2016年下幼儿园教师资格证综合素质作文

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幼儿园教师资格证综合素质篇总结

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综合素质 一,职业理念 教育观

体现了素质教育的理念,促进了幼儿的发展,是值得学习的。

1,老师的行为调动了幼儿的主动性和积极性,促进了幼儿全面发展,实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育,智育,德育,美育个方面全面发展,材料

2,老师的行为体现了素质教育是以培养培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育,创新教育是素质教育的核心,在教学活动中,要求培养教师的创新精神和时间能力

3,要注意保护和发展幼儿的想象力,创造力,善待幼儿的质疑,注意发展幼儿良好的心理素质 儿童观

教师的做法符合新课改下的育人为本的儿童观,这种保育行为值得我们去学习。 材料中教师没有树立正确的儿童观没有做到热爱幼儿,尊重幼儿,和幼儿建立良好的师幼关系。

1,儿童是发展中的人,有巨大的潜能和探索意识,教师要以发展的眼光去看待幼儿;儿童发展具有幼稚性,快速性和全面性,

儿童自身的发展具有规律性,应该符合儿童发展的客观规律;

2,儿童是独特的人,儿童是一个完整的人,不仅单纯是抽象的学习者,而是有着丰富个性的人,因此要关注幼儿的情绪生活和情感体验,关注幼儿道德生活和人格养成。 3,儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象,在教育中要充分发挥幼儿的主观能动性。

教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案

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教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案

  1.关于幼儿园教育的性质和地位,下列说法正确的是( )

  A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段

  B.幼儿园教育是义务教育的组成部分

  C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段

  D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴

  2.根据《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》的规定,下列对于我国重点发展农村学前教育的表述,不正确的是( )

  A.将村小学改扩建为幼儿园

  B.着力保证留守儿童入园

  C.提高农村学前教育普及程度

  D.支持贫困地区发展学前教育

  3.最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中,“理发室”里的几个孩子边玩边说:“请给我染发,我要红颜色的,像徐老师一样的红色”“我也要红颜色的!”徐老师“染头发”的行为( )

  A.恰当,反映幼儿教师合理的审美需求

  B.恰当,促进幼儿审美能力的发展

  C.不恰当,不符合区域活动的组织要求

  D.不恰当,不符合幼儿教师的仪表规范

  4.教师节那天,李老师一进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特

2016年河南教师资格证幼儿园考试大纲

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2016年河南教师资格证幼儿园考试大纲

考试大纲是根据中小学和幼儿园教师资格考试标准制定而成的,中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。河南教师资格网为广大考生对中小学教师资格考试大纲进行了整理,以便考生更加详细全面的了解教师资格考试内容和要求,希望本文能给您带来帮助!

2016年河南教师资格证考试公告尚未发布,具体的可以参考2015年河南教师资格证考试公告的相关内容。建议早做备考。相关2016年河南教师资格国考信息,请继续关注河南教师资格证网。

《综合素质考试大纲》(幼儿园) 一、考试目标

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养: 1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 (一)职业理念 1.教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的

2015年下半年幼儿园教师资格证《综合素质》真题答案解析

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2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂作答。在赌上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )。

A.停止教学,点名批评 B.停止教学,当众罚站 C.教学教学,不予理睬 D.继续教学,微笑提醒 【答案】D。

2在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )。 A.听故事 B.洗手入厕

C.与同伴一起游戏

D.学习10以上的加减法 【答案】D。

3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( )。 A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D.

2015年下半年幼儿园教师资格证《综合素质》真题答案解析

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2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂作答。在赌上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )。

A.停止教学,点名批评 B.停止教学,当众罚站 C.教学教学,不予理睬 D.继续教学,微笑提醒 【答案】D。

2在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )。 A.听故事 B.洗手入厕

C.与同伴一起游戏

D.学习10以上的加减法 【答案】D。

3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是( )。 A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D.

教师资格证考试综合素质作文素材

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议论文常用的一些事实论据

一、立志

1、立志多在少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志就读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国。

二、拼搏

1、贝多芬拼搏成长。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

2、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。他游历各地,阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》

三、勤奋

1、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日,

综合素质作文范文教师资格证

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教师

冰心曾说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。

根据上述材料给你的启示,以“赏识教育”为题,写一篇不少于1000字的议论文。要求观点明确,条理清楚,语言流畅。

【参考范文】

赏识教育

俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢?

赏识从本质上说就是一种激励,赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教育对学困生的转化作用,要做到:善于关心学困生;善于赏识学困生身上的闪光点;善于用赏识性评语。

善于关心学困生,给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际,调查掌握学困生“困”之所在,然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题,给予指导与帮助,让

教师资格证培训课程——综合素质

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教师资格(统考) 中学综合素质

内容要点★★考试分析 ★★教材结构 ★★试题类型及分值

★★应试策略

一、考试分析1、省考——国考 2、考试内容改变: 考试内容由教育学、心理学,变为综合素质、教育知识 与能力、学科知识与教学能力(原来面试环节的教育教学 能力测试) 3、考试形式灵活:

在考试试题中,有2道材料分析题(40分-26%。)

一、考试分析4、现代化的考试方式: 原来考试是纸笔,现在是纸笔+机考。

5、更加激烈的竞争:根据有关规定,2012年及以后入学的师范生要想取得教师证 也必须参加相应的考试。

二、教材结构模块 第一章:教育观 模块一: 职业理念 章 节 3

第二章:学生观第三章:教师观 第一章:中学教育与教育法律法规

44 3 3 3

模块二: 教育法律法规

第二章:中学教师的权利与义务 第三章:中学生的权利保护

模块三:

第一章:中学教育与教师职业道德第二章:中学教师的职业行为

43

教师职业道德规范

模块

章 第一章:教师的历史与传统文化素养

节 4 3 3 3 6 4 4 3 57

模块四: 文化素养

第二章:教师的科学素养 第三章:教师的文学素养 第四章:教师的艺术鉴赏素养 第一章:中学教师的信息能力

模块五: 中学教师的 基本能力

第二章:中学教师的逻辑思维能力

教师资格证综合素质作文经典范文

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把孩子交给世界

毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。

看到一则关于教育的趣闻。有一年,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团的报告中有这样的描述:学生不分品德优劣、能力高低;小学二年级学生仍然不识字;孩子们重视音体美教育,轻视数理化教育;课堂纪律不好,学生无视老师的存在。这个参访团的结论是:美国的初级教育非常糟糕。

同一年,美国也派考察团来中国,他们也有考察后的感想:中国小学生上课纪律很好,手放在背后,除非老师发问,学生不敢讲话;中国学生回家还需做作业;以分数排列优劣。美国考察团认为,中国学生的成绩是最好的,中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。

但30多年过去了,两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教育越来越被人推崇,而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。

这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”,教育到底是什么?瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道:“儿童,是有一百种组成的。儿童,有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。”他的观点非常明确,孩子其实不是属于你们的,而是属于世界的。你不能占有他们,而应该由他们自由自在地成长。马拉古兹的教育观点非常鲜明,教育不仅仅是知识教育,而是生存教

幼儿园教师资格证书幼儿综合素质考试复习资料

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幼儿教师资格统考复习考点归纳《综合素质1-5章》

幼儿综合素质考试复习资料

第一章 职业理念 第一节 教育观

一、国家实施素质教育的基本要求

2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》010--2020年)公布,在指导思想中有这样的表述:“把以人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”《纲要》把国家教育的战略主题确定为:“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”

国家实施素质教育的基本要求是:

(1)坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融人国民教育全过