高职公共基础课必修课

高职学院公共基础课对职业能力

培养研究

结 题 报 告

山东城市建设职业学院课题组

2008年4月

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研究报告目录

内容提要： 第一部分 前言

第一章 课题研究背景和意义 第二章 基本概念

第二部分 理论篇

第一章 高职院校职业能力培养现状分析与研究 第二章 公共基础课的职业能力观

第三部分 探索篇

第一章 融入数学建模，提高创新能力

第二章 高职英语教学与跨文化交际能力的培养 第三章、探索高职语文教学的人文素质教育之路 第四章 高职语文口语交际教学的现状及对策 第五章、计算机课程对应用能力的培养研究 第六章 “两课”助推职业能力的提升研究

第四部分 回顾篇

第一章 研究所取得的成绩、效果的分析 第二章 本课题研究的进一步思考

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内容提要

本报告是中国职业技术教育学会2007年度科研规划课题《高职院校公共基础课对职业能力培养的研究》专项研究报告。

本课题研究由山东城市建设职业学院承担。本课题组分五个子课题组，一个理论研究组，课题组人员简况如下：

高宏，课题主持人，子课题负责人（兼），副教授，现任山东城市建设职业学院基础部理科教研室主任

陈艳，子

(A接触传播）是埃博拉出血热最主要的传播途径。

(A邪犯肺卫）型中东呼吸综合征的主症为发热，咽痛，头身疼痛，咳嗽少痰，乏力倦怠，纳食呆滞等

(C.正虚邪陷）型中东呼吸综合征的治法为回元固脱，解毒开窍

(D.阳气暴脱证）黄热病的表现为身热骤降，面色苍白，气短息微，大汗不止，四肢湿冷，烦躁不安或神昏谵语，肌肤斑疹或见各种出血。舌质淡红，脉微欲绝 (D.以上均是）等医疗器具和物品要实行专人专用

(D.正虚邪恋）的推荐方剂为沙参麦门冬汤合竹叶石膏汤

(D感染埃博拉病毒的人和灵长类动物）为埃博拉出血热的传染源。

(邪犯肺卫）型中东呼吸综合征的主症为发热，咽痛，头身疼痛，咳嗽少痰，乏力倦怠，纳食呆滞等

2007年，首次在西太平洋国家密克罗尼西亚的（D.稚普岛）发生寨卡病毒疫情暴发

AAAAAAAAAAA

埃博拉病毒100℃( B 5分钟）即可灭活病毒 埃博拉病毒60℃灭活病毒需要（D.1小时） 埃博拉病毒60℃需（A 1 )小时灭活 埃博拉病毒的感染对象不包括（A家禽）

埃博拉病毒的自然宿主为（C.狐蝠科的果蝠） 埃博拉病毒对（A、红外线）不敏感 埃博拉病毒对热有（C中度）抵抗力

埃博拉病毒对人不致病的类型为（E.菜斯顿型）

埃博拉病毒对紫外线、γ射线、

短线高手必修课——常用指标研判技巧

短线高手必修课——常用指标研判技巧 一、平滑异同移动平均线ＭＡＣＤ http://www.gunxueqiou.com.cn

平滑异同移动平均线(Moving Average Convergence and Diver-gence )类似于移动平均线指标，所不同的是对指数要进行平滑运算处理。 MACD在应用上应先行计算出快速(12日)的移动平均数值与慢速(26日)移动平均数值，以此两个数值，作为测量两者(快速与慢速线)间的「差离值」依据。所谓「差离值」(DIF) 即12日EMA数值减去26EMA数值。因此，在持续的涨势中，12日EMA在26日EMA之上。其间的正差离值(+DIF)会愈来愈大。反之在跌势中，差离值可能变负(-DIF)也愈来愈大。至于行情开始回转，正或负差离值要缩小到怎样的程度，才真正是行情反转的讯号，MACD的反转讯号界定为「差离值」的9日移动平均值(9日 EMA)。在MACD的指数平滑移动平均线计算法则，都分别加重最近一日的份量权数。

