gmat阅读最难的几篇

GMAT阅读传统阅读法是被大家广泛使用或无意识使用的一种方法，但是这种方法却不可避免一些弊端，今天小编就为大家分析一下传统阅读法的利弊。

一、GMAT阅读传统读法——句子结构分析方法。

从开始学英语，中国人多半会被教给，也就理所当然的采用如下的方法读英文。看到一个句子，先读一遍，把不认识的单词划出来。然后查字典，查完后将所查的意思标注在书上或写在专门的本子上。然后才开始想这个句子的真正意思。

怎么想呢——句子结构分析。简言之，句子结构分析方法就是找出句子的主要成分，比如：主、谓、宾等等，以及他们的修饰成分，再看看他们是由什么成分充当的。当从句出现时，要注意从句在句子中做什么成分，修饰谁。如果是连词连接的几个从句，那要注意从句间的关系。英语中一些特殊句式则要单独记忆，比如：存现句，感叹句等等。还有一些句子成分要特别注意，比如：独立主格，插入语等等。

二、GMAT阅读传统读法的弊端

中国人读英语，通常用句子结构分析方法。这是因为在学校学的是这种方法而且各种介绍读句子方法的书用的也都是这种方法。其实这种方法有利有弊，在考试中用这种方法更是弊大于利：

1、这种读法读懂一个句子至少要读三遍，有人可能要读N遍。读N遍才能读懂一个句子这种方法可取吗?如果是为了学习语法

GMAT Sentences:

No. 001

Civil rights activists have long argued that one of the principal reasons the Blacks, Hispanics, and other minority groups have difficulty establishing themselves in business is that they lack access to the sizable orders and subcontracts that are generated by large companies. No. 002

Fascination with this ideal has made Americans defy the “Old World” categories of settled possessiveness versus unsettling deprivation, the cupidity of retention versus the cupidity of seizure, a “status quo” de

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提升GMAT阅读的几大方法-智课教育

GMAT阅读在极短时间内明显改善速度可能性不大，这时应该摆正心态，以力所能及的速度去解题，而不应该期望“超水平发挥”。接下来我将具体给大家介绍一下提升GMAT阅读的方法，希望对大家备考G MAT阅读考试有帮助。

GMAT阅读速度的提高主要包括两个方面：文章的阅读速度和答题速度。

1、扩大阅读的单位

对于阅读过程的生理研究表明，人眼的阅读是一个跳跃的过程，不同的考生对同一篇幅的文章，眼睛停顿的次数是不同的，这就造成了速度的差异。显然停顿的次数越少，速度越快，而这取决于考生一次能够理解的信息量——阅读单位。阅读的单位有很多，句子、意群、词组、单词、音节甚至字母，显然阅读单位越大越好，大部分刚接触GMAT的中国考生都主要以单词为单位进行阅读，有些有默读文章习惯的同学则以音节为单位在阅读，这极大的限制了阅读的速度，考生应该结合自身情况努力以更大的单位阅读文章。当然这里谈到的是要提高英文阅读速度的基本问题，需要较长时间的训练和努力。

2、克服不良的阅读习惯

习惯的力量是可怕的，不良的阅读习惯有很多，有意识的加以克服往往会达到事半功倍的效果。比如很多同学有回视的习惯，读一句话接着再看一遍，

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提升GMAT阅读的几大方法-智课教育

GMAT阅读在极短时间内明显改善速度可能性不大，这时应该摆正心态，以力所能及的速度去解题，而不应该期望“超水平发挥”。接下来我将具体给大家介绍一下提升GMAT阅读的方法，希望对大家备考G MAT阅读考试有帮助。

GMAT阅读速度的提高主要包括两个方面：文章的阅读速度和答题速度。

1、扩大阅读的单位

对于阅读过程的生理研究表明，人眼的阅读是一个跳跃的过程，不同的考生对同一篇幅的文章，眼睛停顿的次数是不同的，这就造成了速度的差异。显然停顿的次数越少，速度越快，而这取决于考生一次能够理解的信息量——阅读单位。阅读的单位有很多，句子、意群、词组、单词、音节甚至字母，显然阅读单位越大越好，大部分刚接触GMAT的中国考生都主要以单词为单位进行阅读，有些有默读文章习惯的同学则以音节为单位在阅读，这极大的限制了阅读的速度，考生应该结合自身情况努力以更大的单位阅读文章。当然这里谈到的是要提高英文阅读速度的基本问题，需要较长时间的训练和努力。

2、克服不良的阅读习惯

习惯的力量是可怕的，不良的阅读习惯有很多，有意识的加以克服往往会达到事半功倍的效果。比如很多同学有回视的习惯，读一句话接着再看一遍，

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怎样快速提高GMAT的阅读理解能力-智课教育

怎样提高GMAT的阅读理解能力？首先，GMAT的阅读理解是必须使用结构化的巡读法进行，这样效率高、收效高，因为GMAT阅读理解的规律性非常强，同时我们阅读是阅读其文章的逻辑，因此是用逻辑思维操作逻辑阅读。由此提出的建议如下：

建议1：只有原来的英文基础是不够的，GMAT有他独特的逻辑结构和出题思路，所以有了好的英文基础，还必须去专门总结、反复练习达到对这种考试结构的敏感和熟练。

建议2：通过你的阅读训练难以提高GMAT阅读能力，难句是克服阅读基本障碍的，之后就应该把注意力转移到针对GMAT阅读的集中突破总结上，读外文期刊是细水常流练习阅读的方式，有限的复习时间里建议放弃。把时间转移到OG的集中突破总结上，当把所有OG(有时间+补充材料的阅读文章)总结4-5 遍以上，你自会有顿悟的!

