机械精度设计与检测基础题库

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机械精度设计与检测基础》即 《机械精度设计与检测基础 机械精度设计与检测基础《互换性与测量技术基础》 互换性与测量技术基础》

电子课件本课件是根据刘品、陈军主编的《 本课件是根据刘品、陈军主编的《机械 精度设计与检测基础》( 》(第 版)、哈尔滨 精度设计与检测基础》(第7版)、哈尔滨 工业大学出版社出版的教材编制； 工业大学出版社出版的教材编制； 本课件适用于高等院校机械制造及其自 含机械制造、 动化专业 (含机械制造、机械设计、机械电 含机械制造 机械设计、 子方向) 子方向)以及仪器仪表类等专业的师生在教 学中使用； 学中使用；也可供有关的工程技术人员自学 参考； 参考；

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本课件是作者在第6版的基础上和结合 本课件是作者在第 版的基础上和结合 近几年对本科生讲授的讲稿编制的； 近几年对本科生讲授的讲稿编制的； 本课件由于各章节独立编制， 本课件由于各章节独立编制，各校使用 中可根据不同专业 的需要增减内容和改进； 的需要增减内容和改进； 本课件全部采用最新国家标准编制。 课件全部采用最新国家标准编制。 课件全部采用最新国家标准编制 如 GB/T1800.1—2009《产品几何技

单项选择题：

1. 互换性生产的技术基础是（ ）。 A 大量生产 B 公差 C 检测 D 标准化

2. 用公法线千分尺测量齿轮公法线长度的方法属于（ ）。 A 相对测量法 B 绝对测量法 C 综合测量法 D 间接测量法 3. φ 20f 6 、 φ 20f 7 和 φ 20f 8 的相同偏差是（ ）。 A 下偏差 B 上偏差 C 实际偏差 D 公差

4. 比较孔或轴的加工难易程度的高低是根据（ ）。 A 公差值的大小 B 公差等级系数的大小 C 标准公差因子 D 基本尺寸的大小

5. 定向公差带具有综合控制被测要素的（ ）。 A 形状和位置误差的职能 B 形状和定向误差的职能 C 定向和定位误差的职能 D 形状误差和跳动的职能 6.GB1144 － 87 规定矩形花键联结的定心方式采用（ ）。 A 大径定心 B 小径定心 C 键宽定心 D 中径定心

7. 为保证使用要求，应规定轴键槽两侧面的中心平面对基准轴线的（ ）。 A 平行度公差 B 垂直度公差 C 倾斜度公差 D 对称度公差 8. 螺纹的实际中径用（ ）。

A 大径表示 B 小径表示 C 中径表示 D 单一中径表示 9. 齿轮的齿向误差主要影响齿轮

第一章绪论参考答案

一、判断题（正确的打√，错误的打×）

1. 不经挑选，调整和修配就能相互替换，装配的零件，装配后能满足使用性能要求，就是

具有互换性的零件。 （ √）

2. 互换性原则中适用于大批量生产。 （ ╳ ） 3. 为了实现互换性，零件的公差应规定得越小越好。 （ ╳ ）

4. 国家标准中，强制性标准是一定要执行的，而推荐性标准执行与否无所谓。

（ ╳ ）

5. 企业标准比国家标准层次低，在标准要求上可稍低于国家标准。 （ ╳ ） 6. 厂外协作件要求不完全互生产。 （ ╳ ） 7. 装配时需要调整的零、部件属于不完全互换。 （ √ ）

8. 优先数系包含基本系列和补充系列，而派生系列一定是倍数系列。 （ ╳ ） 9. 产品的经济性是由生产成本唯一决定的。 （ ╳ ） 10. 保证互换的基本原则是经济地满足使用要求。 （ √ ）

11. 直接测量必为绝对测量。( ×

第四章形位精度设计与检测

本章主要内容： 1、几何误差的基本概念及其对零件使用性能的影响。 2、几何公差项目及公差带。 3、处理几何公差与尺寸公差关系的公差原则。 4、几何误差的检测原则与评定方法。 5、几何公差的图样标注 6、几何公差的选用

