河广及硕鼠古注

阅读下面古书的注解，并回答问题：

谁谓河广，一苇杭之。杭，渡也。笺云：谁谓河水广与，一苇加之，则可以渡之，喻狭也。今我之不渡，直自不往耳，非为其广。○苇，韦鬼反。杭，户郎反，与音余，下“远与”同” 狭，音洽。为，于伪反 [疏] 笺：“一苇” 至“喻狭”○正义曰：“言一苇者，谓一束者也，可以浮之水上而渡，若桴栰然，非一根苇也。此假有渡者之辞，非喻夫人之 宋渡河也。何者？此文公之时，卫已在河南，自卫适宋不渡河。”（《诗经·卫风·河广》） （1）哪几句话是毛传？ （2）哪些话是郑笺?

（3）哪些话是孔疏?孔疏是解释谁的话? （4）哪些话是陆德明《经典释文》中的？

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。贯，事也。笺云：硕，大也。大鼠大鼠者，斥其君也。女无复食我黍，疾其税敛之多也。我事女三岁矣，曾无教令恩德来眷顾我，又疾其不修政也。古者三年大比，民或於是徙。○贯，古乱反，徐音官。复，扶又反。税，始锐反。比，毗志反。逝将去女，適彼乐土。笺云：逝，往也。往矣将去女，与之诀别之辞。乐土，有德之国。○乐音洛，注下同。土如字，他古反，沈徒古反。诀，古穴反。 乐土乐土，爰得我所！笺云：爰，曰也。 [疏]“硕鼠”至“得我所”。○正义曰：国人疾其君重敛畏人，

阅读古注完成习题：

1“萋萋，犹苍苍也。晞，干也”这是汉________为《诗经》作的传。笺云“未晞，未为霜”是东汉_______作的笺。

2

对传“坻，小渚”，唐_________作的疏是：

_________________________________。其中《释水》是中国第一部辞书_________中的一卷。

3“凄，本亦作萋，七奚反。晞音希”是唐________作的音义，其中“本亦作萋”是指此句中“凄”有异文_________。“晞音希”是一种注音方式，称为___________。

4根据文中的注，“隒”有______个读音，分别为__________、__________。（可用文中注音）

5“正义曰：《释水》云：水草交为湄??故云水隒”所解释的对象是_____________。

6参考文中注释翻译：

蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。

1“窆，彼验反，一本作涂”是唐________作的《音义》，其中“一本作涂”是指此句中“窆”有异文_________。“彼验反”是对“窆”的注音，这种注音方式称为___________，其原理是__________________。

2此文出于《左传》，其中的注是晋代__________所作，而

在去内蒙古的第二天早晨,我们去了额尔古拉的室伟,那里有一条河叫额尔古拉河。 额尔古拉河是中俄界河,河的这边是中国,另一边是俄罗斯,中国和俄罗斯就这一河之隔,可见,这条河有多么重要。 在额尔古拉河边,我们进行了有趣的打水漂游戏。一开始我不知道打水漂是什么意思,只见爸爸把石头用力地往水上一扔,水面上荡出一圈圈涟漪,石头突然又腾空而起,紧接着七八个波纹一个一个地出现了。没想到石头既然还有这样的魔

额尔古拉河

在去内蒙古的第二天早晨，我们去了额尔古拉的室伟，那里有一条河叫额尔古拉河。

额尔古拉河是中俄界河，河的这边是中国，另一边是俄罗斯，中国和俄罗斯就这一河之隔，可见，这条河有多么重要。

在额尔古拉河边，我们进行了有趣的打水漂游戏。一开始我不知道打水漂是什么意思，只见爸爸把石头用力地往水上一扔，水面上荡出一圈圈涟漪，石头突然又腾空而起，紧接着七八个波纹一个一个地出现了。没想到石头既然还有这样的魔力，我也想试一试！我捡起石头，用力往水中杂，只出现了一个波纹，搞得我一头雾水。爸爸对我说，石头要平平的，扁扁的不能太轻，也不能太重。动作也不是这样的，要手与水面平行，扔出去的时候手要划一条直线，最好有点向上。爸爸又做了一次示范给我看，又叮嘱我说：“最好要手腕用

