中小学生常见病防治计划与措施

学生常见病防治计划与措施

为了预防、控制常见病的发生，保障学生的身体健康，特针对一些常见病的情况落实有关防治措施与计划。 1、营养不良和肥胖

学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学生体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。这两种疾病均与日常饮食关系密切。学校计划针对此种情况开展健康知识宣传，同时也希望家校配合，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。 2、近视眼的预防与治疗

轻度近视即应引起注意，尽量找出原因以防程度加深，原则上讲，患近视眼后，应在眼科医生验光之后，配戴合适的矫正眼镜，使视物清晰，减轻视觉疲劳。学校要加强宣传力度，及早预防：

①、不在暗处及行进的车船上看书，不要躺着看书，坚持每天做眼保健操，定期检查视力。

②、阅读写字时，桌面上的照明不低于25W，姿势要端正、眼睛离桌面的距离应保持在33厘米左右。

③、在看电视时，应保持室内一定的亮度，人距电视2.5－3米左右，并最好不超过半小时就休息10分钟。

④、看

小学生常见病防治方案

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生

突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些方案。

一、工作目标：

二、 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

三、传染病的防治：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病

或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、

传播途径、易感人郡），重点抓好传染病预防和报告工作

1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制

中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：①切实落实非常期间的晨检制度；

②校医每天进行巡视；

③定期对学生进行健康体检；④专人负责学校疫情报告；⑤建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

⑴协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和

小学生常见病防治方案

为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生

突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些方案。

一、工作目标：

二、 1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。

3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。

三、传染病的防治：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病

或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、

传播途径、易感人郡），重点抓好传染病预防和报告工作

1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制

中心（卫生防疫站）。为及早发现和及时报告疫情做到：①切实落实非常期间的晨检制度；

②校医每天进行巡视；

③定期对学生进行健康体检；④专人负责学校疫情报告；⑤建立专门的传染病登记本。

2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：

⑴协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和

学校学生常见病防治措施

根据《全国学生常见病综合防治方案》，加大学生常见病防治力度，采取积极的预防和治疗措施。个别学生身体有异常反应要及时同家长联系，动员家长带学生去医院诊治，不可耽误。

1、视力低下：每学期开展“保护视力宣传”活动，对假性近视及边缘视力进行药物治疗，真性近视应合理配镜。力争近视眼年发病率稳中有降。

2、肠道蠕虫：培养学生养成良好的卫生习惯，防止病从口入。积极引导学生家长定期给学生服驱虫药。力争肠蠕虫感染率控制在标准之内。

3、沙眼：搞好个人及集体卫生，控制沙眼传播途径的各个环节，学校创造条件为学生提供适宜的治疗。要求沙眼矫治率为100%。

4、龋齿：注意培养良好的口腔卫生习惯，提高学生有效刷牙率及龋齿充填率，定期进行口腔检查。

5、贫血：向学生传授平衡膳食营养知识，纠正偏食、挑食等不良饮食习惯，督促学生及时进行治疗。

6、营养不良、肥胖：向学校应逐步推广营养午餐，广泛宣传营养知识，对肥胖学生应进行膳食指导，注意合理营养，养成良好的饮食卫生习惯，督促学生加强体育锻炼。要求营养不良和肥胖率控制在标准内。

学校常见病、传染病防治知识

一、预防近视眼

凡裸眼视力低于5.0的，一般称为视力低下。近视是指眼睛辨认远方（5

幼儿园常见病防治工作计划与措施

为了预防、控制常见病的发生，保障幼儿的身体健康，特针对一些常见病的情况落实有关防治措施与计划。

一、加强领导，健全机制，进一步规范卫生安全管理工作

幼儿园要牢固树立健康安全第一、责任重于泰山的思想，认真贯彻执行卫生安全管理有关法律法规，把幼儿的身体健康和生命安全放在第一位，要完善组织机构和规章制度，要建立健全疾病预防控制、食堂卫生、健康宣传教育及幼儿健康查体等各项管理制度。

二、加强食堂卫生安全管理，防止食物中毒和食源性疾病的发生

幼儿园要建立健全食堂卫生管理制度。食堂工作人员要持有健康证上岗和定期体检。要保持食堂卫生清洁，严格执行定期消毒制度，保障消毒效果符合国家卫生标准和有关要求。

三、建立健全幼儿健康体检制度，加强幼儿常见病防治工作 1．营养不良和肥胖

幼儿营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。目前中幼儿中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致幼儿生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。这两种疾病均与日

中小学生学籍证明

附件4：

中小学生学籍证明

学生 具有我校本学年正式学籍，学籍号 ，国籍为（请在□打√）：□中国籍（港澳台籍除外）□港澳台籍□外国籍，证件号码： （中国籍请填写中国居民身份证号码，港澳台籍请分别填写港澳居民往来内地通行证号码、台湾居民往来大陆通行证号码，外国籍请填写护照号码）。该学生下一学年（请在□打√）□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。

