开题报告研究内容框架

三、研究的思路、论文框架

本文采取文献研究、定性研究、定量研究、计量研究等研究方法，紧紧围绕“宁波对外贸易对产业结构升级的影响”这一主题展开，在研究国内外关于这方面的文献的基础上，深入分析在一个开放经济中宁波对外贸易可以通过哪些途径影响产业结构升级，并结合近几年的统计数据，对宁波对外贸易与产业结构之间的关系进行实证分析，最后指出在对外贸易促进宁波产业结构升级的过程中还存在哪些问题并提出解决措施。本文的初步研究框架拟定如下：

1 导论

1.1 选题背景和意义 1.2 相关文献回顾

1.3 研究思路、研究方法及创新点 1.4 论文结构和篇章安排

2 对外贸易对产业结构升级影响的理论分析

2.1 基本概念

2.2 对外贸易对产业结构升级影响的理论依据

2.2.1比较优势理论 2.2.2生命周期理论 2.2.3雁形理论

2.2.4战略性贸易政策理论

2.3 对外贸易对产业结构升级影响的作用机理 2.3.1通过进口促进产业结构升级 2.3.2通过出口促进产业结构升级 2.3.3对外贸易与产业结构升级的相互作用 3 宁波产业结构现状 3.1 宁波产业结构的演变 3.2 宁波产业结构的特点

开题报告的研究内容要根据目标来确定这个课题具体要研究的内容，在写研究内容时，要比研究目标写得更具体、明确。开题报告的基本内容主要包括：选题的意义；研究的主要内容；拟解决的主要问题(阐述的主要观点)；研究(工作)步骤、方法及措施；毕业论文(设计)提纲；主要参考文献。为了写好开题报告，江苏工业学院研究生部专门出台了详细的规定，规定开题报告的一般内容包括：

(1)课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。

(2)文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上，着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

(3)主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。

(4)拟采用的实验手段，所需科研和实验条件，估计课题工作量和所需经费，研究工作进度计划。

(5)主要参考文献，列出至少10篇所查阅参考的文献。

人教版小学数学“数学广角”内容解读的研究

开题报告

一、课题提出的背景与意义

课题背景：

人教版新课程教材中，除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外，还专门安排了《数学广角》单元来介绍和渗透一些数学思想方法，“数学广角”是新增设的一个内容，其目的是把一些重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜想等直观手段解决一些简单的实际问题或数学问题。

选题意义：

因“数学广角”作为新内容更需要通过教学实践来检验，如内容的选取是否合理，是否符合学生的实际情况。同时，实验教材提出的改革措施需要经过教师和学生的实践加以验证。目前，对“数学广角”教学中渗透数学思想方法，“渗透”是教师教学的一个难点，而“有效性”教学数学广角，更是教师应该关注的一个问题，这就需要数学教师辩证的看数学思想和数学方法，数学思想是数学教学中最本质、最金诚、最有价值的，是对数学知识本质的认识，它与具体的数学内容相分离；数学方法是解决数学问题的策略，一但掌握将受益终身。数学思想包含着数学方法，数学方法又蕴涵着数学思想。作为一名小学数学教师借助“数学广角”这一平台，有效的把数学思想方法在小学数学实验教材中渗透，使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问

开题报告的格式和内容

撰写开题报告是课题研究的必要条件，为研究者提供了明确的、

可操作的程序，是课题研究的"蓝图"。实际上可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?能否达到自己的预期目标?若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整自己的方向和目标，从而避免"大题小做"或"小题大做"。因此，开题报告的质量高低将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。

一、开题报告的内容开题报告的内容包括：我们为什么会想到要

研究这个课题?谁是我们研究的特定对象?通过研究，我们试图实现什么?我们想弄明白的问题是什么?我们决定通过什么方法来验证我们

的假设，为什么要用这个方法?具体的时间安排和实施步骤，尤其是

一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料?如何得到这些工

具和资料?小组成员如何分工合作?你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报

告的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部

论文开题报告的内容与写法

开题报告是开题者对所研究科研课题的一种文字说明材料，是提高选题质量和水平的重要环节。下面是为大家搜索整理的关于论文开题报告的内容与写法，供参考阅读，希望您喜欢!

开题报告内容主要包括：论文题目、摘要、选题意义、国内外研究概况、主要研究内容及拟解决的关键问题，立论根据及研究创新之处，拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，等等。 1、摘要

摘要，就是“摘取全文的精要”的意思，因此应该字字珠玑，不能废话连篇。要概况研究背景、研究目的、研究方法、研究内容、主要结论。其中研究内容要占40%以上的版面。

摘要应具有独立性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息，摘要中一般都包含数据、结论等重要信息。摘要的内容应包含与报告、论文同等重要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法和结果、最终结论等，而结果和结论要突出出来。这些部分内容写法如下：

(1)研究背景。就是你研究的问题所处的一个大的环境，这个环境包括一些实际的现实状况，前人在该类问题中做过哪些研究，所选的方向到目前为

云南师范大学

硕士研究生学位论文开题报告书

论文题目:初中历史学困生的成因调查及转化策略研究--以昆明市官渡区小板桥中学为例

学院（中心、所）历史与行政学院 学 号 13045109002 姓 名 李福蕊 专 业 名 称 学科教学（历史） 导 师 杨为星 副教授 填 表 日 期 2015年4 月

