小学4年级经典诵读

古诗文诵读

备 课

学 校 年 级 一年级 学 科 校本 教 师

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教学内容 活动一： 童真童趣 第 课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3、充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。 教学重点 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 教学难点 充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。 教学准备 教 学 程 序 二次修改 第一课时 一、导入新课 同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）《小儿垂钓》。今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？ 二、出示画面：小儿垂钓 1、指名读读诗题。 2、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？ 过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。 三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。 1、首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。 2、指名读。

精心整理

匆匆来到小鱼塘。 二年级经典童谣诵读 1、大骆驼 骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。 2.冬 冬天到，喜鹊叫， 朵朵雪花像鹅毛， 松树、柏树绿油油， 腊梅、水仙开得好， 雪下麦苗眯眯笑， 冬眠动物睡大觉。 3.雪花 千朵花万朵花， 开在蓝天下， 飘飘飘洒洒洒， 飞向大地妈妈， 温暖着地下的， 许多嫩嫩春芽， 为孩子带来了， 无数冬的童话。 4.堆雪人 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人， 真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷， 不怕冻， 我们一起做游戏。 5.冬爷爷 冬爷爷，走得忙， 来到鱼塘变魔术， 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫， 不怕风吹不受凉。 6.九九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九，阳坡看柳。 七九河开，八九雁来， 九九无凌丝。 九九加一九， 耕牛遍地走。 7.小云骑牛去打油 小云骑牛去打油， 遇着小友踢皮球， 皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油 8.扁担长板凳宽 扁担长， 板凳宽， 扁担绑在板凳上， 板凳偏要绑在板凳上。 也不知扁担绑在了板凳上， 还是板凳绑在了扁担上。 9.拍手歌 你拍一，我拍一， 天天早起练身体。 你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。

一、 《乌衣巷》

作者：刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

【注解】：

１、乌衣巷：南京，晋朝王导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此得 名。

２、朱雀桥：今江苏省江宁县，横跨淮河。 【韵译】：

朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花， 乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。 晋代时王导谢安两家的堂前紫燕， 而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。 【评析】：

这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛， 而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含 而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。施 补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、四句时说：“若作燕子他去，便呆。盖燕子仍入 此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。” 这首诗据说博得白居易“掉头苦吟，叹赏良久。”自有其深意所在。

二、 《感遇·其二》

作者：张九龄

江南有丹桔，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐佳客，奈何阻重深。 运命唯

小学二年级经典诵读20首

（第1、2周） 长歌行（汉 乐府诗）

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

（第3、4周） 七步诗 曹植【三国 魏】

煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。

（第5、6周） 敕乐歌[chi le] 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

（第7、8周） 咏鹅 骆宾王【唐代】

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 回乡偶书 贺知章【唐代】 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

（第9、10周） 咏柳 贺知章【唐代】

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（第11、12周） 凉州词 王之涣【唐代】

黄河

一年级经典目录

1．蜻蜓 2．春笋 3．弹钢琴

4．小溪给咱洗脚丫 5．沙发

6．好猫？懒猫？ 7．长颈鹿的脖子 8．小弟和小猫 9．松塔 10．鼓 11．问答歌 12．小流星 13．筷子 14．小溪 15．野牵牛 16．小池塘 17．大豆荚 18．打开小窗

19．什么虫儿空中飞 20．刺猬 21．半半歌 22．出 23．小花鼓 24．买鞋

25．粗心的小画家 26．水城威尼斯 27．鹦鹉 28．捉鱼 29．吹牛皮 30．稻草人

31．虎大王照相 32．小蚂蚁背米 33．草原的早晨 34．钓鱼 35．斑马

36．秋天的果园 37．西瓜房 38．树叶不让说 39．萤火虫 40．蝴蝶飞 41．青蛙笑哈哈 42．刺猬学跳水 43．小猫养鱼 44．小蜘蛛 45．小蜗牛 46．青蛙 47．蘑菇 48．谁的耳朵 49．哈哈镜前 50．初冬 51．冰锅盖 52．鞋林 53．知了 54．谁会这样

55．小刺猬买气球 56．影子 57．金花银花

58．小小蝴蝶小小花 59．跷跷板

60．太阳,你是粉刷匠吗61．全都知道的佐西亚 62．丝瓜 63．小

基于民族文化的校本课程开发与实施的研究

——关于经典诵读校本课程的探索

2007年我们学校成为了实验学校，并且开始在我们学校开展了以经典诵读为载体的校园文化建设。为了促使每一个学生都能主动的、持之以恒的进行有益的课外阅读，都能与书籍结成终身的朋友，我校开展了以课外阅读考级的探索实践。 一、关于经典诵读考级 1、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文明的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，推进书香校园建设进程，创立学校办学特色。我校构建经典诵读考级平台，有利于提高学生的文化素养和形成良好的道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，在日积月累、潜移默化中逐渐形成美好的道德思想，健全的人格品质，使孩子具有可持续发展的潜质。 2、组织机构

1．专家顾问组。聘请教育局相关领导和研训中心有关专家组成明珍实验学校经典诵读考级活动顾问小组，对我校读书活动的方案进行评审、论证，对活动过程定向定调，对活动过程检查指导。

2．领导小组。由校长、副校长任正副组长，教导处、教科室、少先队、总务处、图书室负责人为成员,统筹领导工作的实施，审定规划，出台政策

经典诵读

重庆市云阳县云硐初级中学

经典诵读

周计划

云硐初级中学语文教研组

二〇一〇年五月一日

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经典诵读

编订说明 目录 八年级上册

第一单元 铸剑为犁 第一周

一、记格言警句

1. 2. 3. 4. 5.

