了一朝一夕的事情,对待他们老师应该更为宽容,对待他们多点耐心,多给他们改正的机会。 关键词:后进生 机会 耐心
我是一名普通的教师,自参加工作至今也有六、七个年头了,这几年大部分时间都是在班主任的工作岗位上,而且带的班级也主要是后进生居多,往往后进生都会问题多多,让带班的老师相当头痛,很多老师对这样的学生 “避之唯恐不及”。而我却对这样的学生“情有独钟”,因为我知道:那怕是再怎么样的后进生,只要老师对他们多几分耐心,多点宽容,多给他们机会;他们总会有进步的,最终也会明白老师的良苦用心;从而转变自己的学习习惯和行为习惯,成为老师的好学生或者老师的得力助手。
在2014到2015学年接手的八(5)班,班上有一位姓“黄”的小男生,这学生的基础差,又不爱学习,因而上课不爱听讲,要不是搞小动作,开小差,就是睡眼惺松,或者找话题打断老师的讲课。这样就导致科任老师上课非常头痛,课堂很难上得下去。所以科任老师经常在我面前投诉他,他也就成了我办公
形容机会的词语
篇一:表示第一的词
2009-04-06 14:35
表示“第一”含义的词语举隅
表示“第一”含义的词语举隅
文/刘金山
元 原意为头,引申为开始,第一。如:“元年者何?君之始年也。”(《公羊传·隐公元年》)
首 原意为头,引申为首先,第一。如:“且楚首事,当令于天下。”(《史记·陈涉世家》)现代汉语中的“首例”、“首发”、“首播”、“首创”、“首当其冲”等词中的“首”也都是“第一”的意思。
冠 本义是帽子,引申为位居第一。如:“位冠群臣,声施(流传)后世。”(《史记·萧相国世家》)成语“勇冠三军”中的“冠”也是“第一”的意思。
甲 天干的第一位,引申为居第一位或顺序的第一。如:“秦杨以田农而甲一州。”(《汉书·货殖传》)又如:“桂林山水甲天下。”
魁 原意为头目、首领,引申指科举考试中的第一名。如:“卿为仁宗朝魁甲。”(《宋史·章衡传》)
头 第一。如:头等、头号等。
冠军 战国时代的楚国有位大将军宋义,英勇善战,战功卓著,列楚国诸将军之首,将士们都叫他为“卿子冠军”。从魏晋到南北朝,冠军又成为部队军官的一种官衔,叫“冠军将军”。后来人们逐渐称比赛的第一名为冠军。
问鼎 春秋时,楚庄王北伐,陈兵于洛水,向周王朝炫耀武力。周定王派遣王孙满慰劳楚师,楚庄王向王孙满询问
短尾猴的机会
引导语:机会不会一直都在,你能够抓住的话那才是机会。
智利高山地区有一种短尾猴,群居生活。但这个种群和与其他种群不太一样,别的种群的猴子非常团结,任何群落里的成员都相互照顾和帮助,而它们群落如果有伤了或是病了的,只能被群落无情地抛弃。
被抛弃的短尾猴也要生存,可伤病已无法让它们在树上穿行,有时,它们就蹲守在猴群经常活动的地方,捡群里扔出来的食物,有的则等在树底下,期待果实能掉下来。一段时间过后,这些短尾猴的命运便发生了变化,有的在饥饿中死去,而有的则在伤病中坚持过来,重新加入群落当中。
为什么有的死了,有的重新焕发了活力呢?这还得从一个有趣的现象说起。被抛弃的猴子里,有一些经常呆在果树下,等着果子掉下来,过着饥一顿饱一顿的日子。而有一些则不然,它们等不到果实的时候,便会在猴群休息时叽叽喳喳乱叫,猴群瞬间便会骚乱起来,纷纷爬上果树,一会向这只伤猴呲牙咧嘴,一会愤怒地冲向树枝顶端,因为众多猴子在果树上发怒而上窜下跳,树上的果实一个接着一个掉在地上,这时,伤猴便会快速地捡起掉在地上的果实,然后放在一个隐蔽的地方,这些果实足够它吃很长一段时间,也正是这些果实,让他们慢慢地好了起来。(励志故事 www.wenzhangba.com
给人舒展灵魂的机会
那时候我还是一个小男孩。在一个阳光明媚的春日,父亲让我和他一起到拉塞尔的铁匠铺去。我们将需要修理的耙子和锄头留在那里,便去逛集市了。等我们返回时,耙子和锄头都已经修好了。拉塞尔虽然年迈,但手艺依然精湛无比,经他修复的农具几乎和新的一模一样。父亲十分满意,爽快地掏出一枚硬币递给拉塞尔。
“不用了。”老人说,“这一类小活我是从不收费的。”
但我父亲执意要付给拉塞尔维修费。
我永远也不会忘记老铁匠那句回答,我敢说,那是非常触动人心的一句话——老铁匠对我父亲说:“年轻人,难道你就不能让一位老人,时不时舒展一下他的灵魂?”
当你付出真心诚意的同时,也请记住,多给别人一个让灵魂得以舒展的机会。
一位读博的弟子发现自己的导师和师母十分和睦,就笑着问其要领。导师笑着说:“也没什么,只是我吃惯啦你师母的饭菜,非他亲手所做就吃不饱。”弟子回头笑问师母“是这样吗?”师母回答说:“我倒没觉得自己做饭如何,只是我神经衰弱,晚上听惯了他的打鼾声,如果听不见反倒睡不香啦!”
隔了几天,弟子陪
把握机会
把握机会 不断反思 寻求新的进步
老师们、同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是:把握机会 不断反思 寻求新的进步。
时间过得很快,不知不觉,开学到现在已经一个多月了。我们像远行的航船,伴着激浪和长风已经解缆扬帆,又像冲刺的运动员,伴着枪声和助阵的呐喊,已经冲出起跑线,也像不知疲倦的探秘者,背着沉重的行囊伴着松涛已经走进深山,更像大地的一名耕耘者,开始耕耘和护理自己那应该丰富、殷实、肥沃和健康和“心田”。其实,我们像什么并不重要,重要的是应该有航船的执着,运动员的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奋。正是这些优秀的品格犹如通行证一样,引导人们走向成功之路,又像一把熊熊燃烧的火炬,引导人们从漫漫长夜走向光明的未来。所以又有人说,品格决定命运。
记得有一位哲人这样说过:假如你拥有的不是金钱和财富,而是选择的机会,那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说,我们才是真正的富翁,因为我们有朝气有活力,拥有许许多多的机会。所以我们每位同学都必须把握住机会,趁年轻,努力发展自己的个性,培养自己的能力,努力学习、刻苦拼搏,为自己的人生奠定一个坚实的基础,为今后的发展创造出无数个选择的机会。把握机会也就是在创造着机会。伟大的文学家郭沫若先生说:“人世间,比