第一节概述加工后的零件不仅有尺寸误差，构成零件几何特征的点、线、面的实际形状或相互位置，与理想几何体规定的形状和相互位置还不可避免地存在差异，这种形状上的差异就是形状误差，而相互位置的差异就是位置误差，统称为几何误差。

轴套

轴套的外圆可能产生以下误差： 1)外圆在垂直于轴线的正截面上不圆(即圆度误差)加工后外圆的几何误差

2)外圆柱面上任一素线(是外圆柱面与圆柱轴向截面的交线)不直(即直线度误差) 3)外圆柱面的轴心线与孔的轴心线不重合(即同轴度误差)

几何误差对零件使用性能的影响如下： 1)工作精度方面例如：导轨的直线度误差会影响运动部件的运动精度；角尺的垂直度误差会影响测量精度；轴颈和轴承的圆度误差会降低轴的旋转精度；齿轮副轴线的平行度误差会降低轮齿的接触精度；凸轮的廓形误差会影响其工作精度；冲模、锻模工作表面的形状误差会影响被加工零件的几何形状精度。

2)工作寿命方面例如：圆柱表面的形状误差在间隙配合中会使间

一．1、按优先数的基本系列确定优先数： （1） 第一个数为10，按R5系列确定后五项优先数。 解：后五项优先数是16，25，40，63，100。 （2） 第一个数为100，按R10/3系列确定后三项优先数。 解：后三项优先数是200，400，800。

2、试写出R10优先数系从1～100的全部优先数（常用值）。

解：R10优先数系从1～100的全部优先数是1，1.25，1.6，2，2.5，3.15，4，5，6.3，8，10，12.5，16，20，25，31.5，40，50，63，80，100。

3、普通螺纹公差自3级精度开始其公差等级系数为：0.50，0.63，0.80，1.00，1.25，1.60，2.00。试判断它们属于优先数系中的哪一种?其公比是多少？

解：它们属于R10 （0.50，2.00），公比是1.25。

三．1、孔的基本尺寸D=50mm，最大极限尺寸Dmax=50.087mm，最小极限尺寸Dmin=50.025mm，求孔的上偏差ES，下偏差EI及公差TD，并画出公差带图。 解：根据公式可得

孔的上偏差 ES=Dmax-D = 50.087-50 = +0.087 mm 孔的下偏差 EI=Dmin-D = 50.025-

第六章 机械精度检测技术

习 题

一、判断题（正确的打√，错误的打×）

1、光滑极限量规是依据包容原则综合检验光滑工件的尺寸与形状的无刻度的检具。（ ） 2、光滑量规通规的基本尺寸等于工件的最大极限尺寸。（ ） 3、止规用来控制工件的实际尺寸不超越最大实体尺寸。（ ）

4、检验孔的尺寸是否合格的量规是通规，检验轴的尺寸是否合格的量规是止规。（ ） 5、塞规是检验孔用的极限量规，它的通规是根据孔的最小极限尺寸设计的。（ ） 6、环规是检验轴用的极限量规，它的通规是根据轴的最小极限尺寸设计的。（ ）

7、塞规中的止规是按轴的最大极限尺寸设计的，作用是防止轴的实际尺寸大于轴的最大极限尺寸。（ ）

8、用以检验工作量规的量规是校对量规。（ ） 9、塞规的工作面应是全形的，卡规应是点状的。（ ） 10、通规和止规公差由制造公差和磨损公差两部分组成。（ ）

11、给出量规的磨损公差是为了增加量规的制造公差，使量规容易加工。（ ） 12、规定位置要素Z是为了保证塞规有一定使用寿命。（ ） 13、国家标准规定，

浙江科技学院考试试卷

浙江科技学院

………………………………………………………………………装订线…………………………………………………………………………………… 2008-2009 学年第 一 学期考试试卷 A 卷

考试科目机械精度设计与测量 考试方式 开 完成时限 1.5 小时 拟题人吴作伦 审核人 批准人 2008年 月 日 机械与汽车工程学院 2006 年级 机械学院各专业 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 查表确定（共15分、每题3分）