12日 EMA 的计算：EMA12 ＝(前一日EMA12×11/13＋今日收

新手开店必修课堂十一

想要做好电子商务,在网上开店,可谓进门容易入行难,如此激烈的竞争,弱肉强食的大市场,产品质量、物流安全等问题都会影响自己经营进程,甚至是打击自己的理财热情。但既然被逼上梁山,做了选择就应为此奋进,不能轻言放弃,可如何才能经营好自己的网店呢,经过思考取经,反复实践,兰儿的新店也确实颇有收获,结合传统营销模式和新型电子商务模式,取长补短,兰儿再次把心得体会奉贤给广大店主,祝愿大家都能经营好自己的网店,在“淘宝”上成功“淘金”。

定位不准,无的之失：网店定位的重要性及方法 占据价格优势，提升销量：

电子商务信息快捷,范围广阔,消费群复杂多样,同样的

商品消费者能够轻易快速的获得性价比的准确信息,所以销售产品产品优势中的优势就是价格问题,质量也好,品牌也罢,根本不同于地面销售,同样的产品,同样的质量,或者同样的价格,消费

者完全就可以在本地进行购买,何必费时、费事跑到

文章来源于：http://www.seowith.com

网上购买相同的东西呢,所以价格因素在提升销量方面至关重要,如果进货成本高,在激烈的竞争中,就没有价格优势,自然会影响到销售业绩。事实上,在网上销售,大部分还是靠差价来赢利的。产品利润来自一上一下

当前全球经济都处于萎靡萧条时,您是否已经感到企业的经营成本节节攀升、盈利能力不断下降而压力重重？您是否在为您的企业成长与发展,而不知何去何从？在当今21世纪的中国,我们该如何突出重围,而走出更加辉煌灿烂的明天呢？答案只有一个就是向管理要效益,提升企业全员的职业素养。

打造卓越团队-12堂必修课

课程背景

当前全球经济都处于萎靡萧条时，您是否已经感到企业的经营成本节节攀升、盈利能力不断下降而压力重重？您是否在为您的企业成长与发展，而不知何去何从？在当今21世纪的中国，我们该如何突出重围，而走出更加辉煌灿烂的明天呢？答案只有一个就是向管理要效益，提升企业全员的职业素养。

我们先来看一组调查数据，或许能够帮我们找到解决之道。

世界著名的弗洛姆公司（forum corporation)做过一项关于企业业绩不好、客户流失原因的调查。分析得出众多大型制造商和服务公司，失去客户的原因分别是：

分析结果统计显示：由于品质原因导致客户流失占15%；价格因素导致客户流失占15%；而70%的客户掉头而去，是因为联络人员的服务和素质太差。

为了企业的成长和发展，以及提高企业的盈利能力，首先应该保护好现有客户不流失。因此在制造优质的产品，和制定合理的产品价格的同时，更应该提高我们企

1.单选题【本题型共60道题】

1.螺栓孔孔壁表面粗糙使用（）检验

A．游标卡尺 B．卡尺 C．螺旋测微器 D．钢尺

2.下列那项不是墙体建筑节能监理质量控制关键点。

A．保温基层 B．隔气层 C．隔断热桥措施 D．保温材料厚度

3.预留地坑、孔洞、沟槽内的防水层，应与孔（槽）外的结构防水层（）

A．根据施工情况定 B．保持连续 C．可以局部设防 D．和甲方商量

4.屋面节能工程应按不同结构形式对不同构造层逐层作隐蔽验收，并应有详细的文字记录和必要的图像资料。下列那个部位不是主要进行隐蔽工程验收。

A．基层 B．保温层 C．饰面层

D．屋面热桥部位

5.当（）或塑料窗组合时，其拼樘料的尺寸、规格、壁厚应符合设计要求

A．木门窗 B．钢门窗 C．铝合金门窗 D．金属窗

6.依据《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》，下列说法正确的是（）

A．模板工程应按相关规定编制施工方案，施工单位分管负责人审批签字后方可作业 B．模板工程应按相关规定编制施工方案，监理工程师审批签字；项目分管负责人组织有关部门验收合格后方可作业

C．模板工程应按相关规定编制施工

注意课程设计要求：

每个组从中选取三个题目（三个题目应属不同类型），课程设计报告每个题目都简单写出模型的基本假设、符号说明、模型的建立、模型的求解程序、运行结果及结果的解释共五部分。