一、 选题缘由

（一）来自素质教育的需求

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)中指出:“全面推进素质教育，必须要面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地发展。”新一轮课程改革也要求“为了每位学生的发展”素质教育的要义之一就是面向全体，使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼的发展。素质教育的宗旨是追求每一个学生的个性与潜能的健康、充分和可持续性的发展。

苏霍姆林斯基说

一. 论述选题的意义

20世纪40年代汪曾祺在文坛崭露头角，80年代初期重返文坛。他的小说创作无论题材、人物还是叙述方式、感情格调，都与“伤痕”、“反思”文学拉开了距离，显示出“陌生化”倾向。然而，汪曾祺对新时期文学的意义是，他使人们对“什么是真正的小说”有了全新的认识。

汪曾祺小说取材于民间，以早期生活的地方为背景，反映了民间的生存方式和生活态度，他将自己的精神追求与民间中富有活力的、自由的文化因素联系在一起，如《故》、《岁》、《大》、《鸡》等作品，都寄托了作者对健康自由的生命活力的礼赞及美好人性的向往。 （人格理想的意义）

从“五四”到“新时期”，汪曾祺兼收并蓄，继承传统又打破传统，进行了文化重构。因此，我们研究汪曾祺小说及其主题思想是非常有价值的。

二．国内外研究现状

20世纪80年代以来，汪曾祺成为当代文学研究的重要作家之一。97年谢世之后，再次引起学术界瞩目。研究者们在小说的传统文化底蕴、艺术渊源及小说文体风格等方面取得了丰硕的成果。 （哪些资料研究哪些方向）

其中有：刘锡诚《试论汪曾祺小说的美学追求》，石杰《和谐—汪曾祺小说的艺术生命》、《汪曾祺小说中的儒道佛》

一. 论述选题的意义

20世纪40年代汪曾祺在文坛崭露头角，80年代初期重返文坛。他的小说创作无论题材、人物还是叙述方式、感情格调，都与“伤痕”、“反思”文学拉开了距离，显示出“陌生化”倾向。然而，汪曾祺对新时期文学的意义是，他使人们对“什么是真正的小说”有了全新的认识。

汪曾祺小说取材于民间，以早期生活的地方为背景，反映了民间的生存方式和生活态度，他将自己的精神追求与民间中富有活力的、自由的文化因素联系在一起，如《故》、《岁》、《大》、《鸡》等作品，都寄托了作者对健康自由的生命活力的礼赞及美好人性的向往。 （人格理想的意义）

从“五四”到“新时期”，汪曾祺兼收并蓄，继承传统又打破传统，进行了文化重构。因此，我们研究汪曾祺小说及其主题思想是非常有价值的。

二．国内外研究现状

20世纪80年代以来，汪曾祺成为当代文学研究的重要作家之一。97年谢世之后，再次引起学术界瞩目。研究者们在小说的传统文化底蕴、艺术渊源及小说文体风格等方面取得了丰硕的成果。 （哪些资料研究哪些方向）

其中有：刘锡诚《试论汪曾祺小说的美学追求》，石杰《和谐—汪曾祺小说的艺术生命》、《汪曾祺小说中的儒道佛》

毕 业 设 计（论文） 开 题 报 告

1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写不少于1000字左右的文献综述： 一、选题背景 该工程为江苏省某高校一幢钢筋混凝土框架结构宿舍楼，拟建面积4500±500平方米， 层数为5层，当地的抗震设防烈度为七度。拟采用钢筋混凝土全现浇结构。即由梁承受屋顶和各层楼面的荷载，并连同自重一起将垂直荷载传至柱，再传至基础和地基[1] 二、框架结构概况 一般框架结构由梁和柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都比较低。它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，随着楼层逐渐变高，水平位移也逐渐变慢。高层框架在纵向和横向两个方向都承受很大的水平力，此时，现浇楼面也作为梁共同工作，装配整体式楼面的作用则必不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，从而，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破性[2]。 框架结构有横向承重布置、纵向承重布置和双向承重布置三种常用的结构布置方法[3]。横向承重布置可以在一定程度上改善房屋横向与纵向刚度相差较大的缺点，而且由于连系

毕 业 设 计（论文） 开 题 报 告

1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写不少于1000字左右的文献综述： 一、选题背景 该工程为江苏省某高校一幢钢筋混凝土框架结构宿舍楼，拟建面积4500±500平方米， 层数为5层，当地的抗震设防烈度为七度。拟采用钢筋混凝土全现浇结构。即由梁承受屋顶和各层楼面的荷载，并连同自重一起将垂直荷载传至柱，再传至基础和地基[1] 二、框架结构概况 一般框架结构由梁和柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都比较低。它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，随着楼层逐渐变高，水平位移也逐渐变慢。高层框架在纵向和横向两个方向都承受很大的水平力，此时，现浇楼面也作为梁共同工作，装配整体式楼面的作用则必不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，从而，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破性[2]。 框架结构有横向承重布置、纵向承重布置和双向承重布置三种常用的结构布置方法[3]。横向承重布置可以在一定程度上改善房屋横向与纵向刚度相差较大的缺点，而且由于连系