中专健康评估期末试卷

2014—2015学年第一学期英语第三册期末试卷

适用班级：中专13级 出卷人： 得分：________

一、总结规律，从方框内找出各小题划线部分的音标：（共5小题；每小题1分，满分5分） A. [?]

B. [u]

C. [ɑ:]

D. [ei]

E. [ ? ]

1. ( ) office operate 2. ( ) neighboring frankfurter 3. ( ) smart hardly 4. ( ) day shake 5. ( ) look

dialogue following English uncle dancer classmate late cake good cook foot 二、在II栏中找出与I栏中相对应的句子： （共10小题；每小题1分，

2014—2015学年第一学期英语第三册期末试卷

适用班级：中专13级 出卷人： 得分：________

一、总结规律，从方框内找出各小题划线部分的音标：（共5小题；每小题1分，满分5分） A. [?]

B. [u]

C. [ɑ:]

D. [ei]

E. [ ? ]

1. ( ) office operate 2. ( ) neighboring frankfurter 3. ( ) smart hardly 4. ( ) day shake 5. ( ) look

dialogue following English uncle dancer classmate late cake good cook foot 二、在II栏中找出与I栏中相对应的句子： （共10小题；每小题1分，

它和机动行驶证一同核发，其号牌字码与行驶证字码应该一致。大型汽车xx职教中心2013——2014学年度下期

班《 汽车评估》学科期末考试题

题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 全一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 本1、汽车评估的主体是（ ）

师：向教 A、评估业务承担者 B、被评估车辆 任课 C、卖方 D、买方 2、、以下车辆允许进行交易的车辆是（ ）

A、已经办理报废手续的各类机动车辆 ：号 B、右转方向盘的旧机动车 考 C、各类非法拼、组装车 D、拥有合法手续的旧机动车 3、汽车可分为（ ）大类型；

：A、四 B、五 名C、六 D、七

姓 4、美国技术法规规定汽车识别码（VIN）应安装在汽车（ ） A、仪表板左侧 B、仪表板右侧 C、左侧底盘车架上 D、右侧底盘车架上

中专公共关系期末试卷（A卷）

一填空题（每题1分，共15分）

1、 公共关系的三个基本要素是________、 ________、 ________。 2、 公共关系公司的服务方式可以分为两大类，即________ 、_______。 3、 公共关系专题活动主要有_________、_________、_________三种方式。 4、 公关文书大体分为两类，一类是____________，一类是____________。

5、 在公关交往中最常用的交际符号有两类：一是___________，二是__________。

6、信息的传播方式，一般分为________、_________、_______、组织传播和大众传播五种形式。

二、选择题（每题2分，共20分）

1、公共关系的宗旨是（ ）

A、内求团结，外谋发展 B、树立组织形象，提高组织的社会声誉 C、双向沟通，内外结合 D、真诚合作、平等互利 6、 组织要树立起良好形象，就应该追求（ ）

A、公众利益 B、组织利益和公众利益的统一 C、组织利益 3、公共关系工作的指导性原则是（ ）

A、平等性原则 B、真实性原则 C、对公众负责原则 4、下面几种说法，哪种更为正确（

2010级学前儿童健康教育期末试卷

岀卷者：2010级一班10号xxx 试卷总分：100分 考试时间：100分钟

一、单项选择题 共10题每小题2分 1幼儿心理健康的标志不包括（ ）。

A动作发展正常 B性格孤僻 C认知发展正常 D人际关系融洽 2下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是（ ）。

A体育锻炼 B安全自护 C培养社会交往能力 D生活卫生习惯 3引起佝偻病的原因不包括（ ）。

A生长过快 B紫外线照射不足 C长期腹泻 D多食少动 4良好的生活卫生习惯不包括（ ）。

A良好的睡眠习惯 B正确的坐姿 C每天早晚刷牙 D长时间看电视 5如何帮助幼儿学会调整自己的情绪（ ）。

A学会分享与合作 B学会尊重与互动 C恰当的自我评价 D合理宣泄情绪

6中班体育活动目标要求能立定跳远，跳距不少于（ ）。 A 20厘米 B 30厘米 C 40厘米 D 50厘米 7小班幼儿走的要求不包括（ ）。

A步伐均匀 B上体正直 C自然走 D不要求整齐与规格 8幼儿徒手体操不包括（ ）。 A花操 B拍手操 C健美操 D韵律操

9幼儿每日进行户外体育活动的时间不少于（ ）。

A半小时 B 1小时 C 2小时 D 4小时

10下列选项中（ ）不属于幼儿体育活动

第一章 健康评估方法

一)选择题

1．下列问诊方法哪项正确：

A.你头痛发作时伴有恶心呕吐吗 B.你腹部疼痛时向右肩放射吗C你胸痛时还有别的不舒服吗 D．你是不是下午发热E．你有里急后重吗

2．下列问诊技巧哪项不正确：

A. 开始提出一般性问题 B．提问时注意条理性C．避免重复提问 D．首次问诊前应做自我介绍E．若患者对问题答案模糊不清时，可对其稍加诱导及提示

3．为了保证问诊结果的有效性，问诊过程中，不应该采取的方式是

A. 复述患者的内容 B．可以恰当的方式打断患者的叙述C. 澄清相关内容 D.对患者的内容马上提出表示怀疑E．对患者相关问题进行解析 4．体格检查中哪项不是必需的器械：

A．血压计 B．听诊器 C．棉签 D．压舌板 E．近视力表 5．体格检查中应注意的事项不恰当的是

A．仪表大方、态度端庄 B．按序进行检查C．注意保护患者隐私 D．对危重患者应系统检查E．尽可能减少翻动患者的次数

6．叩诊注意事项哪项是错误的：

A．应充分暴露检查部位 B．以左各手指紧贴叩诊部位C．检查部位的肌肉应充分放松 D．叩击方向与叩诊部位垂直E．叩诊时应以腕关节与掌指关节的力量叩诊 7．下列哪项是生理情况下不出现的叩诊音 A清音 B鼓音 C．实音