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。凉州词 王翰 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还-----王昌龄 夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来----陆游 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫

将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》

二、背经典诗文 三、诵美文佳作 第二周

一、记格言警句

1. 2. 3. 4. 5.

宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸——毛泽东 敌军围困万千重，我自岿然不动。——毛泽东 从头越，苍山如海，残阳如血。——毛泽东 问苍茫大地 谁主沉浮 -----毛泽东《沁园春·长沙》

坐地日行八万里，巡天遥看一千河 -----毛泽东《送瘟神》

二、背经典诗文 三、诵美文佳作 第三周

一、记格言警句

1. 2. 3. 4. 5.

得道多助，失道寡助 ——（战国）孟子 去时三十万，独自还长安——（唐）王昌龄 由来征战地，不见有人还——（唐）李白） 所有的母亲都憎恨战争——贺拉斯

战争的目的必须是为了和平——亚里士多德

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经典诵读

　　导语：经典散文是文学文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。以下是小编为大家整理的小学经典诵读散文，欢迎大家阅读与借鉴！

　　小学经典诵读散文（1）

　　每一个人的一生，应该也必须吃一次剩饭。但剩饭这件事，并不是自己剩下自己吃那么简单。尽管有些家长用这样的话，来恐吓爱剩饭的孩子。

　　吃饭可以看出一个人的家教，这是一个女孩跟我说的。她吃饭都是吃的干干净净的，不敢多盛。原因就是小时候剩饭了，会遭到母亲的严厉训骂。

　　我生在农村，吃饭不老实，老掉粒。我奶奶总会说：“你掉下来的，够讨饭的吃一顿。”在我们家，吃剩饭的是我奶奶。她从那个贫苦的岁月过来，知道粮食来之不易。喝粥很干净，碗里不留一粒米。也许是受奶奶的影响，父亲吃饭也是这样。吃米饭，喝粥，都是干干净净。

　　父亲也是家里经常吃剩饭的，父亲不在的时候，母亲吃剩饭。有时候我们会说：“爸，妈，别吃了。新的也吃不了。你们还吃剩的。明天新的也是剩的了。天天吃剩下的。”

　　所以我小时候，尤其是夏天，非常渴望家里有冰箱。即使有冰箱，剩饭也是不好吃的。我们都知道这一点。

　　有时候剩饭不多，父亲先吃剩饭，再吃新做的菜饭。总会说：”好东西，没坏。就不能倒了。“ 这时候我还会想到，我家以前养的狗，那时候剩下

xx完小“经典诵读”活动记录表

班级 主题 四一 教师 周次 4 时间 2017.03.09 朗诵《天道立仁——周易·说卦》 1、学生自己熟读《周易·说卦》。 活 动 内 容 2、在老师的带领下，对《周易·说卦》进行详解。 3、自主朗诵 《周易·说卦》。 4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。 一 周 小 结 学生积极朗诵《周易·说卦》，学习热情高涨，认识到做事要顺应事物的本性和自然法则的普遍原理。 xx完小“经典诵读”活动记录表

班级 主题 四一 教师 周次 5 时间 2017.03.16 朗诵《天道立仁——孟子·公孙丑上》 1、学生自己熟读《天道立仁——孟子·公孙丑上》 活 动 内 容 2、在老师的带领下，对《天道立仁——孟子·公孙丑上》进行详解 。 3、自主朗诵 《周易·说卦》。 4、进行朗诵比赛，看看谁朗诵得最熟练，最有感情。 一 周 小 结 熟读《天道立仁——孟子·公孙丑上》，对内容有了初步的了解，对仁有了初步的认识，知道“仁”是天性之中最纯、最真的品格，也是上天给予人的一种高贵品质，是人的骄傲。 xx完小“经典诵读

目 录

01十二月十五夜 ........... 错误！未定义书签。 02过故人庄 ................................ 2 03竹里馆 .................................. 3 04望岳 .................................... 4 05天净沙 ................................. 21 06长歌行 .................................. 9 07墨梅 ................................... 12 08菊花 ................... 错误！未定义书签。 09雪梅 ................... 错误！未定义书签。 10野望 ................... 错误！未定义书签。 11垓下歌 ................. 错误！未定义书签。 12送友人 ................................. 19 13过零丁洋 ............................... 20

I经典诵读 ──