硕鼠是《诗经》中的一篇，收于《诗经·国风·魏风》，是魏国的民歌，人民用硕鼠讽刺当政者，表达了奴隶的`反抗和对理想国度的向往。下面是白话文整理的硕鼠原文及翻译【优秀9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：诗经中的硕鼠用了比的修辞手法 篇一

这首诗是《诗经》中少有的几篇纯乎比体诗之一。比体诗的特点是全诗“以彼物比此物”，诗中描绘的事物，不是诗人真正要歌咏的对象，描绘的形象没有独立的意义，而是以打比方来表意说理，通过“咏物”来寄托自己的思想感情与观点。这首诗着重描述令人憎恶的偷食老鼠，但一望而知，是比喻不劳而食的剥削者。通过这个比喻，把剥削阶级贪婪、残忍、寄生的本性，以及人民的反抗意识，作了集中、形象的表现。

篇二：附赏析 篇二

这首诗选自《诗经。魏风》，是《伐檀》一诗的姊妹篇。《伐檀》写的是一群觉醒了的奴隶们，在伐檀运木、砍辐斫轮造车的时候，因不堪忍受剥削压迫，对奴隶主产生了强烈的不满和反抗情绪；而《硕鼠》则是由思想上对剥削阶级的不满发展到行动上进行反抗了。

这首诗是《诗经》中少有的几篇纯乎比体诗之一。比体诗的特点是全诗“以彼物比此物”，诗中描绘的事物，不是诗人真正要歌咏的对象，描绘的形象没有独立的意义，而

广河县农村住房鉴定服务项目 招标文件

广河县农村住房鉴定服务

项目

招 标 文 件

招标编号：LXZC 2018-223

采购单位: 广河县住房和城乡建设局 招标机构: 甘肃宏业建设管理有限公司

二○一八年五月

广河县农村住房鉴定服务项目 招标文件

目 录

公开招标公告 .................................................................................................................................................. 2 投标须知前附表 .....................................................................................................

《硕鼠》教案

教学目标：

1、学习《硕鼠》，深刻体会比兴的艺术手法，把握《硕鼠》中，复唱的特点。

2、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。

3、运用诵读法，让学生品味诗歌语言的凝练性。

4、熟读并背诵。

教学难点：

1、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。

2、熟读并背诵。

教学过程：

一、导入：

师板书“鼠”，齐读，思考：看到这个字，你会想到什么？

师在“鼠”字前加上“硕”字，齐读，思考：这个字什么意思？ 猜想题目的意思。（大老鼠）

二、新授：

（一）、师范读，生听清字音，体会诗中节奏。（四言诗，每句一般读成“二二”拍）

（二）、生自渎，借助注音读通句子，读出诗的韵律来。

（三）、指读，生生互评。

（四）、默读思考：这首诗在结构上有什么特点？

生：在读的时候，我们发现它一共分为三章，三章结构上非常相似，句子大部分都是重复出现（重章、叠句、四言），只有几个词不同。

师总结：正是因为它是重章、叠句。所以读起来更有节奏感。

（五）、学生自己读，体会其节奏感，再全班齐读。

（六）、学习第一段：

这篇诗经在讲什么？让我们一起先来学习第一部分。

1、指名读。

2、逐句理解。

（1）“硕鼠硕鼠，无食我黍。

A、这里哪个词难以理解，指出来。

“黍”：黍子，一

目 录

1．编制说明 .............................................. 1 1.1 编制目的 ........................................... 1 1.2 编制依据 ........................................... 1 1.3 编制原则 ........................................... 2 1.4 应急工作目标及基本原则 ............................. 2 1.5 适用范围 ........................................... 3 2．工程概况 .............................................. 3 2.1 工程概况 ........................................... 3 2.2 气象、水文、历年汛情、工期安排 ..................... 3 3．总体部署 .....................................