特此证明。

（学校盖章）

年 月 日

（此证明用途见背面）

中小学生学籍证明

中小学生学籍证明使用说明

一、本证明用途包括：

1、非广州市城镇户籍中小学生（不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同），以及计算至当年6月30日止（含当日）年龄满18周岁并首次以“中学生”身份参保的人员办理居民医保参保登记手续时，需向相应参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。

2、已办理居民医保参保登记人员中，计算至当年6月30日止（含当日）年满19周岁的中学生及非广州市城镇户籍中小学生，每年3-5月凭此证明到相应参保登记部门办理新年度学籍资格续保审核确认手续。未按时办理的，社保部门将视

中小学生学籍证明

附件4：

中小学生学籍证明

学生 具有我校本学年正式学籍，学籍号 ，国籍为（请在□打√）：□中国籍（港澳台籍除外）□港澳台籍□外国籍，证件号码： （中国籍请填写中国居民身份证号码，港澳台籍请分别填写港澳居民往来内地通行证号码、台湾居民往来大陆通行证号码，外国籍请填写护照号码）。该学生下一学年（请在□打√）□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。

特此证明。

（学校盖章）

年 月 日

（此证明用途见背面）

中小学生学籍证明

中小学生学籍证明使用说明

一、本证明用途包括：

1、非广州市城镇户籍中小学生（不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同），以及计算至当年6月30日止（含当日）年龄满18周岁并首次以“中学生”身份参保的人员办理居民医保参保登记手续时，需向相应参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。

2、已办理居民医保参保登记人员中，计算至当年6月30日止（含当日）年满19周岁的中学生及非广州市城镇户籍中小学生，每年3-5月凭此证明到相应参保登记部门办理新年度学籍资格续保审核确认手续。未按时办理的，社保部门将视

中小学生新学期学习计划

六年的中小学生活已划上了圆满的句号，我进入了实验中学。开学第一天，教师告诫同学们说，即便你拥有再灿烂的过去，也其实不代表你会在接下来的实验中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入重点初中我们即将面临的是一个全新的起点，将来充满未知。 凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目的，“学习成绩进位争先，能力素质全面开展”，为此，我制定了新学期计划。 在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成教师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平常遇到学习上的问习题及时请教，多与同学交流，不让问习题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关心国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集实验中学生范文格式选，扩大知识面，提高精选作文水平;在数学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时稳固和深化课堂学习，拓宽解习题思路，提高解习题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平常多练习用英语交流，熟练掌握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说能力。

篇一：中小学生安全与传染病防治教育知识讲座观后感

《中小学生安全与传染病防治教育知识讲座》观后感 星期天上午，我观看了《中小学生秋季安全与传染病防治教育知识讲座》，感触很多。 通过这次安全与传染病防治教育知识的学习，使我树立了安全意识，了解安全常识与传染病的防治注意事项，学会自我保护，提高应变能力。我知道了以下四点： 一、秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所。一旦有传染病传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散，甚至造成局部暴发。我们要积极

预防，可以从以下几方面做起： 1.加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。

2.加强卫生宣传教育，教育孩子养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。 3.教室活动室注意经常开窗通风，保持空气流通。 4.学校开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施。 5.适当的采取预防性服药措施。 6.尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐 7.每日勤洗手，衣物勤换洗勤晾晒、秋冬季防寒保暖、适当锻炼 二、当地震发生时，学生在教室上课应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面。地震一停，我们要迅速撤离教室到外边空旷的地面。如果地震发生在家里时，应该选择卫生间或

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“中小学生心理健康”状况研究与具体措施

作者：李平

来源：《教育教学论坛》2014年第31期

摘要：随着近几年心理学在国内的发展，人们发现，中小学生异常行为都能够找到合理的心理学解释。由此引发了一系列针对“中小学心理健康”的调查和研究，而根据这些研究结果，针对问题学生展开的心理治疗也取得了明显的效果。这些都说明中小学生的心理问题，只要得到及时的疏导和治疗，是能够恢复正常的。现本文就“中小学心理健康”现状进行研究，并罗列具体治疗措施。

关键词：中小学心理健康；教育现状研究；有效策略分析

中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）31-0200-02 引言：

通过研究数据可以发现，初中阶段是学生心理问题高发阶段，其次就是小学和高中阶段。针对“中小学生心理健康”的研究具有重要的现实意义。学校是学生重要的活动场所，要确保学生心理问题得到及时调整，在校内安排心理咨询尤为必要。现本文就“中小学生心理健康状况和由此提出的教育策略做出论述。 一、对象和方法