创新大学英语预备级unit1
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创新大学英语预备级Unit 2教案
创新大学英语预备级第一、二单元教案华东师范大学出版社
Unit 2 Dreams
Text C: Flying with the Dream
Teaching Objectives（教学目的）
Students will be able to
1. Grasp the main idea and structure of the text
2. Master the key language points and grammatical structures
3. Conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.
Teaching procedures（教学步骤）
(1) Pre-reading activity （Period1）
a. Information related to the text
b. Introduction to the Text
c. Pre-reading questions
(2)While-reading activity（Periods2-4）
a. The organiza
创新大学英语预备级Unit 2教案
创新大学英语预备级第一、二单元教案华东师范大学出版社
Unit 2 Dreams
Text C: Flying with the Dream
Teaching Objectives（教学目的）
Students will be able to
1. Grasp the main idea and structure of the text
2. Master the key language points and grammatical structures
3. Conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit.
Teaching procedures（教学步骤）
(1) Pre-reading activity （Period1）
a. Information related to the text
b. Introduction to the Text
c. Pre-reading questions
(2)While-reading activity（Periods2-4）
a. The organiza
创新大学英语预备级Unit-3-讲义
Unit 3 Celebrating the Joys, Mending the Tears
Part One Lead-in
Leading-in
1.Try to describe your friends with your own words in terms of personality, physical appearance, age, build and etc.
2. Try to tell your story with your friends
Part Two Intensive Reading
I Pre-reading Leading-in
a.Background Information--Friendship quotes A friend is one who walks in when others walk out
A real friend is one who walks in when the rest of the world walks out. -Walter Winchell A friend is one who believes in you when yo
预备课程Unit1
Unit 1 单元测试
一、写出26个字母大小写
二．选择题（30分）
( )1．Hi, Nick. _________, Andy.
A.OK B.Hi C.Fine D.Good
( )2．This is Andy. He is ________ cousin.
A.he B.she C.I D.my
( )3．I ________ a student.
A.amB.beC.isD.are
( )4．Are you Mike? ________.
A.Yes, I’m.B.Yes, I amC.No, you areD.No, I am
( )5．________. Tom.
A.What’s your name?B.How are you?C.you’re Tom, right?D.Are you Tom?
( )6．Are you Andy? ________.
A.Yes, I am Nick.B.No, I’m Nick.C.Yes, you areD.I’m Peter.
( )7．________ my teacher Miss Li. Miss
大学英语精读1授课笔记unit1
Unit 1
average: （a.）ordinary
men of average ability能力普通的人 (n.)平均数
An average of 10 students were absent each day. “an average of + 复数名词”作主语，谓语用复数 “the average of +复数名词”作主语，谓语用单数 The average of these numbers is 50. necessarily(ad.): inevitably 必定地，必要地
The old do not necessarily know more than the young. 未必，不一定
(adj.)necessary必要的，必须的which has to be done it’s necessary for sb. to do sth.某人有必要做某事，不能按汉语意思用“人“作主语
it’s necessary + that 从句时，从句谓语用“should +动词原形”
It’s necessary that he (should)buy a dictionary. Suggest that s
大学英语视听说4 Unit1
Unit 1 Our Earth Unit 2 Technology Today Unit 3 Newspapers and the News Unit 4 The World of Work Unit 5 Big Business Unit 6 Wealth Unit 7 Social Issues Unit 8 Honestly Speaking
An English Video Course 4 视听说教程(第三版)电子教案 4
Unit 1
Our Earth
Unit
1
Our EarthLesson A The natural world Lesson B The man-made world
An English Video Course 4 视听说教程(第三版)电子教案 4
Vocabulary Link In the neighborhood
Natural wonders
A Pair work. Look at these pictures. Have you ever visited or seen places like these? Check (√) the boxes and tell a partner if you know
大学英语Unit1 Growing up 教案
Unit One 教学安排的说明
章节题目：Growing Up 学时分配：8 本章教学目的与要求：
帮助学生理解课文内容;掌握大学英语教学大纲中规定的单词和词组;熟悉文章的写作特点。
其 它：完成课后作业及课外阅读。
课 堂 教 学 方 案
课题名称、授课时数：Growing Up 2
教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：讲授、指导、提问 授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论课 教学目的要求：
1. Grasp the main idea (the essence of writing is to write what one enjoys writing) and structure of the text (narration in chronological sequence);
2. Master the key language points and grammatical structures in the text;
Text analysis
Russell Baker (1925-) , American journalist and writer. This tex
九年级英语Unit1
篇一：初三年级Unit1 2b的译文
初三年级Unit1 2b的译文
题目：你怎样才能成为一个成功的学习者呢？
每个人都天生就具有学习能力，但是你学得好或坏都取决于你的学习态度，有研究调查展示成功的学习者都有一个好的学习习惯的共同点。
1.把你所学到的融入到你所感兴趣的东西上来
有研究显示，如果你对某种事物感兴趣，你的大脑就会更活跃并且会长时间的注意它。举个例子，如果你需要学习英语而且你又很喜欢音乐和体育，你就可以听一些英语歌或者看一些英语的体育节目。这个方法不会使你感到枯燥。
2.从错误中汲取教训
好的学习者会明白他们的长处和那些还需要再多多练习。记住“不用它就会失去它”。即使你学的再好，如果你不用（这方面的知识）你就会忘了它。“熟能生巧”。好的学习者将会保持他们需要练习的东西，而且他们不害怕犯错误。亚历山大.格雷厄姆.贝尔发明电话的创举不是一夜之间就可以完成的。他的陈功是建立在从错误中汲取教训的基础上的。
3.提高他们的学习技能
（想要学好）光是学习努力还是远远不够的。优秀的学习者知道
他们学习的最好的办法。比如，他们有时会用画思维地图的方法写下“关键词”的笔记。他们也会寻找需要复习的好办法，也有可能会用每天读笔记或为其他同学解释信息的内容（的方法）。
4.提
医学英语unit1 PPT
Narrow the arteries Fatty deposits build up Reduce the amount of blood and oxygen
Heart attack
Coronary artery disease
like a rubber tube
like a clogged pipe
an artery with atherosclerosis
flow freely
healthy artery
smooth
stiff
flexible
flow difficultly
The
end
11妇幼
袁秋月作业
必修三英语Unit1
英语必修3Unit 1
(预习，复习，总结必用 课件) 衷心欢迎您 的使用
1/31/2014
公司名称
必修三 Units1-2
1. in memory of in memory of纪念。由in+ n.+ of组成的介词短语的辨析是历届高考考查的重点， 2007高考中，山东卷第28题、天津卷第4题、浙江卷第19题；2008年天津卷第10 题都对此知识点进行了考查，此辨析在2010年高考中仍可能会作为重要考点出现， 为重点。 2. admire admire为常用动词，在高考中考查的可能性也较大，考查重点放在词义和用法搭 配上，另外与近义词respect,honor,appreciate之间在不同语境下的运用也是考 查重点。2010年高考中可能会考查其搭配或辨析，为重点。 3. as though好像；仿佛。2010年高考考点可能会考查跟虚拟语气这种用法,为重点。
1/31/2014
公司名称
4. turn up出现；到场。与turn有关的动词短语使用率较高，故考查的机率也较高， 2007年高考中，福建卷第33题、湖北卷第24题都对turn短语与其他动词短语的 辨析进行了考查，turn与不同的介词、副词连用组成不同的动词短语，其意义及 用法在2010年