教学目标

1.学习《诗经》的赋、比、兴等表现手法。 2.了解古代民歌的又一特点：重章叠唱。 3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律。

4.了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点及时代意义，了解古代劳动人民的生活。

教学设想

本课为此单元的首篇课，讲读应具有示范性，向学生示范应如何按照单元要求阅读一篇课文。本课教学拟以《伐檀》为示范重点，带动二、三章的学习；以《伐檀》的学习带动《硕鼠》的学习；以这一课的学习带动全单元的学习。落实单元要点的主体目标之一（两大传统）。

赋、比、兴等表现手法的鉴别是一难点，将通过比较阅读解决。

本课安排2课时。《伐檀》、《硕鼠》各1课时。

《伐檀》第 1 页

第一课时

1．了解《诗经》有关知识。 2．继续积累文言文基础知识。

一、导入：有一个成语，叫做“他山之石，可以攻玉”，不知大家是否熟悉，它的意思是借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器，后来用以比喻能帮助自己改正缺点错误的朋友。这个成语出自哪儿呢？它出自《诗经·小雅·鹤鸣》。 下面我们就来复习一下有关《诗经》的知识。 二、了解《诗经》：

1、《诗经》在文学史上的地位：

《诗经》是我国第一部

古 河 初 中

“让学引思”课堂教学竞赛活动方案

为了积极贯彻落实市县教育局关于开展“让学引思”课堂教学改革探索的要求，充分调动全体教师教育、教学的积极性，建立竞争机制，不断推进我校教育改革与发展，发现教学新秀，培养一批胜任新课程的骨干教师，我校决定9月份第4周开始举行教学人员课堂过关活动。

一、指导思想

为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨素质教学课堂教学模式，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。 二、具体要求

1、充分发动宣传，组织学习探究，保证青年教师全员参与。本届课堂教学过关赛活动要求80后青年教师积极参与，鼓励其他在职教师主动参与。兼有教学任务的学校领导要带头参加，确保青年教师参与率100%，使活动真正起到促进每位教师提高教学水平的作用。活动结束后，我校将进行总结表彰，并将每位教师参赛的教案及成绩作好记载。

2、让学引思，深化课堂教学改革。各教研组要以课堂教学竞赛活动为契机，狠抓“让学引思”课堂教学研究和改革。每一位教师要以积极认真、精益求精的态度设计好教案并上好课。课堂教学方法要以学生发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重

古政发[2011]5号

关于加快古河镇文化产业发展若干政策

意 见

各村（居）、镇直（办）各单位：

为进一步优化我镇文化产业发展的外部环境，推动文化产业实现跨越发展，促进全镇转型升级，根据国家、省和县镇有关促进文化产业发展的政策和措施，结合我镇实际，特制定本政策意见。 一、财政政策

1、从今年起设立镇级文化产业发展专项引导资金100万元，今后每年逐年增长，引导、扶持全镇文化产业加快发展。 2、镇文化产业发展专项引导资金重点扶持文化创意业、文化旅游业、印刷复制业、工艺美术业、新兴媒体业等文化行业的优势文化产业项目、产品和文化产业集聚区(园区、基地)。

1

3、对镇级以上文化产业基地和文化产业园区的公共设施服务平台建设给予10～20万元的补助。对文化企业贷款购置具有国际先进水平的生产设备，予以2年不高于一年期国家公布的基准贷款利率的贴息，总额最高100万元。 二、税收政策

1、经营性文化事业单位转制为企业，自转制注册之日起免征企业所得税；由财政部门拨付事业经费的文化单位转制为企业，自转制注册之日起对其自用房产免征房产税。

2、出口图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、电影和电视完成片按规定享受增值税出口退税政