课程设计题目

1．某厂生产三种产品I，II，III。每种产品要经过A,B两道工序加工。设该厂有两种规格的设备能完成A工序，它们以A1,A2表示；有三种规格的设备能完成B工序，它们以

B1,B2,B3表示。产品I可在A,B任何一种规格设备上加工。产品II可在任何规格的A设备

上加工，但完成B工序时，只能在B1设备上加工；产品III只能在A2与B2设备上加工。已知在各种机床设备的单件工时，原材料费，产品销售价格，各种设备有效台时以及满负荷操作时机床设备的费用如下表，要求安排最优的生产计划，使该厂利润最大。 设备 产 品 I II III 设备有效台时 满负荷时的 设备费用(元) A1 A2 5 7 6 4 7 10 9 8 12 11 6000 10000 4000 7000 4000 300 321 250 783 200 B1 B2 B3 原料费(元/件) 单 价(元/件) 0.25 1.25 0.35 2.00 0.50 2.80 2．

　　严以修身是践行“三严三实”的重要内容。做到严以修身，除了党纪国法的刚性约束，还要靠家规家风的潜移默化。从这个意义上说，正家风是领导干部严以修身的必修课。**同志指出，领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。对领导干部来说，家风正则作风正、律己严，家风正则坐得稳、行得正。

　　对领导干部家庭来说，良好的家风无疑是抵御腐败的重要防线。没有良好的家风，领导干部就可能让自己和家庭成员变得“任性”。**同志指出，很多腐败之祸的起因“不在颛臾，而在萧墙之内也”。从近年来查处的一些案件看，出问题的领导干部普遍家风不正、家教不严。“官本位”的封建意识，“封妻荫子”的特权思想，“一人得道，鸡犬升天”的丑陋规则，使原则在亲情面前变通、底线在人情世故中失守。培育良好家风，关键在立家规、正己身、懂真爱。

　　立家规，就是发挥祖训家教在家风建设中的涵养和约束作用。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生价值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“

《管理者的七门必修课》大纲

主讲：林广亮

课程背景：

作为一个管理人员，您是否会常常感到迷惑： ? 为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？ ? 为什么我的下属总是不能胜任工作？执行力也偏弱？ ? 为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？ ? 为什么我投入了那么多的时间精力，仍然达不到预期的绩效目标？ ? 为什么我的下属的工作满意度很低，积极性很低，缺乏冲劲？ ? 为什么我的团队不稳定，凝聚力差，离职率偏高？

今天的管理人员，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。

许多管理人员并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。 本课程给出一个管理人员管理工作的全景图，帮助管理人员全面理解管理内涵，由内而外

　　昨天看完了新到的书《软装设计必修课》，有一些思考和启发：

　　1

　　尊重逻辑

　　高手总是善于找到事物背后的逻辑，比如想要考虑一个空间的地毯用什么颜色、就要观察和其他物品搭配在一起的关系，是不是协调，图案和周围的家具、窗帘挂画有什么联系。如果遵循的是整体统一的逻辑，那选择这个地毯就有了方向。审美没有对错，但有基本的规律，比如对比、统一、变化、等等，可以用这些基本的规律作为具体的指导。

　　比如挂画的可以考虑和地毯窗帘有一定的关系，产生对话，而不是自嗨。

　　2

　　方法比努力重要

　　比如做一个房子，首先需要分析买这套房子的人出于什么原因，是因为周围的配套、环境、交通还是因为学区等等，如果是因为环境好，那我们可以从外部的环境入手，尽量做的开敞，这样可以最大限度的欣赏周边的景色。

　　如果是学区房，我们可以把重心放在如何营造更好的学习空间，孩子的成长环境等等。

　　3

　　先模仿再创作

　　为了把家具的尺寸控制得更加合理，作者拿尺子把戴昆老师的家具都仔细量了一遍，更是去过数十次现场体验。

　　日本有一个建筑师叫浦一也，他把自己住过的每一个酒店客房都画了下来，甚至剪一点地毯、窗帘的边角料来作为纪念，并编写成了一本书，叫做《旅行从客房开始》，