一、填空题（20 分）-

1．身体评估的基本的检查方法包括：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊。-

2．健康史中围绕主诉详细描述被评估者自患病以来健康问题的发生、发展及应对全过程的部

分被称为现病史。-

3．健康史的主要内容应包括：（1）一般资料；（2）主诉；（3）现病史；（4）既往健康史；（5）目前用药史；（6）成长发展史等。-

4．常见的发热类型有：（1）稽留热；（2）弛张热；（3）间歇热；（4）不规则热（波状热、回归热）。-

5．大咯血是指每日咯血量在500ml 以上或一次咯血量在300ml 以上。-

6．血中非结合型胆红素增高引起的黄疸，见于溶血性黄疸。-

7．右侧张力性气胸时，气管应偏向左侧。-

8.支气管哮喘发作时，肺部可听到大量哮鸣音。-

9．因为第一心音是由于房室瓣关闭而产生的,所以它是心脏收缩期开始的标志。- 10?窦性心律在心电图上必备的两个条件是（1）P波在avR导联倒置；（2）P-R间期》。

二、选择题-

1 ．下列哪项护理诊断与发热无关（D ）-

A.体温过高

B.体液不足

C.营养失调

D.窒息的危险

E.意识障碍- 2．下列哪项不是内脏痛的特点（A）-

A.尖锐刺痛

B.钝痛

C.烧灼痛

D.绞痛

E.常伴牵涉痛。-

3．下列哪种情况不会出现紫绀（E）-

A.长期居

普化无机试卷(A)

班级 姓名 分数

一、选择题 ( 共18题 35分 ) 1. 2 分 (0593) 0593

当反应2NO2(g)N2O4(g) 达到平衡时，降低温度混合气体的颜色会变浅，说明此反应的逆反应是………………………………………………………………………… （ ）

? (A) ?rHm= 0 的反应 ? (C) ?rHm< 0 的反应

?(B) ?rHm> 0 的反应

(D) 气体体积减小的反应

2. 2 分 (0401) 0401

298 K H2(g) +1H2O(l) 的Qp与QV之差(kJ·mol-1)是………………………（ ） 2O2(g) (A) -3.7 (B) 3.7 (C) 1.2 (D) -1.2

3. 2 分 (1037) 1037

用分子轨道理论来判断下列说法，不正确的是………………………………………（ ） (A)N?2的键能比N2分子的小 (B) CO+的

《健康评估》期末复习

第七章 功能性健康型态评估

（单选、简答案例）

? 健康感知与健康管理型态 评估重点（掌握）

1. 个体对健康的理解及对自我健康状

态的感受 2. 影响个体健康维护和健康促进的因

素 3. 影响个体健康状况的危险因素 4. 个体自我护理和自我检查等健康管

理能力 5. 遵从医疗计划或健康指导的行为 评估方法与内容（掌握） 1. 问诊

问诊的重点是健康感知、健康感知与健康管理的影响因素、健康危险因素、自我护理能力。 2. 观察与体格检查

通过观察与体格检查，可了解个体的一般健康状态、健康管理技能和环境中的危险因素，并与问诊所获取的资料相互印证。 3. 实验室 及 辅助检查

1) 对其健康感知做出评价

如：糖尿病病人，自觉血糖控制良好，实验室检查结果显示血糖过高，提示病人存在健康感知障碍。

2) 判断个体的健康管理情况

如：血细胞计数↓、血清清蛋白↓、血胆固醇↑等，提示个体不能实施良好的健康管理。

相关护理诊断（熟悉） 1. 健康的护理诊断

寻求健康行为（具体说明） 执行治疗方案有效 2. 有危险的护理诊断 有发展迟滞的危险 有成长比例失调的危险 有摔倒的危险 有受伤的危险 有窒息的危险 有中毒的危险 有外伤的危险 有误吸的危

《健康评估》期末复习

第七章 功能性健康型态评估

（单选、简答案例）

? 健康感知与健康管理型态 评估重点（掌握）

1. 个体对健康的理解及对自我健康状

态的感受 2. 影响个体健康维护和健康促进的因

素 3. 影响个体健康状况的危险因素 4. 个体自我护理和自我检查等健康管

理能力 5. 遵从医疗计划或健康指导的行为 评估方法与内容（掌握） 1. 问诊

问诊的重点是健康感知、健康感知与健康管理的影响因素、健康危险因素、自我护理能力。 2. 观察与体格检查

通过观察与体格检查，可了解个体的一般健康状态、健康管理技能和环境中的危险因素，并与问诊所获取的资料相互印证。 3. 实验室 及 辅助检查

1) 对其健康感知做出评价

如：糖尿病病人，自觉血糖控制良好，实验室检查结果显示血糖过高，提示病人存在健康感知障碍。

2) 判断个体的健康管理情况

如：血细胞计数↓、血清清蛋白↓、血胆固醇↑等，提示个体不能实施良好的健康管理。

相关护理诊断（熟悉） 1. 健康的护理诊断

寻求健康行为（具体说明） 执行治疗方案有效 2. 有危险的护理诊断 有发展迟滞的危险 有成长比例失调的危险 有摔倒的危险 有受伤的危险 有窒息的危险 有中毒的危险 有外伤的危险 有误吸的危