建议3：别看简单，但是这种有针对性的总结对GMAT阅读的领悟是很有帮助的，在几遍总结中，请注意体会：加强原文逻辑结构的阅读；练习题干-选项-原文的对应关系的敏感度，即如何找到ETS给你藏好的答案，如何迅速排除错误答案。之所以你读了很多外刊都理解了，但是对GMAT不灵，就是缺乏对这种题目-

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GMAT阅读长难句解析（3/69）

杨鹏长难句最大的好处就是它不仅仅有翻译，还有句子类型分类，详细的句子分析和意群训练。所以前期在做题的时候最好严格按照老师教的方法，循序渐进，千万不要为了追求速度而囫囵吞枣，不求甚解，接下来小编就GMAT阅读长难句解析为大家介绍下，希望考生能够掌握，顺利备考GMAT阅读考试。 003

The nonstarters were considered the ones who wanted stability, a strong referee to give them some position in the 'race, a regulative hand to calm manic speculation ; an authority that can call things to a halt, begin things again from compensatorily staggered “starting lines. ”

难句类型：复杂修饰+省略 难度：3

标志：The nonsta

　　清初计六奇所著《明季南略》，写了一个有趣的故事。清兵大举攻打扬州，眼看破城在即，全城百姓人人自危，却无处可逃。扬州城内有个叫程伯麟的商人，平日虔诚拜佛，乐善好施。这天晚上，程伯麟忽然梦见菩萨显灵：“你家共17口人，其余16人均可保平安无事，惟独你劫数难逃，因为你前世杀了王麻子26刀，今世须偿还。”程伯麟大惊，慌忙跪求破解之法。菩萨道：“破城之时，你千万不能逃走，否则将连累全家遭殃。”

　　五天后，守将史可法战死，扬州城破，城内兵荒马乱，尸横遍野。程伯麟安排家人全部躲进厢房，自己则独坐堂屋，坦然等死。当夜，果然有清兵来敲门，程伯麟镇定自若，大声问道：“来者可是王麻子？我在这里已等候你多时，尽管进来杀我26刀吧。”门外的清兵大惊：“我就是王麻子，你怎么知道我的名字？”

　　程伯麟打开大门，将梦中所见如实相告。王麻子听后，百感交集，叹息道：“你前世杀我26刀，所以才招致我今世找你报仇，如果我今世再杀你26刀，来世你岂不是又要找我偿还，冤冤相报何时了？”说罢，王麻子抽出佩刀，用刀背在程伯麟身上敲了26下，随即骑上战马，疾驰而去。程伯

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GMAT写作：写作三步走策略

下面是新东方在线为广大考生整理的GMAT写作：写作三步走策略，希望帮助大家解决GMAT考试难题，取得好的成绩。

GMAT写作一直是很多GMAT考生所头疼的科目，GMAT写作既考查考生思维逻辑又考察考生语言功底，准备GMAT写作的考试也不是一蹴而就的事情，需要考生平时积累，下面就为您解读GMAT写作三步走的策略。

强化阅读。“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读能丰富词汇量，提高语感，增长见识(特别要注意适应欧美人士的逻辑推理手段)。阅读材料可以选择两个来源，一是原版国外名著，因为它们是英语规范语言的结晶;二是杂志、报刊和互联网等，这些资源是接触新词汇、新概念、新观点的好工具。

学以致用。GMAT写作的基本要求就是能在一般商业环境中有效和准确表达自己的观点。在国内如果不是在外企，恐怕很难有和他人用英语口头或者书面交流的机会。这时候可以考虑去一些英语聊天室或者聊天工具上和说英语的国内或国外朋友交流。国内比较热门的英语聊天室有263的英语角，有不少国内英语高手，也有一些国外朋友。ICQ，Yahoo Messager等也是结识国外朋友，练习书面英语的好地方。

高考理解性默写

1.《滕王阁序》中

“ ， ”写秋山秋水，动静结合，如诗如画。 2.“ 境和雄伟气势 。

， ； ， ”描绘出滕王阁的优美环

3.“ ， ”描写出了祖国山川的美丽。

4.“ ，__________；______________，__________”极写人烟之盛，突出了富庶祥和的气氛。

5.“______________，______________”极写秋江风光之美，是千古传唱的名句。 6.“ ___________， ___________； ，______________”将社会与自然融为一体，各具情趣。

7.“ ，_____________？____________， ____

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“世上无难事，只要肯登攀”这句话说得好，世上并没有很难的事，只有无心的人。但世上也有一件最难做的事做... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎同学们阅读《小学最难的作文》，此文由小编精心推荐，欢迎学习交流！

范文一：最难做的事

“世上无难事，只要肯登攀”这句话说得好，世上并没有很难的事，只有无心的人。但世上也有一件最难做的事做人。

对的，做坏人容易，做好人难。我现在就是一个坏人，经常把自己得到的钱挥土如金。过了年后，我得到的压岁钱给妈妈存进了银行。妈妈给了我每年的零花钱，本来是100一年，现在是35一年。可我不懂得珍惜，我没到二月底就把钱花得一分不剩，而且全都把钱用来买零食吃了，奶茶啊，薯片啊，还有热狗、火腿肠等等小吃。妈妈把我骂了一顿，她又开始唠叨了：“你怎么浑身是缺点啊，又慢，又懒，又邋遢，那头几天不洗了？吃饭要我叫，洗澡洗头也要我叫，你怎么那么难教啊”听着妈妈的谩骂，我一声也不敢出。

在学校，同学们经常请我吃一些东西：冰激凌、雪糕、薯片、烧烤等等，然后还给我钱。我欠了姐姐十元，我本想拿着钱还姐姐的，可又经不住美食的诱惑，把钱给花了。回到家，姐姐马上问：“你欠我的钱什么时候还？我