1、查孔φ30R7的公差值___________，基本偏差__________并写出其在零件图上极限偏差表示形式___________。

2、 查轴φ50g5的中径公差值___________，基本偏差__________，并写出其在零件图上极限偏差表示形式___________。 3、查M20—6g的中径公差值___________，基本偏差__________，上偏差__________，下偏差__________并确定其螺距

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《精度设计与质量控制基础》

课 程 学 习 指 导 书

作者：赵凤霞

一、课程学习课时分配

本课程是工科院校机械类、近机类专业的一门技术基础课，它涉及几何量公差与技术测量两个范畴。在整个专业培养过程中本课程起到“承上启下”的作用，是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带，又是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。

该课程内容可分为三大部分。一是产品几何精度及互换性的原理与设计；二是产品几何精度及互换性的检测与保证；三是产品质量控制的基本理论与方法。因此，本课程的教学目标与任务是：使学生获得互换性、标准化、测量技术及质量工程的基本知识；掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度标准的规定并能正确选用及标注。学习几何量精度分析、设计的一般方法；了解和掌握常用机械零件、机械传动装置的精度及互换性设计过程和步骤。具有一定的实践能力，为从事机电产品、仪器仪表的设计、制造、 维修、开发及科学研究工作打下坚实的基础。

本课课程的知识模块顺序及对应的学时按排如下表所示： 章节 绪论 第一章 尺寸精度及孔轴结合的互换性 第二章 形状和位置精度及互换性 第三章 表面粗糙度 课程知识模块 互换性问题、标准化问题、优先数和优先数系问题 1、 极限与配

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《精度设计与质量控制基础》

课 程 学 习 指 导 书

作者：赵凤霞

一、课程学习课时分配

本课程是工科院校机械类、近机类专业的一门技术基础课，它涉及几何量公差与技术测量两个范畴。在整个专业培养过程中本课程起到“承上启下”的作用，是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带，又是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。

该课程内容可分为三大部分。一是产品几何精度及互换性的原理与设计；二是产品几何精度及互换性的检测与保证；三是产品质量控制的基本理论与方法。因此，本课程的教学目标与任务是：使学生获得互换性、标准化、测量技术及质量工程的基本知识；掌握公差配合、形位公差、表面粗糙度标准的规定并能正确选用及标注。学习几何量精度分析、设计的一般方法；了解和掌握常用机械零件、机械传动装置的精度及互换性设计过程和步骤。具有一定的实践能力，为从事机电产品、仪器仪表的设计、制造、 维修、开发及科学研究工作打下坚实的基础。

本课课程的知识模块顺序及对应的学时按排如下表所示： 章节 绪论 第一章 尺寸精度及孔轴结合的互换性 第二章 形状和位置精度及互换性 第三章 表面粗糙度 课程知识模块 互换性问题、标准化问题、优先数和优先数系问题 1、 极限与配

机械设计基础题库 一填空

1.在轴的设计中,计算临界转速的目的是( ).

2.在机械制造中,三角形螺纹常用于( ),其它螺纹常用于( ). 3.钢经淬火后再进行高温回火,这一热处理工艺称为( ),其组织为( ). 4.若使曲柄滑块机构具有急回运动特性,,滑块相对于曲柄应( )布置. 5.一对标准渐开线斜齿轮内啮合传动,正确啮合的条件是( ),( ),( ). 6.在优质碳素钢中,若代号为45, 其意义为( ).

6.一滚动轴承,代号是23324,那么它的内径是( )mm,精度等级是( )级. 7.渐开线标准斜齿圆柱齿轮传动(外啮合)正确啮合的条件是( )( )( ). 8.含碳量小于2.11％的铁碳合金基本组织有( )( )( )( ).

9.一对基本尺寸相同的孔和轴配合,其中ES =+0.003,EI = -0.001,es=-0.001,ei=-0.003,则它们的配合公差是( ).

10.硬度是指材料抵抗硬物( )的能力. 11.机构运动简图中的三种构件分别为( )( )( ). 12.内燃机中的曲轴即是( )件又是( )件.

13.斜齿圆柱齿轮传动中,作用在轮齿上的力可以分解为三个力,即( )( )( ). 14.45钢是含碳量为(